掌握体育教学过程的层次及其特点：对体育教学过程进行优化与管理的相关理 个 授课方式：讲授、课堂提问、多媒体演示 第四章：体育教学主体 (3学时) 教学内容：体育学习的主导一一教师：体育学习的主体 -学生：教师主导 与学生主体的关系。 教学要求：知道体育教师主导性和学生主体性的含义：掌握体育教师主导性 和学生主体性的内容与形式：熟练掌握正确发挥体育教师主导性、发挥学生主体 性的条件， 并能在体育学习中较好地处理主导 生和主体性的关系 授课方式：学生自学、辩论、讲授、多媒体演示 第五章：体育教学原则 (2学时) 教学内容：体育教学原则概述：体育教学的七大教学原则：体育教学原则的 案例分析。 教学要求：了解体育教学原则的含义，记住体育教学原则的概念 ,了解体育 教学原则的作用：熟练掌握体育教学过程中的七大教学原则：通过案列分析学会 正确运用体育教学原则。 授课方式：讲授、讨论、案例分析、多媒体演示 第六意：体育散学模式 (4学时) 教学内容：体育教学模式概述：常用体育教学模式介绍 教学要求：了解体育教学模式研究的兴起和意义：记住体育教学模式的概念 和理论结构及体育教学模式的特征：初步掌握并会运用几中常用的、比较成熟的 体育教学模式。 授课方式：讲授、课堂提问、多媒体演示 第七章：体育教学方法 (7学时) 教学内容：体育教学方法概述：体育教学方法的分类：体育教学方法的发展 趋势；体有教学方法的选择与运用 教学要求： 了解体育教学方法的历史发展过程：记住体育教学方法的概念： 熟悉体育教学方法的分类：掌握五种体育教学方法分类的运用及注意事项：了解 体育教学方法的发展趋势：知道正确选择与运用体育教学方法的依据。 授课方式：案例教学、讲授、讨论、多媒体演示 第八意： 体育教材化与体育教学内容 (4时 教学内容：体育教材化与体育教学内容概述：体育教材化的工作内容：体育 教学内容的特性：体育教学内容的层次与分类；隐性体育教学内容：体育教学内 容的发展与改革。 教学要求：知道体育教材化和体育教学内容的概念：熟悉体育教材化的工作 内容与体育教学内容的编辑：掌握体育教材化的方法和媒介化工作：熟练掌握体 有育教学内容的层次与分类：了解体育教学内容的发展与改革以及体育教科书的形 式与用途。 授课方式：讲授、课堂提问、多媒体演示 第九章：体育教学设计与计划 (6学时) 教学内容：体育教学过程设计与教学计划概述：学段体育教学计划：学年体 育教学计刻 元体 教学计 划：课时体育教学计划 教学要求：记住体育教等 计和体育教学计划的概念， 了解它们之间的区另 与联系：掌握体育教学设计模式流程图：了解体育教学计划的意义与作用：熟练 36
36 掌握体育教学过程的层次及其特点；对体育教学过程进行优化与管理的相关理 论。 授课方式：讲授、课堂提问、多媒体演示 第四章：体育教学主体 （3 学时） 教学内容：体育学习的主导——教师；体育学习的主体——学生；教师主导 与学生主体的关系。 教学要求：知道体育教师主导性和学生主体性的含义；掌握体育教师主导性 和学生主体性的内容与形式；熟练掌握正确发挥体育教师主导性、发挥学生主体 性的条件，并能在体育学习中较好地处理主导性和主体性的关系。 授课方式：学生自学、辩论、讲授、多媒体演示 第五章：体育教学原则 （2 学时） 教学内容：体育教学原则概述；体育教学的七大教学原则；体育教学原则的 案例分析。 教学要求：了解体育教学原则的含义，记住体育教学原则的概念；了解体育 教学原则的作用；熟练掌握体育教学过程中的七大教学原则；通过案列分析学会 正确运用体育教学原则。 授课方式：讲授、讨论、案例分析、多媒体演示 第六章：体育教学模式 （4 学时） 教学内容：体育教学模式概述；常用体育教学模式介绍。 教学要求：了解体育教学模式研究的兴起和意义；记住体育教学模式的概念 和理论结构及体育教学模式的特征；初步掌握并会运用几中常用的、比较成熟的 体育教学模式。 