啊,那些坏家伙…对敌人的憎恨 我的最后一堂法语课!对祖国语言的热 爱、眷念 我多么懊悔 正在觉醒 弗)可怜的人!对老师的理解和尊敬 邮他讲的似乎挺容易热爱祖国语言 他们该不会强迫这些鸽子对敌人的憎恨 也用德国话唱歌吧!”和讽刺 啊!这最后一课,我真永远 忘不了 热爱祖国
小 弗 郎 士 啊，那些坏家伙…… 对敌人的憎恨 我的最后一堂法语课！ 对祖国语言的热 爱、眷念 可怜的人！ 对老师的理解和尊敬 我多么懊悔！ 正在觉醒 他讲的似乎挺容易 热爱祖国语言 “他们该不会强迫这些鸽子 也用德国话唱歌吧！” 对敌人的憎恨 和讽刺 啊！这最后一课，我真永远 忘不了！ 热爱祖国
从小弗郎士的心理活动方面来品读 他们该不会强迫这些鸽子也用 德国话唱歌吧!” 表达出我对被迫学德语的怨恨心情 和对自己祖国的热爱。鸽子是自由的, 也暗示了“我”对自由和平的向往。同 时在句子中还暗含有对敌人的讽刺和对 敌人暴行的愤慨
“他们该不会强迫这些鸽子也用 德国话唱歌吧！” 表达出我对被迫学德语的怨恨心情 和对自己祖国的热爱。鸽子是自由的， 也暗示了“我”对自由和平的向往。同 时在句子中还暗含有对敌人的讽刺和对 敌人暴行的愤慨。 从小弗郎士的心理活动方面来品读
小弗郎士的变化 天真食玩、不爱学习一熟要法语 窨怕老师一留态、攫解、同儕、戴老师 无优无虑的幼灌一熟吸粗国
现场采访 小串郎士为什么会发当 这样的思想转变? 小弗郎士本质不坏, 受到老师的影响, 亡国惨痛的震撼,激发了他心 中的爱国情感
现场采访： 小弗郎士为什么会发生 这样的思想转变？ ➢小弗郎士本质不坏， ➢受到老师的影响， ➢亡国惨痛的震撼，激发了他心 中的爱国情感