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最后一片藤叶 鄂教版七年级上册
教学目标 反复朗读课文 分析人物形象 体悟人间真情
教学目标 反复朗读课文 分析人物形象 体悟人间真情
试一试,我能行 请同学从课文中勾划出时间线索以及琼 西的病情发展
请同学从课文中勾划出时间线索以及琼 西的病情发展
比一比,谁最棒 时间线索 病情发展 十一月 琼西病倒 天早晨 病重 第二天早晨 病危 天刚蒙蒙亮 病好 第二天下午 贝尔门去世
时间线索 病情发展 十一月 病 重 第二天早晨 病 好 第二天下午 琼西病倒 一天早晨 病危 贝尔门去世 天刚蒙蒙亮
思想火花 1、小说最震撼人心的是哪 一个情节?说明原因 应该是小说的结局部分,因为这一部分 写到苏艾的揭谜:老贝尔曼的用他的死, 换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰 作,而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴 望
1、小说最震撼人心的是哪 一个情节？说明原因. 思想火花: 应该是小说的结局部分，因为这一部分 写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的用他的死， 换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰 作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴 望