授课方式：讲授、课堂提问、多媒体演示 第七章：体育教学方法 （7 学时） 教学内容：体育教学方法概述；体育教学方法的分类；体育教学方法的发展 趋势；体育教学方法的选择与运用。 教学要求：了解体育教学方法的历史发展过程；记住体育教学方法的概念； 熟悉体育教学方法的分类；掌握五种体育教学方法分类的运用及注意事项；了解 体育教学方法的发展趋势；知道正确选择与运用体育教学方法的依据。 授课方式：案例教学、讲授、讨论、多媒体演示 第八章：体育教材化与体育教学内容 （4 学时） 教学内容：体育教材化与体育教学内容概述；体育教材化的工作内容；体育 教学内容的特性；体育教学内容的层次与分类；隐性体育教学内容；体育教学内 容的发展与改革。 教学要求：知道体育教材化和体育教学内容的概念；熟悉体育教材化的工作 内容与体育教学内容的编辑；掌握体育教材化的方法和媒介化工作；熟练掌握体 育教学内容的层次与分类；了解体育教学内容的发展与改革以及体育教科书的形 式与用途。 授课方式：讲授、课堂提问、多媒体演示 第九章：体育教学设计与计划 （6 学时） 教学内容：体育教学过程设计与教学计划概述；学段体育教学计划；学年体 育教学计划；单元体育教学计划；课时体育教学计划。 教学要求：记住体育教学设计和体育教学计划的概念，了解它们之间的区别 与联系；掌握体育教学设计模式流程图；了解体育教学计划的意义与作用；熟练
掌握体育教学计划各层次（学年、学期、单元、课时）教学计划的特点与制定步 骤：能独立完成各种教学计划的制定」 课方式：讲授 自 研讨、多媒体演示 第十章：体育课堂教学组织与管理 (6学时) 教学内容：影响体育课堂教学组织与管理的因素：体育课堂教学组织与管理 的内容：体育课堂教学组织与管理的案例分析。 教学要求：记住体育课堂教学组织与管理的概念：熟悉体育课堂教学组织与 管理的内容及其结构：掌握影响体育课堂教学组织与管理的因素，并能较好地处 理体有课堂中讲解 与练习、约束与自由、师生关系和生生关系以及成功与失败这 四对主要矛盾：掌握并能正确运用体育课堂教学组织与管理的基本方面。 授课方式：讲授、讨论、案列分析、多媒体演示 第十一章：体育教学评价 (2学时) 教学内容：体育教学评价的概述：体育教学评价的结构与内容：各种体育教 学评价的方法与手 教学要求：知道体育教学评价的概念和意义：了解体育教学评价的课题及当 前体育教改中的体育教学评价思想：掌握体育教学评价的结构与内容：学会各种 体育教学评价的方法与手段，并能正确运用。 授课方式：讲授、多媒体演示 四管课从体音管（共6学时） 章 面向 全体学生的课外体育活动 (2学时) 教学内容：课外体育活动的性质与特点：课外体育活动的组织形式：课外体 育活动的实施。 教学要求：知道课外体育活动的内涵、性质与特点：掌握课外体育活动的组 织形式：能够进行课外体育活动的实施，组织小型的体育活动。 授课方式： 讲授 实训、多煤体演示 第二章：学校课余体育训练 (2学时) 教学内容：学校课余体育训练的性质与特点：学校课余体育训练的组织形式： 学校课余体育训练的实施。 教学要求：熟记学校课余体育训练的含义、性质与特点：掌握学校课余体育 训练的组织形 校课余体育训练 课方式： 能够制定学校课余体育训练计划，组织学 多媒体演示 第三章：学校课余体育竞赛 (2学时) 教学内容：学校课余体育竞赛的特点：学校课余体育竞赛的组织形式：学校 课余体育竞赛的实施。 教学要求：知道学校课余体育竞赛的概念：了解学校课余体育竞赛的特点： 知道学校课余体育竞赛的组织形式， 并能较好地组织小型的课余体育竞赛 授课方式 拼授 、实训、多媒体演示 三、其他教学环节安排 1.为培养学生的能力和素质，每次课前安排5-10分钟的学生自问自答活动 主要是让学生根据上节课所讲授的内容讲行回顾，自己设问回答，不仅锻炼学牛 的语言表达能力、快速思维能力以及临场的应变能力，还可以调动学生学习的积 极性与主动性 养成良好的学 习惯 2.配合教学内容的讲授播放优秀的中学教学课、课外体育活动、训练、竞 赛的相关录像
