《项脊轩志》 Ⅰ预习案 【作者介绍】 归有光(1506~1571),字熙甫,号震川,明代昆山(今江苏昆山市)人,嘉靖(明 世宗年号)进士,官至南京太仆寺丞(掌管皇家车马的机构的长官)。 归有光是明代著名的散文家,是当时“唐宋派”中成就最高的作家。他反对王世贞等人“文必 秦汉”的复古派,自称“好古文辞,然不与世之为古文者合”,反对“拾人之涕唾”,要求“独出 于胸臆”,强调真实的感情。他的作品价值最高影响最大的是那些叙事抒情散文,善于以朴 素流畅的文笔记叙生活琐事,抒发真挚动人的感情,风韵悠远,富有 艺术感染力。著有《震川先生集》。 【解题】 本文选自《震川文集》,有删节。项脊轩是归有光的书斋名。归有光的远祖归道隆曾在太仓 (今江苏太仓市)的项脊泾(jng)居住,作者以项脊名轩,含有追念祖先之意。轩,指小 室。志,就是“记”的意思。本文分正文和补记两部分,分别是作者18岁和30岁前后写的。 文章着重叙述与项脊轩有关的人事变迁,把真挚的感情寄寓于琐事的叙述之 中,生动感人,是归有光抒情散文的代表作。 【简析】 《项脊轩志》是一篇出色的抒情散文。作者:“借一阁以记三代之遗迹。”(清人梅曾亮语) 睹物怀人,悼亡念存,随事曲折,娓娓细谈,笔意极清淡,而感情极深至。情,使这篇文章 不事雕饰,而自然动人。纵观全文,以项脊轩起,以项脊轩结,用一间旧屋作线索,将人物, 事件联系在一起。粗看,作者似乎是信手而书,无拘无束,漫无章法,实则经过精心的提炼 和严密的构思。内有身世之感和思亲之情贯串,外有项脊轩的变迁绾合,虽然全文所写的都 是日常生活小事,追念的人又分属三代,(祖母、母亲和妻子)但读起来却没有一点散漫琐 碎的感觉,反而显得非常凝炼和集中 【预习题】 1.字音辨识 项脊轩()渗漉()修葺()偃仰()冥然()兀坐() 万籁()异爨()先妣()老妪()阖门()象笏()瞻顾()扃牖()枇杷 ()栏楯()呱呱而泣()门扉() 2.解释加点的字 项脊轩,旧南阁子也() 南北为一() 室仅方丈() 凡再变矣() 每移案顾视,无可置者( 久不见若影() 日过午已昏() 或凭几学书() 杂植兰桂竹木于庭() 比去,以手阖门() 亦遂增胜() 吾妻来归() 始为篱,已为墙() 三五之夜()
《项脊轩志》 Ⅰ 预习案 【作者介绍】 归有光（1506～1571），字熙甫，号震川，明代昆山（今江苏昆山市）人，嘉靖（明 世宗年号）进士，官至南京太仆寺丞（掌管皇家车马的机构的长官）。 归有光是明代著名的散文家，是当时“唐宋派”中成就最高的作家。他反对王世贞等人“文必 秦汉”的复古派，自称“好古文辞，然不与世之为古文者合”，反对“拾人之涕唾”，要求“独出 于胸臆”，强调真实的感情。他的作品价值最高影响最大的是那些叙事抒情散文，善于以朴 素流畅的文笔记叙生活琐事，抒发真挚动人的感情，风韵悠远，富有 艺术感染力。著有《震川先生集》。 【解题】 本文选自《震川文集》，有删节。项脊轩是归有光的书斋名。归有光的远祖归道隆曾在太仓 （今江苏太仓市）的项脊泾（jīng）居住，作者以项脊名轩，含有追念祖先之意。轩，指小 室。志，就是“记”的意思。本文分正文和补记两部分，分别是作者 18 岁和 30 岁前后写的。 文章着重叙述与项脊轩有关的人事变迁，把真挚的感情寄寓于琐事的叙述之 中，生动感人，是归有光抒情散文的代表作。 【简析】 《项脊轩志》是一篇出色的抒情散文。作者：“借一阁以记三代之遗迹。”（清人梅曾亮语） 睹物怀人，悼亡念存，随事曲折，娓娓细谈，笔意极清淡，而感情极深至。情，使这篇文章 不事雕饰，而自然动人。纵观全文，以项脊轩起，以项脊轩结，用一间旧屋作线索，将人物， 事件联系在一起。粗看，作者似乎是信手而书，无拘无束，漫无章法，实则经过精心的提炼 和严密的构思。内有身世之感和思亲之情贯串，外有项脊轩的变迁绾合，虽然全文所写的都 是日常生活小事，追念的人又分属三代，（祖母、母亲和妻子）但读起来却没有一点散漫琐 碎的感觉，反而显得非常凝炼和集中。 【预习题】 １.字音辨识 项脊轩（ ）渗漉（ ）修葺（ ）偃仰（ ）冥然（ ）兀坐（ ） 万籁（ ） 异爨（ ） 先妣（ ）老妪（ ）阖门（ ）象笏（ ）瞻顾（ ） 扃牖（ ）枇杷 （ ）栏楯（ ）呱呱而泣（ ）门扉（ ） 2.解释加点的字。 项脊轩，旧南阁子也 （ ） 南北为一 （ ） 室仅方丈 （ ） 凡再变矣 （ ） 每移案顾视，无可置者 （ ） 久不见若影 （ ） 日过午已昏 （ ） 或凭几学书（ ） 杂植兰桂竹木于庭 （ ） 比去，以手阖门（ ） 亦遂增胜 （ ） 吾妻来归 （ ） 始为篱，已为墙 （ ） 三五之夜 （ ）
何竞日默默在此,大类女郎也() 且何谓阁子也() 3对下列加点词语的解释全对的一组是() A雨泽下注(流入)迨(等到)诸文异爨客逾(越过)庖而宴 B.三五(农历每月十五)妪(婢女)每谓余曰以乎阖(关闭)门 C墙往往(到处)而是殆(大概)有神护者其制(修建)稍异于前 D室西连于中闺(内室)大类(很像)女郎地余既为此志(志向) 4、下列加横线的词活用情况归类正确的一项是() ①雨泽下注②东犬西吠③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤执此以朝⑥使不上漏 A.①④⑤②③⑥ B.①②④⑥③⑤ C.①③⑤②④⑥ D.① ②⑥③④⑤ 5、下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是() A.余稍为修葺,使不上漏B.妪,先大母婢也 C.又杂植兰桂竹木于庭D.其制稍异于前 Ⅱ课堂练习案 通假字 垣墙周庭,以当南日() 而母立于兹() 二、古今异义 1、室仅方丈,可容一人居 2、墙往往而是 3、凡再变矣 三、一词多义 始 室始洞然() 始为篱,已为墙() 而 余扃牖而居() 万籁有声,而庭阶寂寂() 为 始为篱,已为墙() 轩东故尝为厨() 庭中通南北为一() 吾从板外相为应答() 以 以当南日() 以手阖门() 能以足音辨人() 执此以朝() 谓 且何谓阁子也() 妪每谓余曰()
