Auto CAD是应当今信息技术的快速发展和用户的需要而开发的面向21世纪 的CAD软件包,它在运行速度、图形处理等方面都达到了崭新的水平。目前大多 数高校都开设这门课程。如何在较短的时间内让学生掌握 Auto CAD的各种操作 命令,并做到灵活运用,是提高教学质量的关健所在。经过多年的教学实践,编 者深深体会到教学质量的提高很大程度上取决于学生上机训练的内容,一本好的 上机指导书可以帮助学生对所学知识的进一步理解,加深认识,同时使学生在上 机时目的明确,提高上机效率

教育测量 1951年史蒂文斯( Stevens,SS)给测量下了一个定义从广义而言,测量是根据 法则给事物分派数字。\从中概括出测量包括三个要素:\第一,事物的属性:第二 数字;第三,规则〃。\从广义来说,教育测量就是对教育领域内的事物或现象,根 据一定的客观标准,作缜密地考核,并依据一定的规则将考核的结果予以数量的描述

第一章 当代世界经济 第二章 当代世界政治 第三章 当今世界时代主题与建立国际新秩序 第四章 发达资本主义国家的经济与政治 第五章 战后发展中国家的经济与政治 第六章 战后社会主义国家的经济与政治 第七章 独联体成员国与冷战后东欧国家的经济与政治 第八章 中国与当代国际社会

重庆三峡学院：《中国古代文学史》课程教学资源_各篇章题库大全

第一章 明代章回小说 第二章 明代拟话本

第一章 元杂剧 第二章 元散曲 第三章 元末南戏 第四章 元代诗文

第一章 宋初文学（二课时） 第二章 柳永与北宋前期词风的演变（四课时） 第三章 欧阳修及其影响下的诗文创作（六课时） 第四章 苏轼（八课时） 第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌（四课时） 第六章 周邦彦和北宋中后期词坛（六课时） 第七章 南渡前后词风的演变（二课时） 第八章 陆游等中兴四大诗人（六课时） 第九章 辛弃疾和辛派词人（八课时） 第十章 姜夔、吴文英及宋末词坛（四课时）

隋唐五代文学的重点是唐代文学。绪论分四节对唐代文学的繁荣 与开放的文化环境的关系,唐代文学与唐代土人生活的关系,佛、道 二家对唐代文学的影响,唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位 等进行概括论述使学生对唐代文学概貌及其取得的成就及原因有一 个大致的了解

第一章 从建安风骨到正始之音 第二章 两晋诗坛 第三章 陶渊明 第四章 南北朝民歌 第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变 第六章 永明体与齐梁诗坛 第七章 庾信与南朝诗风的北渐 第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文 第九章 魏晋南北朝小说

第一章 秦汉政论散文 第二章 汉代辞赋 第三章 秦汉叙事散文 第四章 两汉乐府诗 第五章 东汉文人诗