GearED 义务教育课程标准实验教科书 浙江版做数学》八年级上册 32采等式的雏质
3.2 不等式的性质 义务教育课程标准实验教科书 浙江版《数学》八年级上册
GearED 1、等式中, 如果a=bb=c,那么a=c, 这说明等式有传递性
1、等式中， 如果a=b b=c, 那么a c， 这说明等式有传递性 =
2、观察下面这几个式子,完成下面的填空 a=b a+3=b±3 a±(2x+y)=b±(2X+y) 等式的基本性质1: 等式的两边都加上(或减去)同一个数或式 等式仍然成立
2、观察下面这几个式子，完成下面的填空 ∵ a=b ∴ a±3 = b±3 a±(2x+y)=b±(2x+y) 等式的基本性质1: 等式的两边都加上（或减去）_______或______， 等式仍然成立。 同一个数 式
GearED 3、继续观察 a=b ∴3a=3ba/3=b/3 等式的基本性质2: 等式的两边都乘以(或除以)同一个数或式(除数 不能为零),等式仍然成立
3、继续观察 ∵ a=b ∴ 3a=3b a/3 =b/3 等式的基本性质2: 等式的两边都乘以（或除以）___________(除数 不能为零)，等式仍然成立。 同一个数或式
5(二)自学、相信自己 1、等式具有传递性 那么不等式是否有传递性? 若a<b、b<c,则a<c 这个性质也叫不等式的传递性
（二）自学、相信自己 1、等式具有传递性； 那么不等式是否有传递性？ 若a<b、b<c，则a c 这个性质也叫 不等式的传递性。 <