何竟日默默在此，大类女郎也 （ ） 且何谓阁子也 （ ） 3.对下列加点词语的解释全对的一组是( ) A.雨泽下注(流入) 迨(等到)诸文异爨 客逾(越过)庖而宴 B.三五(农历每月十五) 妪(婢女)每谓余曰 以乎阖(关闭)门 C.墙往往(到处)而是 殆(大概)有神护者 其制(修建)稍异于前 D.室西连于中闺(内室) 大类(很像)女郎地 余既为此志(志向) 4、下列加横线的词活用情况归类正确的一项是（ ） ①雨泽下注 ②东犬西吠 ③乳二世 ④吾妻死之年所手植也 ⑤执此以朝 ⑥使不上漏 A．①④⑤∕②③⑥ B．①②④⑥∕③⑤ C．①③⑤∕②④⑥ D．① ②⑥∕③④⑤ 5、下列各句与“垣墙周庭” 句式相同的一项是（ ） A．余稍为修葺，使不上漏 B．妪，先大母婢也 C．又杂植兰桂竹木于庭 D．其制稍异于前 Ⅱ课堂练习案 一、通假字 垣墙周庭，以当南日 （ ） 而母立于兹 （ ） 二、古今异义 1、室仅方丈，可容一人居 2、墙往往而是 3、凡再变矣 三、一词多义 始 室始洞然 （ ） 始为篱，已为墙 （ ） 而 余扃牖而居 （ ） 万籁有声，而庭阶寂寂 （ ） 为 始为篱，已为墙 （ ） 轩东故尝为厨 （ ） 庭中通南北为一 （ ） 吾从板外相为应答 （ ） 以 以当南日 （ ） 以手阖门 （ ） 能以足音辨人 （ ） 执此以朝 （ ） 谓 且何谓阁子也 （ ） 妪每谓余曰 （ ）
庭中通南北为一() 先妣尝一至() 日 以当南日() 不能得日() 先 先是,庭中通南北为一( 先大母婢也() 顾 每移案,顾视无可置者() 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中() 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉() 他日汝当用之() 以当南日() 置 每移案,顾视无可置者() 内外多置小门() 沛公则置车骑() 去 夫五人之死,去今之墓而葬焉,止十有一月耳() 比去,以手阖门() 去民之所恶,补民之不足() 后五年,吾妻来归() 年来归,妻跪问其故() 江表英豪咸归附之() 所 某所,而母立于兹() 吾妻死之年所手植也() 过 日过午已昏() 大母过余() 从轩前过() 四、词类活用 乳二世() 客逾庖而宴() 执此以朝() 吾家读书久不效() 垣墙周庭() 雨泽下注() 雨泽下注。使不上漏() 又北向()
一 庭中通南北为一 （ ） 先妣尝一至 （ ） 日 以当南日 （ ） 不能得日 （ ） 先 先是，庭中通南北为一 （ ） 先大母婢也 （ ） 顾 每移案，顾视无可置者 ( ) 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 ( ) 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 ( ) 当 他日汝当用之 （ ） 以当南日 （ ） 置 每移案，顾视无可置者 ( ) 内外多置小门 ( ) 沛公则置车骑 ( ) 去 夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳( ) 比去，以手阖门 ( ) 去民之所恶，补民之不足 ( ) 归 后五年，吾妻来归 ( ) 一年来归，妻跪问其故 ( ) 江表英豪咸归附之 ( ) 所 某所，而母立于兹 （ ） 吾妻死之年所手植也（ ） 过 日过午已昏 （ ） 大母过余 （ ） 从轩前过 （ ） 四、词类活用 乳二世 （ ） 客逾庖而宴 （ ） 执此以朝 （ ） 吾家读书久不效 （ ） 垣墙周庭（ ） 雨泽下注（ ） 雨泽下注。使不上漏（ ） 又北向 （ ）
东犬西吠() 前辟四窗() 吾妻死之年所手植也() 多可喜,亦多可悲 五、请指出下列句子的句式特点 1)项脊轩,旧南阁子也 2)妪,先大母婢也 3)又杂植兰桂竹木于庭 4)借书满架 5)吾儿,久不见若影 6)使不上漏 7)明月半墙 8)余自束发读书轩中 9)垣墙周庭 10)家有老妪,尝居于此 l1)室西连于中闺 12)鸡栖于厅 13)其制稍异于前 六、语段阅读 项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移 案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗, 垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂増胜 借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声:而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五 之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱 然余居于此,多可喜,亦多可悲。 1、解释文中加点的字词: ①稍为修茸()②室始洞然() ③亦遂增胜()④珊珊可爱() 2、翻译文中划线句 (1)借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。 (2)然余居于此,多可喜,亦多可悲 3、第二段“然余居于此,多可喜,亦多可悲”一句在结构上有何作用? 