南开区2009年九年级质量调查语文试卷(二) 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)和第Ⅲ卷(作文题)三部分。第 Ⅰ卷第1至第4页,第Ⅱ卷第5至第8页,第Ⅲ卷第9页至第12页。试卷满分120分。考 式时间120分钟。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回 第I卷(选择题共一大题共29分) 注意事项: 1.答第1卷前,考生务必先将自己的姓名、准考证号,用蓝、黑色墨水的钢笔(签字笔) 或圆珠笔填在“答题卡”上:用2B铅笔将考试科目对应的信息点涂黑。 2.答案答在试卷上无效。每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 的信息点涂黑。 、选择题(本大题共11小题,1--4题每题2分,5--11题,每题3分;共29分) 1.下面各项词语中加点字的注音完全正确的一项是 A.跻身j 提防t 藏污纳垢hou B.勉强qang宽恕sh 恪尽职守ke C.媲美pl 反省 sheng随机应变ying D.和睦mi 干涸he 茅塞顿开 2.依次在下面句中横线上填入词语,最恰当的一项是 ①大陆、台湾血脉相连,期盼统一是两岸人民的共同。 ②最近,有关部门联合行动,迅速黑网吧,为青少年健康成长营造了良好的社会 文化环境 ③建立一个短期有人照料、长期_飞行的小型空间站,是中国人的又一个飞天梦 A.心愿取消自由 B.心愿取缔自主 C.心思取消自主 D.心思取缔自由 3.下列句子没有语病的一项是 她的自尊心很强,请同学们说话要多留心,以兔不要伤害她。 B.近一段时间,我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足,社会各界人士踊跃献血。 九年级语文第1页(共12页)
南开区 2009 年九年级质量调查语文试卷（二） 本试卷分为第 I 卷（选择题）、第 II 卷（非选择题）和第 III 卷（作文题）三部分。第 I 卷第 1 至第 4 页，第 II 卷第 5 至第 8 页，第 III 卷第 9 页至第 12 页。试卷满分 120 分。考 试时间 120 分钟。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷（选择题 共一大题 共 29 分） 注意事项： 1．答第1卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号，用蓝、黑色墨水的钢笔（签字笔） 或圆珠笔填在“答题卡”上；用2B铅笔将考试科目对应的信息点涂黑。 2.答案答在试卷上无效。每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 的信息点涂黑。 一、选择题（本大题共 11 小题，1——4 题每题 2 分，5——11 题，每题 3 分；共 29 分） 1．下面各项词语中加点字的注音完全正确 ．．．．的一项是 A．跻．身 jī 提．防 tí 藏污纳垢． hòu B．勉强． qiǎnɡ 宽恕． shù 恪．尽职守 kè C．媲．美 pì 反省． shěnɡ 随机应．变 yīnɡ D．和睦． mù 干涸． hé 茅塞．顿开 sāi 2．依次在下面句中横线上填入词语，最恰当 ．．．的一项是 ①大陆、台湾血脉相连，期盼统一是两岸人民的共同 。 ②最近，有关部门联合行动，迅速 黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社会 文化环境。 ③建立一个短期有人照料、长期 飞行的小型空间站，是中国人的又一个飞天梦。 A．心愿 取消 自由 B．心愿 取缔 自主 C．心思 取消 自主 D．心思 取缔 自由 3．下列句子没有语病 ．．．．的一项是 A．她的自尊心很强，请同学们说话要多留心，以免不要伤害她。 B．近一段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。 C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 D．为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 九年级语文第 1 页（共 12 页）
4.下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是 A.那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦,就像一条巨大的苍龙,腾空飞舞! B.江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲,幽怨急缓 C.东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞欲放的鲜花。 D.夜空中繁密的星,如同海水里漾起的小火花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。 5.下面对诗句的赏析最恰当的一项是 A.“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。” (郭沫若《天上的街市》) 诗人运用写实的手法把“街灯”和“明星”放在一起写,形成鲜明的对照,突出了人 的视野开阔,既能看到天上的星星,也能看到街上的路灯 B.“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”(《诗经·蒹葭》) 诗的前两句写了秋天水边芦苇丛生的景象,营造出一种充满朦胧之美的艺术境界,与主 人公思见“伊人”心切,望穿秋水的心情,完美地融合在一起 C.“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。”(辛弃疾《破阵子》) 前句是说八百里急行军之后,将士们非常疲惫辛苦,于是用烤肉犒赏将士们。 D.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”(岑参《白雪歌送武判官归京》) 这是作者的奇特想象,在寒冷的北方,他多么盼望着这样的奇迹出现:一夜之间春风 吹来,梨花盛开,挂满枝头 阅读《云南的歌会》片段,完成6—8题 这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼 此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物 起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随 事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引陉经据典,当事人照例本册,滚瓜熟,随 口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那 次听到个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表 示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像 是说,“你们看,我唱嬴了″,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担孑边解口渴去了