37 掌握体育教学计划各层次（学年、学期、单元、课时）教学计划的特点与制定步 骤；能独立完成各种教学计划的制定。 授课方式：讲授、自学、研讨、多媒体演示 第十章：体育课堂教学组织与管理 （6 学时） 教学内容：影响体育课堂教学组织与管理的因素；体育课堂教学组织与管理 的内容；体育课堂教学组织与管理的案例分析。 教学要求：记住体育课堂教学组织与管理的概念；熟悉体育课堂教学组织与 管理的内容及其结构；掌握影响体育课堂教学组织与管理的因素，并能较好地处 理体育课堂中讲解与练习、约束与自由、师生关系和生生关系以及成功与失败这 四对主要矛盾；掌握并能正确运用体育课堂教学组织与管理的基本方面。 授课方式：讲授、讨论、案列分析、多媒体演示 第十一章：体育教学评价 （2 学时） 教学内容：体育教学评价的概述；体育教学评价的结构与内容；各种体育教 学评价的方法与手段。 教学要求：知道体育教学评价的概念和意义；了解体育教学评价的课题及当 前体育教改中的体育教学评价思想；掌握体育教学评价的结构与内容；学会各种 体育教学评价的方法与手段，并能正确运用。 授课方式：讲授、多媒体演示 第四篇 课外体育篇（共 6 学时） 第一章：面向全体学生的课外体育活动 （2 学时） 教学内容：课外体育活动的性质与特点；课外体育活动的组织形式；课外体 育活动的实施。 教学要求：知道课外体育活动的内涵、性质与特点；掌握课外体育活动的组 织形式；能够进行课外体育活动的实施，组织小型的体育活动。 授课方式：讲授、实训、多媒体演示 第二章：学校课余体育训练 （2 学时） 教学内容：学校课余体育训练的性质与特点；学校课余体育训练的组织形式； 学校课余体育训练的实施。 教学要求：熟记学校课余体育训练的含义、性质与特点；掌握学校课余体育 训练的组织形式；能够制定学校课余体育训练计划，组织学校课余体育训练。 授课方式：讲授、实训、多媒体演示 第三章：学校课余体育竞赛 （2 学时） 教学内容：学校课余体育竞赛的特点；学校课余体育竞赛的组织形式；学校 课余体育竞赛的实施。 教学要求：知道学校课余体育竞赛的概念；了解学校课余体育竞赛的特点； 知道学校课余体育竞赛的组织形式，并能较好地组织小型的课余体育竞赛。 授课方式：讲授、实训、多媒体演示 三、其他教学环节安排 1．为培养学生的能力和素质，每次课前安排 5-10 分钟的学生自问自答活动， 主要是让学生根据上节课所讲授的内容进行回顾，自己设问回答，不仅锻炼学生 的语言表达能力、快速思维能力以及临场的应变能力，还可以调动学生学习的积 极性与主动性，养成良好的学习行为习惯。 2．配合教学内容的讲授播放优秀的中学教学课、课外体育活动、训练、竞 赛的相关录像
3.配合教学内容的教授，将与学生实际紧密结合的内容布置给学生自学， 并由学生进行亲自授课的尝试体验，培养学生的从教技能。 4.由于学时的有限，部分章节的内容将由学生自己自学并做好自学笔记， 计入平时成绩 四、考核方式 1.平时成绩：50% 出勤情况：10分 课前提问、课堂发言、讨论、自讲等：5分 课堂笔记、作业：5分 四种体育教学计划的制定：10分 基础理论知识的统一考试：20分 2.期末考核：50% 开卷考试：考核学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。 五、教材及主要参考书 教材 潘绍伟，于可红。学校体育学.北京：高等教有出版社，2008。 2.主要参考书： 金钦昌.学校体育学.北京：高等教育出版社，1995 曲宗湖，杨文轩.现代学校体育教学丛书.北京：人民体育出版，2003。 周登嵩。学校体育学.北京：人民体育出版社，2004. 撰写人：包莺 审核人：李冬 课程负责人：陈喜珍