先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖 而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也, 乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于 妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣:娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。” 语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何 竟日默默在此,大类女郎也?比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可 待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹
东犬西吠 （ ） 前辟四窗 （ ） 吾妻死之年所手植也（ ） 多可喜，亦多可悲 （ ） 五、请指出下列句子的句式特点 1) 项脊轩，旧南阁子也 2) 妪，先大母婢也 3) 又杂植兰桂竹木于庭 4) 借书满架 5) 吾儿，久不见若影 6) 使不上漏 7) 明月半墙 8) 余自束发读书轩中 9) 垣墙周庭 10) 家有老妪，尝居于此 11) 室西连于中闺 12) 鸡栖于厅 13) 其制稍异于前 六、语段阅读 （一） 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移 案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗， 垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五 之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 1、解释文中加点的字词： ①稍为修葺（ ） ②室始洞然（ ） ③亦遂增胜（ ） ④珊珊可爱（ ） 2、翻译文中划线句： （1）借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。 （2）然余居于此，多可喜，亦多可悲。 3、第二段“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句在结构上有何作用？ （二） 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖 而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也， 乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。” 妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。” 语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何 竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可 待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹
如在昨日,令人长号不自禁。 4、解释文中加点的字词: ①迨诸父异爨()②凡再变矣()③先妣抚之甚厚()④而母立于兹()⑤ 何竟日默默在此()⑥以手阖门()⑦瞻顾遗迹()⑧令人长号不自禁() 5、翻译文中划线句 (1)妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚 (2)瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁 6、本段文字表达了作者怎样的感情? 7、本段文字的细节描写十分成功,试举一例简要说明其产生的艺术效果。 Ⅲ课后巩固拓展案 阅读下面文字,完成各题 先妣事略归有光 先妣周孺人①,弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年,生女淑静:淑静者大姊也: 期而生有光:又期而生女子,殇一人,期而不育者一人:又逾年生有尚,妊十二月;逾年, 生淑顺;一岁,又生有功。有功之生也,孺人比乳他子加健②。然数颦蹙顾诸婢曰:“吾为 多子苦!”老妪以杯水盛二螺进,曰:“饮此,后妊不数矣。”孺人举之尽,喑不能言。 正德八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也,伤哉!于 是家人延画工画,出二子,命之曰:“鼻以上画有光,鼻以下画大姊。”以二子肖母也 孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行,太学生。母何氏。世居吴家桥,去县城东南三十里;由 千墩浦而南,直桥并小港以东,居人环聚,尽周氏也。外祖与其三兄皆以赀雄,敦尚简实; 与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱 孺人之吴家桥则治木绵;入城则缉鑪:灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人 不忧米盐,乃劳苦若不谋夕③。冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。室靡弃物,家 无闲人。儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍,户内洒然④。遇童奴有恩,()至棰 楚,皆不忍有后言。吴家桥⑤岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜, 有光七岁,与从兄有嘉人学。每阴风细雨,从兄辄留,有光意恋恋,不得留也。孺人中夜 觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,()喜 孺人卒,母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴,舅母卒,四姨归顾氏,又卒,死三十人而定。 惟外祖与二舅存。 孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年,有光补学官弟子,十六年而有 妇,孺人所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人。中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨, 余则茫然矣。世乃有无母之人,天乎痛哉! 【注】①孺人:明代七品官之妻的封号。②加健:更加强健③若不谋夕:好像生计艰 难,朝不虑夕。④洒然:很有秩序。⑤吴家桥:作者外祖家。 1给加点字注音并解释其意义。 (1)期()(2)妊() (3)数()(4)频蹙( (5)喑()(6)箠楚()
如在昨日，令人长号不自禁。 4、解释文中加点的字词： ①迨诸父异爨（ ） ②凡再变矣（ ） ③先妣抚之甚厚（ ） ④而母立于兹（ ） ⑤ 何竟日默默在此（ ） ⑥以手阖门（ ） ⑦瞻顾遗迹（ ） ⑧令人长号不自禁（ ） 5、翻译文中划线句： （1）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。 （2）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 6、本段文字表达了作者怎样的感情？ 7、本段文字的细节描写十分成功，试举一例简要说明其产生的艺术效果。 Ⅲ 课后巩固拓展案 阅读下面文字，完成各题。 先妣事略 归有光 先妣周孺人①，弘治元年二月十一日生。年十六来归。逾年，生女淑静；淑静者大姊也 ； 期而生有光；又期而生女子，殇一人，期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾 年， 生淑顺；一岁，又生有功。 有功之生也，孺人比乳他子加健②。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为 多子苦！”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。 正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也，伤哉！ 于 是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。 孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行，太学生。母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里；由 千墩浦而南，直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以赀雄，敦尚简实； 与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱。 孺人之吴家桥则治木绵；入城则缉纑；灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗 。孺人 不忧米盐，乃劳苦若不谋夕③。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物 ，家 无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然④。遇童奴有恩，（ ）至棰 楚 ，皆不忍有后言。吴家桥⑤岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。 有光七岁，与从兄有嘉人学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜 觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉， ( ) 喜。 孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴，舅母卒，四姨归顾氏，又卒，死三十人而定。 惟外祖与二舅存。 孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子，十六年而有 妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨 ， 余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎痛哉！ 【注】①孺人：明代七品官之妻的封号。 ②加健：更加强健 ③若不谋夕：好像生计艰 难，朝不虑夕。 ④洒然：很有秩序。 ⑤吴家桥：作者外祖家。 1.给加点字注音并解释其意义。 (1)期( ) (2)妊( ) (3)数( ) (4)频蹙( (5)喑( ) (6)箠楚( )