4．下面句子中运用比喻修辞方法不恰当 ．．．的一项是 A．那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！ B．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。 C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 D．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 5．下面对诗句的赏析最．恰当．．的一项是 A．“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。” （郭沫若《天上的街市》） 诗人运用写实的手法把“街灯”和“明星”放在一起写，形成鲜明的对照，突出了人 的视野开阔，既能看到天上的星星，也能看到街上的路灯。 B．“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”（《诗经·蒹葭》） 诗的前两句写了秋天水边芦苇丛生的景象，营造出一种充满朦胧之美的艺术境界，与主 人公思见“伊人”心切，望穿秋水的心情，完美地融合在一起。 C．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”（辛弃疾《破阵子》） 前句是说八百里急行军之后，将士们非常疲惫辛苦，于是用烤肉犒赏将士们。 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参《白雪歌送武判官归京》） 这是作者的奇特想象，在寒冷的北方，他多么盼望着这样的奇迹出现：一夜之间春风 吹来，梨花盛开，挂满枝头。 阅读《云南的歌会》片段，完成 6——8 题 这．是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼 此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物 起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随 事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随 口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那 次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表 示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像 是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑 中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围 九年级语文第2页(共12页) 裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且 大年初一和同伴各个村子里去打秋干(用马皮做成三丈来长的秋干条,悬挂在高树上),蹬 个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事 6.“这是种生面别开的场所”句子中的“这”指的是 A.唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式 B.对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不 见面。 C.在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。 D.一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言 7.下面几段歌词属于“见景生情,即物起兴”的一项是 A.“要唱山歌只管来,拿条凳子坐下来。唱到鸡毛沉落海,唱到石头浮起来。”(客家山歌) B.“问:什么有嘴不说话?什么无嘴闹喳喳?什么有腿不走路?什么无腿跑千家?… 答:菩萨有嘴不说话,铜锣无嘴闹喳喳,板凳有腿不走路,铜钱无腿跑千家。 C.“是谁带来远古的呼唤/是谁留下千年的祈盼/难道说还有无言的歌/还是那久久不能忘怀的 眷恋……”(青藏高原) D.“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”(诗经《关雎》) 8.对语段内容,理解正确的一项是 A.描绘山野对歌的场面,表现云南人民的聪明才智。 B.概括介绍云南民歌的几种表现形式。 C.概括介绍年轻妇女不仅会唱民歌,还有打秋千 D.描绘了年轻妇女演唱民歌得胜后的神态 阅读《公输》选段,完成9—11题 (1)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢, 见公输盘 (2)公输盘日:“夫子何命焉为? (3)子墨子日:“北方有侮臣,愿借子杀之
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑 中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围 九年级语文第 2 页（共 12 页） 裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且 大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬 个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！ 6．“这．是种生面别开的场所”句子中的“这”指的是 A. 唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。 B. 对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不 见面。 C. 在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。 D. 一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言。 7．下面几段歌词属于“见景生情，即物起兴”的一项是 A．“要唱山歌只管来，拿条凳子坐下来。唱到鸡毛沉落海，唱到石头浮起来。”（客家山歌） B．“问：什么有嘴不说话？什么无嘴闹喳喳？什么有腿不走路？什么无腿跑千家？…… 答：菩萨有嘴不说话，铜锣无嘴闹喳喳，板凳有腿不走路，铜钱无腿跑千家。……” C．“是谁带来远古的呼唤/是谁留下千年的祈盼/难道说还有无言的歌/还是那久久不能忘怀的 眷恋……”（青藏高原） D．“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”（诗经《关雎》） 8．对语段内容，理解正确．．的一项是 A. 描绘山野对歌的场面，表现云南人民的聪明才智。 B. 概括介绍云南民歌的几种表现形式。 C. 概括介绍年轻妇女不仅会唱民歌，还有打秋千。 D. 描绘了年轻妇女演唱民歌得胜后的神态。 阅读《公输》选段，完成 9——11 题 ⑴公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。 ⑵公输盘曰：“夫子何命焉为？” ⑶子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之
