第二 第巴
第四节 有理数的加法（一） 第二章 有理数及其运算
、情境引入,提出问题: 1.复习提问 (1)下列各组数中,哪一个较大? 3与-2:3与-3:3150:-2与+1:-4与-3 (2)一位同学在一条东西方向的跑道上,先向东走了20米, 又向西走了30米,能否确定他现在的位置位于出发点的哪个 方向,与原来出发的位置相距多少米?若向东记为正,向西 记为负,该问题用算式表示为
（1）下列各组数中，哪一个较大？ 一、情境引入，提出问题： （2）一位同学在一条东西方向的跑道上，先向东走了20米， 又向西走了30米，能否确定他现在的位置位于出发点的哪个 方向，与原来出发的位置相距多少米？若向东记为正，向西 记为负，该问题用算式表示为 。 − − − − + − − 3 2 3 3 3 0 1 4 3 与 ； 与 ； 与 ；-2与 ； 与 1.复习提问
2提出问题 某班举行知识竞赛,评分标准是:答对一题加1分,答错一题扣1分,不回答得0分φ 如果我们用1个表示+,用1个⊙,那么回就表示0,同样倒也表 示0 计算(1)(-2)+(3) 在方框中放进2个⊙和3个: 因此,(-2)-(-3)=-5.4
2.提出问题 计算 (1) （-2）+（-3）
用类似的方法计算(2)(-3)+2 在方框中放进3个⊙和2个⊕,移走所有的回 e Q通⊙ 因此,(-3)+2=-1
用类似的方法计算（2） （-3）+ 2
用类似的方法计算(3)3+(-2) 在方框中放进3个和2个⊙,移走所有的回 国回 因此,3+(-2)=1
用类似的方法计算（3） 3 +（-2）