38 3．配合教学内容的教授，将与学生实际紧密结合的内容布置给学生自学， 并由学生进行亲自授课的尝试体验，培养学生的从教技能。 4．由于学时的有限，部分章节的内容将由学生自己自学并做好自学笔记， 计入平时成绩。 四、考核方式 1．平时成绩：50% 出勤情况：10 分 课前提问、课堂发言、讨论、自讲等：5 分 课堂笔记、作业：5 分 四种体育教学计划的制定：10 分 基础理论知识的统一考试：20 分 2．期末考核：50% 开卷考试：考核学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。 五、教材及主要参考书 1．教材： 潘绍伟，于可红．学校体育学．北京：高等教育出版社，2008． 2．主要参考书： 金钦昌．学校体育学．北京：高等教育出版社，1995． 曲宗湖，杨文轩．现代学校体育教学丛书．北京：人民体育出版，2003． 周登嵩．学校体育学．北京：人民体育出版社，2004． 撰写人：包莺 审核人：李冬梅 课程负责人：陈喜珍
《体育管理学》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Sports Management 总受时， 32学时 讲授学时：32学时 学 学分 先修课程： 适用专业：运动训练 开课单位：体育学院 ,课程简介 《体育管理学》是体育学院运动训练专业的专业基础课程。本课程旨在为从 事体有事业，搞好学校体育、竞技体育、社会体育等管理工作，提供实用的体 管理方面的知识：为培养二十一世纪合格的体育师资和社会工作者提供体育管理 学的基础知识：明确体育管理学在体育战略及发展研究中的重要地位：正确理解 体有管理学对学校体育、竞技体育、社会的管理体制，管理原则，管理方法中提 高效率、效益所具有的重要作用：学习和掌握体育管理的目标，原则，组织，体 制， 方法的制定 上 选择，研究体育运动人、 财、物、时间、信息的利用和如何获 得最佳效益的基本知识和技能，提高学生对体育管理的实际操作能力。本课程是 一门应用性较强的理论学科，教学形式以课堂讲授为主，辅以讨论和作业等形式， 以提高学生理论联系实际的能力。 、教学内容及基本要求 第 管理总论 (2学时) 教学内容：管理的概念和职能管理的性质 教学要求：掌握管理的概念和职能：理解管理的性质：了解管理者的定义 分类；掌握管理者的角色、管理者的技能：了解管理组织：会分析不同层次的管 理者管理职能、管理技能的异同。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第二章 :体育管理概述 (2学时) 教学内容：体育管理的含义：体育管理的发展阶段：体育管理的研究对象和 研究方法。 教学要求：通过本章学习使学生了解和学握体育管理的基本含义：体有管理 学的产生、发展体育管理学的研究内容：掌握体育管理学的研究对象和研究方法。 授课方式： 第三章：管理思想的演进 (4学时) 教学内容：管理的早期和萌芽阶段：古典管理理论：行为管理理论；现代管 理理论：管理理论的新发展。 教学要求：了解中外管理实践和思想：掌握泰罗的科学管理理论、法约尔 了醒现代智 理的基本理论：了解管 理中的应用。 授课方式：通过研究性学习能使学生会对不同管理理论进行比较，使学生 了解前沿管理理论。 第四章：组织与体育管理组织 (4学时) 教学内容：组织与组织设计：组织的基本问题：组织结构类型：组织的变革