(4)公输盘不说 (5)子墨子曰:“请献十金。” (6)公输盘日:“吾义固不杀人。” (7)子墨子起,再拜日:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有 余于地,而不足于民。杀所不足,而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁。知而 不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” (8)公输盘服 (9)子墨子日:“然胡不已乎? 九年级语文第3页(共12页) ⑩公输盘日:“不可,吾既已言之王矣 ⑩u)子墨子日:“胡不见我于王? ⑩2公输盘日:“诺。 〔3子墨子见王,日:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短 褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人? 4王日:“必为有窃疾矣。 )子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦, 犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。 荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也为与此同类。 6王日:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋 9.下面句子中加点字意思相同的一组是 A.子墨子曰:“然,胡不已乎?”B.吾义固不杀人 愿借子杀之 固国不以山溪之险 C.为坛而盟,祭以尉首 D.子墨子闻之,起于齐 寡人以五百里之地易安陵 公与之乘,战于长勺
⑷公输盘不说。 ⑸子墨子曰：“请献十金。” ⑹公输盘曰：“吾义固不杀人。” ⑺子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有 余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而 不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” ⑻公输盘服。 ⑼子墨子曰：“然胡不已乎？” 九年级语文第 3 页（共 12 页） ⑽公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” ⑾子墨子曰：“胡不见我于王？” ⑿公输盘曰：“诺。” ⒀子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短 褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？” ⒁王曰：“必为有窃疾矣。” ⒂子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦， 犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。 荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” ⒃王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 9．下面句子中加点字意思．．相同．．的一组是 A．子．墨子曰：“然，胡不已乎？” B．吾义固．不杀人 愿借子．杀之 固．国不以山溪之险 C．为坛而盟，祭以．尉首 D．子墨子闻之，起于．齐 寡人以．五百里之地易安陵 公与之乘，战于．长勺
0.下面句子的意思理解不正确的一项是 夫子何命焉为? 意思是“您有什么见教啊?”“夫子”表示对墨子的尊称 B.荆之地方五千里 意思是“荆国这个地方有五千里的面积。”“地方”一词的意思与现代汉语相同 C.此为何若人? 意思是“这是个怎样的人啊?”这里是明知故问,故意让楚王说出“必为有窃疾矣”, 为下面的劝说做好铺垫 D.宋何罪之有? 意思是“宋国有什么罪?”用反问的语气意在强调宋国没有罪。 1].对选文的内容概括或墨子论述说理的方法理解不正确的一项是 选段(1)——(8)写墨子劝说公输盘,使其在道义上先屈服 B.选段(1)——(8)墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”,接着推论出“义不杀少 而杀众”一句,从而使公输盘陷入自相矛盾之中,最终折服。 C.选段05介绍楚国与宋国在地域、物产资源及各方面的巨大差异,是为了证明楚国攻打 宋国的行为与那个犯偷盗病的人一样,达到劝说公输盘放弃攻宋的目的 D.选段0句式上排列整齐,语势不断加强,与类比的手法并用,更增强了说服力 九年级语文第4页(共12页) 第Ⅱ卷(非选择题共四大题共41分) 提示:此卷直接在卷子上答题。共有四大题。 座位号 准考证号末2位 题号 合计 得分 、古诗文默写(10分) 12.根据原文填空。 (1)国破山河在,城春草木深。 (杜甫《春望》) (2)人有悲欢离合, 此事古难全。但愿人长久, (苏轼《水调歌头》)
10．下面句子的意思理解不．正确．．的一项是 A．夫子何命焉为？ 意思是“您有什么见教啊？”“夫子”表示对墨子的尊称。 B．荆之地方五千里。 意思是“荆国这个地方有五千里的面积。”“地方”一词的意思与现代汉语相同。 C．此为何若人？ 意思是“这是个怎样的人啊？”这里是明知故问，故意让楚王说出“必为有窃疾矣”， 为下面的劝说做好铺垫。 D．宋何罪之有？ 意思是“宋国有什么罪？”用反问的语气意在强调宋国没有罪。 11．对选文的内容概括或墨子论述说理的方法理解不正确 ．．．的一项是 A．选段⑴——（8）写墨子劝说公输盘，使其在道义上先屈服。 B．选段⑴——（8）墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，接着推论出“义不杀少 而杀众”一句，从而使公输盘陷入自相矛盾之中，最终折服。 C．选段⒂介绍楚国与宋国在地域、物产资源及各方面的巨大差异，是为了证明楚国攻打 宋国的行为与那个犯偷盗病的人一样，达到劝说公输盘放弃攻宋的目的。 D．选段⒂句式上排列整齐，语势不断加强，与类比的手法并用，更增强了说服力。 . 九年级语文第 4 页（共 12 页） 第 II 卷（非选择题 共四大题 共 41 分） 提示：此卷直接在卷子上答题。共有四大题。 二、古诗文默写（10 分） 12．根据原文填空。 （1）国破山河在，城春草木深。 ， 。 （杜甫《春望》） （2）人有悲欢离合， 。此事古难全。但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》） 座 位 号 准考证号末 2 位 题号 二 三 四 五 六 合计 得分