一、步入高等职业教育 二、高职新生的角色转变与心理调适 三、高职新生的环境适应与心理调适

主讲老师：王正莉、黄天贵、宋利平、赖小凡、邓勇、周婷； 教学内容：一、心理健康与高职大学生成长 二、高职大学生心理特点与常见心理问题 三、增进高职大学生心理健康水平

1、第一章总论 2、第二章基础教育 3、第五章少数民族教育 4、第九章教育投资体制 5、第十章师范教育

一、前12张幻灯片演示实验过程 二、后12张幻灯片展示实验材料 三、请根据提示尽力完成实验任务

第一节假设析出 第二节实验设计 第三节实验观测 第四节结果处理 第五节假设验证

实验的基本变量 一、自变量(independent variable) 二、因变量(dependent variable) 三、额外变量(extra variable)

工程心理学一应用实验心理学的分枝之一,是应用心理学专业方向本科生的专业必修课程之一

一、心理学的领域与任务 二、心理学的观点 三、心理学的方法 四、心理学与学校教育

一、认真---认识体会掌握时间1-3年 二、务实--认识体会掌握时间3-5年 三、求新--认识体会掌握时间4-7年 四、合作--认识体会掌握时间7-10年

什么是智能? 在日常生活中,我们常常听到并使用智力 、智能等词语,它们有什么区别呢?简单地说 ,智力水平高,是说一个人很聪慧;而智能水 平高,是说一个人即聪明又能干。智能就是“智 力和能力的总称”。它是指人们在社会生活中表 现出来的智慧和能力