39 《体育管理学》教学大纲 课程类别：专业基础 课程性质：必修 英文名称：Sports Management 总学时： 32 学时 讲授学时：32 学时 学 分： 2 学分 先修课程：无 适用专业：运动训练 开课单位：体育学院 一、课程简介 《体育管理学》是体育学院运动训练专业的专业基础课程。本课程旨在为从 事体育事业，搞好学校体育、竞技体育、社会体育等管理工作，提供实用的体育 管理方面的知识；为培养二十一世纪合格的体育师资和社会工作者提供体育管理 学的基础知识；明确体育管理学在体育战略及发展研究中的重要地位；正确理解 体育管理学对学校体育、竞技体育、社会的管理体制，管理原则，管理方法中提 高效率、效益所具有的重要作用；学习和掌握体育管理的目标，原则，组织，体 制，方法的制定与选择，研究体育运动人、财、物、时间、信息的利用和如何获 得最佳效益的基本知识和技能，提高学生对体育管理的实际操作能力。本课程是 一门应用性较强的理论学科，教学形式以课堂讲授为主，辅以讨论和作业等形式， 以提高学生理论联系实际的能力。 二、教学内容及基本要求 第一章：管理总论 （2 学时） 教学内容：管理的概念和职能；管理的性质。 教学要求：掌握管理的概念和职能；理解管理的性质；了解管理者的定义、 分类；掌握管理者的角色、管理者的技能；了解管理组织；会分析不同层次的管 理者管理职能、管理技能的异同。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第二章：体育管理概述 （2 学时） 教学内容：体育管理的含义；体育管理的发展阶段；体育管理的研究对象和 研究方法。 教学要求：通过本章学习使学生了解和掌握体育管理的基本含义；体育管理 学的产生、发展体育管理学的研究内容；掌握体育管理学的研究对象和研究方法。 授课方式：讲授 第三章：管理思想的演进 （4 学时） 教学内容：管理的早期和萌芽阶段；古典管理理论；行为管理理论；现代管 理理论；管理理论的新发展。 教学要求：了解中外管理实践和思想；掌握泰罗的科学管理理论、法约尔 的一般管理理论、韦伯的行政组织理论；掌握梅奥的行为管理理论；了解现代管 理的基本理论；了解管理理论的新发展；能结合实际分析管理理论在现代企业管 理中的应用。 授课方式：通过研究性学习能使学生会对不同管理理论进行比较，使学生 了解前沿管理理论。 第四章：组织与体育管理组织 （4 学时） 教学内容：组织与组织设计；组织的基本问题；组织结构类型；组织的变革
教学要求：理解组织的概念：了解组织设计的原则、理解影响组织设计的权 变因素，堂据部门分方法、管理幅度与管理.集权与分权、直线职权、参谋职 权和职能职权和授权的相关理论：学握直线职能制结构、事业部制结构、矩阵型 结构、高耸型组织与扁平组织的形式：了解组 变革的理论：掌握体有管理组织 的基本理论：把握体育管理组织的构成要素及类型：并了解我国各类体育组织。 授课方式：讲授与案例教学相结合，可安排组织结构方案设计。 第五章：决策 (2学时) 教学内容：决策与决策理论：决策的过程：决策的方法 教学要求：学握决策的概念： 解决策理 了解决策的类型：理解决策的 影响因素：理解决策的方法：熟练应用定性决策方法。 授课方式：讲授 第六章：体育管理体制及其改革 (2学时) 教学内容：体育管理体制的概念：世界各国体育管理体制的类型：中国体育 管理体制的改革成因、现状及发展趋势 教学要求 育管理体制的概念和现代世界各国体育管理体制的主要类 型：正确评价我国的举国体制：掌握体制改革的有关理论：了解中国体育管理体 制改革的主要内容以及中国体育管理体制改革的主要趋势。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第七章：体育战略管理 (4学时) 受内突 体战略管理概念、原则、过程和操作的方法我国社会体育发 展战略、竞技体育发展战略、体育产业发展战略、体育科技兴体战略。 教学要求：认识体育战略管理的意义：掌握体育战略管理概念、原则、过程 和操作的方法：了解体育发展战略方案的制定和一般结构：了解和掌握我国社会 体育发展战略、竞技体育发展战略、体育产业发展战略、体育科技兴体战略。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第八章：体育场馆管理 (2字时 教学内容：体育场馆的概念和分类：体有场馆管理的内容和目标：体育场馆 的开发与管理。 