第二章有理《及其运算 四、有理数法
温故而知新 个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成? 符号、绝对值 +7 +3.2 2.下列各组数的绝对值哪个大? (1)-22与15 (2)2.7与-3.5 (3)-与 2
1.一个不等于0的有理数可看作由哪两个部分组成？ 符号、绝对值 2.下列各组数的绝对值哪个大？ +7 +3.2 -4 -2 （3） 与 2 1 − 3 1 − （1）－22 与 15； （2）2.7 与－ 3 .5
学习目标 1.理解有理数加法法则; 2.会熟练运用加法法则进行有理数的加法计算
学习目标 1. 理解有理数加法法则； 2. 会熟练运用加法法则进行有理数的加法计算
只可爱的小企鹅,在一条东西走向的笔直公路 上蹒跚而行。现规定向东为正,向西为负。 如果小企鹅先向东行走3米,再继续向东行走4米,则 小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米? 东 12 456 8 答:小企鹅两次一共向东行走了7米 规定向东为正,写成算式为: (+3)+(+4)=+7
一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路 上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。 如果小企鹅先向东行走3米，再继续向东行走4米，则 小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？ -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 东 答: 小企鹅两次一共向东行走了7米. 规定向东为正,写成算式为： （+3）+（+4）= + 7
自主学习:探究新知 导 学法指导:同学们认真自学课本34页和35页议一议上面 的内容,并思考: 1.(-2)+(-3)= 2.(-3)+2 (-2)+3 4 你是怎么得到这结果的? 自主学习:(根据学法指导独学) 要求:坐姿端正,认真看书,独立自学,把上面的问题答案 记录下来,以备交流
学法指导:同学们认真自学课本34页和35页议一议上面 的内容，并思考： 1.（-2）+（-3）= 2.（-3）+ 2= （-2）+ 3 = 4.（-4）+ 4= 你是怎么得到这结果的？ 自主学习:（根据学法指导独学） 要求：坐姿端正，认真看书，独立自学，把上面的问题答案 记录下来，以备交流。 导学一