建议三竞争是个宝,快乐高效少不了 (二)、竞争的方式(1).自我竞争 2尖手竞鲁我”作比。孔子有“日 有三搜”等的的爆则识人促使 秋清 糖石理 从短 宛自追筹缴需凄那接杀行复 赝、诳能肉強雅行不分“我能做得 虽身复线金露塔长进要跨蔑击要 可截》 对在 背是表携样 面匙难竞同学摘刷/梨。认可感
让“今我”与“昔我”作比。孔子有“日 有三省”之说。对自己的反思、认识，能促使 对自身的行为、习惯、态度有一个再认识，从 而认清不足，发现优点，以长扬长，以长克短。 把自己作为竞争对象，这需要班主任进行反复 的鼓励，让学生明白“我能行”，“我能做得 更好”，“我今天比昨天进步了”。班主任要 鼓励他们与原来的“旧我”比较，一发现他身 上有可取之处，有值得表扬的地方，哪怕是 “芝麻大”的事儿，也予以肯定和表扬。这样 使他在全班同学面前有了荣誉感、认可感。 建议三 竞争是个宝，快乐高效少不了 （二）、竞争的方式 （1）．自我竞争 按 “同等水平”的原则，人人 都有一个竞争对手。他们平时差距不 大，尤其是思想境界、读书修养、学 习习惯、工作能力方面，不分上下。 虽然其间的差异不大，但要跨越它， 虽非“咫尺天涯”也是很不容易的。 对手之间在背书,作业,考试等方面全 面展开竞争。按时奖惩兑现。 （2）与对手竞争
竞争我免 字辆邪 奖癮免现
∥含颗源第鼎 →智第名张雪
老师为你们点歌 愿你们再接再厉
建议三竞争是个宝,快乐高效少不了 二)、竞争的方式(3)小组竞争 总则:以组为单位管理,小组之间时时处 处事事都展开竞争,八仙过海,各显神通 以下是主要操作方法: 1、从班上前十名中挑选八名组长。 2、八名组长负责挑选组员,确定副组长。 3、组长负责日常管理,安排座位,收交 作业,表扬批评 4、每周一中午召开组长会议,各组长汇 报,班主任检查,小组内交流,取长补短, 共同提高
总则：以组为单位管理，小组之间时时处 处事事都展开竞争,八仙过海，各显神通。 以下是主要操作方法： 1、从班上前十名中挑选八名组长。 2、八名组长负责挑选组员，确定副组长。 3、组长负责日常管理，安排座位，收交 作业，表扬批评。 4、每周一中午召开组长会议，各组长汇 报，班主任检查，小组内交流，取长补短， 共同提高。 建议三 竞争是个宝，快乐高效少不了 （二）、竞争的方式 （3）小组竞争
建议三竞争是个宝,快乐高效少不了 (3)小组竞争 5、每周一下午由组长召开组员会议,总结布置 工作,并按组内积分高低调整座位。每当我看到 八大组长分别在一本正经,像模像样地奖勤罚懒 进行批评和自我批评,鼓励和自我鼓励时。我则 边悠闲地各组转动,一边在心里偷着乐 6、每周一晚上各组长在全班总结,当众进行表 扬和批评。各组最差学生则交给我特别关注 星期。 7、每两周按各组积分高低依次由中间到两边 调整座位,分高座中间,分低座两面边,算是对 各组优劣的奖惩
7、每两周按各组积分高低依次由中间到两边 调整座位，分高座中间，分低座两面边，算是对 各组优劣的奖惩。 建议三 竞争是个宝，快乐高效少不了 （3）小组竞争 5、每周一下午由组长召开组员会议，总结布置 工作，并按组内积分高低调整座位。每当我看到 八大组长分别在一本正经，像模像样地奖勤罚懒， 进行批评和自我批评，鼓励和自我鼓励时。我则 一边悠闲地各组转动，一边在心里偷着乐。 6、每周一晚上各组长在全班总结，当众进行表 扬和批评。各组最差学生则交给我特别关注一 星期