教学要求：认识体育场馆是整个教育事业的重要组成部分：了解体育体育场 馆管理的内涵与特点：明确体有场馆管理的内容与任务：体育场馆管理的方法 理 式：讲授 第九章：社会体育管理 (4学时) 教学内容：社会体育管理的概念：社会体育的基本特点；社会体育管理原则 和方 教学要求：掌握社会体育管理的内容和方法：了解国际大众体育发展状况和 我国大众体育的参与现状和影响因素：理解我国社会体育在全民健身中的地位和 作用： 用社会体育管 的 法知 实践。 授课方式：讲授 案例教学相结合 第十章：竞技体育管理 (2学时) 教学内容：运动训练管理概述：运动训练过程管理：运动员、教练员的管理： 运动音赛管理：运动音寒效益及效益评价：提高运动音寒效益的途径 教学要求：认识竞技体育管理的重要意义，把握运动训练管理和体育赛事管 理的内容和方法 授课方式：讲授
40 教学要求：理解组织的概念；了解组织设计的原则、理解影响组织设计的权 变因素；掌握部门划分方法、管理幅度与管理，集权与分权、直线职权、参谋职 权和职能职权和授权的相关理论；掌握直线职能制结构、事业部制结构、矩阵型 结构、高耸型组织与扁平组织的形式；了解组织变革的理论；掌握体育管理组织 的基本理论；把握体育管理组织的构成要素及类型；并了解我国各类体育组织。 授课方式：讲授与案例教学相结合，可安排组织结构方案设计。 第五章：决策 （2 学时） 教学内容：决策与决策理论；决策的过程；决策的方法。 教学要求：掌握决策的概念；了解决策理论；了解决策的类型；理解决策的 影响因素；理解决策的方法；熟练应用定性决策方法。 授课方式：讲授 第六章：体育管理体制及其改革 （2 学时） 教学内容:体育管理体制的概念；世界各国体育管理体制的类型；中国体育 管理体制的改革成因、现状及发展趋势。 教学要求：掌握体育管理体制的概念和现代世界各国体育管理体制的主要类 型；正确评价我国的举国体制；掌握体制改革的有关理论；了解中国体育管理体 制改革的主要内容以及中国体育管理体制改革的主要趋势。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第七章：体育战略管理 （4 学时） 教学内容：体育战略管理概念、原则、过程和操作的方法；我国社会体育发 展战略、竞技体育发展战略、体育产业发展战略、体育科技兴体战略。 教学要求：认识体育战略管理的意义；掌握体育战略管理概念、原则、过程 和操作的方法；了解体育发展战略方案的制定和一般结构；了解和掌握我国社会 体育发展战略、竞技体育发展战略、体育产业发展战略、体育科技兴体战略。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第八章：体育场馆管理 （2 学时） 教学内容：体育场馆的概念和分类；体育场馆管理的内容和目标；体育场馆 的开发与管理。 教学要求：认识体育场馆是整个教育事业的重要组成部分；了解体育体育场 馆管理的内涵与特点；明确体育场馆管理的内容与任务；体育场馆管理的方法。 授课方式：讲授 第九章：社会体育管理 （4 学时） 教学内容：社会体育管理的概念；社会体育的基本特点；社会体育管理原则 和方法 教学要求：掌握社会体育管理的内容和方法；了解国际大众体育发展状况和 我国大众体育的参与现状和影响因素；理解我国社会体育在全民健身中的地位和 作用；运用社会体育管理的方法知道实践。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第十章：竞技体育管理 （2 学时） 教学内容：运动训练管理概述；运动训练过程管理；运动员、教练员的管理； 运动竞赛管理；运动竞赛效益及效益评价；提高运动竞赛效益的途径。 教学要求：认识竞技体育管理的重要意义，把握运动训练管理和体育赛事管 理的内容和方法。 授课方式：讲授