建议三竞争是个宝,快乐高效少不了 (3)小组竞争 8、每学期期中考试后的家长会上,由各组长向家长如 实汇报组上的综合得分和组员学习、纪律、思想、性格、 卫生等情况。这比老师介绍更客观真实详细,既能避免 老师与家长之间的尴尬,也便于家长详细了解孩子的在 校情况促进家长更好地与老师沟通,还能很好地锻炼各 组长的胆量口才机智等综合能力。这种方式,无论学生 或是家长都非常认真,能达到很好的交流效果!很受家 长们的欢迎! 9、每学期结束,班主任根据各组综合得分,公布最 优和最差小组,按事先规定的细则进行奖惩。 10、每学期评优名额的分配,也按照各组积分的高低依 次由多到少地分配。这也算是对优秀小组的一种奖励
10、每学期评优名额的分配，也按照各组积分的高低依 次由多到少地分配。这也算是对优秀小组的一种奖励。 建议三 竞争是个宝，快乐高效少不了 （3）小组竞争 8、每学期期中考试后的家长会上，由各组长向家长如 实汇报组上的综合得分和组员学习、纪律、思想、性格、 卫生等情况。这比老师介绍更客观真实详细，既能避免 老师与家长之间的尴尬，也便于家长详细了解孩子的在 校情况促进家长更好地与老师沟通，还能很好地锻炼各 组长的胆量口才机智等综合能力。这种方式，无论学生 或是家长都非常认真，能达到很好的交流效果！很受家 长们的欢迎！ 9、每学期结束，班主任根据各组综合得分，公布最 优和最差小组，按事先规定的细则进行奖惩
建议三竞争是个宝,快乐高效少不了 (3)小组竞争 11、每学期期中或期末考试成绩各组求其平均分, 从第一名到第八名依次奖励800分、700分、600 分、500分、400分、300分、200分、100分。 这样各组每一个人都必须勤奋学习,哪一个人掉 队都要影响全组的分数,所以各组内部很容易形 成互相帮助,互相学习的氛围。 12、平时当老师要批评学生时,我则要求组 长先批评然后给我汇报,放权让组长处理;当 我要表扬学生时,我则把准备好的内容和奖品 转交给组长,让他们表扬,从而树立其威信
12、平时当老师要批评学生时，我则要求组 长先批评然后给我汇报，放权让组长处理；当 我要表扬学生时，我则把准备好的内容和奖品 转交给组长，让他们表扬，从而树立其威信。 （3）小组竞争 建议三 竞争是个宝，快乐高效少不了 11、每学期期中或期末考试成绩各组求其平均分， 从第一名到第八名依次奖励800分、700分、600 分、500分、400分、300分、200分、100分。 这样各组每一个人都必须勤奋学习，哪一个人掉 队都要影响全组的分数，所以各组内部很容易形 成互相帮助，互相学习的氛围