学习目标 1.体会本文运用平常之语表达真挚 感情的特点。 2.学习作者善于从日常琐事中选取 富有特征的生活细节来抒写感情的 技巧
学习目标： 1. 体会本文运用平常之语表达真挚 感情的特点。 2．学习作者善于从日常琐事中选取 富有特征的生活细节来抒写感情的 技巧
听读课文,初步感知 (要求:为预习中没有读准的字标注读音, 画出易读错的字词。) 尘泥上漉() 以当(ang)南日 旧时栏楯(shn) 稍为〔v)修葺 诸父异爨(cuan) 逾庖(p0)而宴 先妣(b)抚之 狐呱(9ug9而泣 以手阖(he)门 令人长号(hao) iong牖(yu)而居凭几(j)学书
听读课文，初步感知 （要求：为预习中没有读准的字标注读音， 画出易读错的字词。） 尘泥上漉( ) 以当( )南日 旧时栏楯( ) 稍为( )修葺 诸父异爨( ) 逾庖( )而宴 先妣( )抚之 呱呱( )而泣 以手阖( )门 令人长号( ) 扃( )牖( )而居 凭几( )学书 lù dāng bǐ gūgū hé háo jiōng yǒu jī wéi cuàn páo shǔn
自读课文,疏通文意 (要求:自己有感情的朗读课文,借助 课下注释、工具书疏通文意,自己不能 解决的可以讨论或举手。)
（要求：自己有感情的朗读课文，借助 课下注释、工具书疏通文意，自己不能 解决的可以讨论或举手。） 自读课文，疏通文意
1、雨泽下注 (下:向下、朝下,名词作状语。) 2、而母立于兹 (而:通“尔”,你的,通假字。) 3、余自束发读书轩中 (束发:代指成童之年。) 4、大母过余曰 (过:看望。) 5、久不见若影 (若:你的。) 6、吾家读书久不效 (效:取得效果,这里指考取功名,名词用作动词。) 7、吾妻来归 (归:旧指女子出嫁。)
1、雨泽下注 2、而母立于兹 3、余自束发读书轩中 4、大母过余曰 5、久不见若影 6、吾家读书久不效 7、吾妻来归 （束发：代指成童之年。） （下：向下、朝下，名词作状语。） （而：通“尔”，你的，通假字。） （若：你的。） （效：取得效果，这里指考取功名，名词用作动词。） （归：旧指女子出嫁。） （过：看望。）