3鉴赏评价D (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语 言表达艺术 (2)鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅 力 (3)评价作品表现出的价值判断和审美取向 4探究F (1)从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族 心理和人文精神 ·(2)探讨作者的创作背景和创作意图 (3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读
• 3.鉴赏评价 D • ⑴ 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语 言表达艺术 • ⑵ 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅 力 • ⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向 • 4.探究 F • ⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族 心理和人文精神 • ⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图 • ⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
文学类文本阅读备考想法 1理解小说和散文的文体特点,掌握一些基 本的文学理论。 2培养快速阅读,整体把握文本的能力。 3,进一步培养深入文本,探究文本的能力。 4明确审题与答题的规范要求,掌握各类题型 的基本解题规律
文学类文本阅读备考想法 •1.理解小说和散文的文体特点， 掌握一些基 本的文学理论。 •2.培养快速阅读，整体把握文本的能力。 •3.进一步培养深入文本，探究文本的能力。 •4.明确审题与答题的规范要求，掌握各类题型 的基本解题规律
说复习
学习目标 1.了解、掌握小说这一文学体裁的基本 特征和主要表现手法。 2.学会快速读懂文章、整体把握的方法 3.明确小说阅读常见的考点,梳理题 型并掌握各类题型的基本解题规律
•1.了解、掌握小说这一文学体裁的基本 特征和主要表现手法。 •2.学会快速读懂文章、整体把握的方法 3. 明确小说阅读常见的考点，梳理题 型并掌握各类题型的基本解题规律 学习目标：
关于小说常识的回顾: 小说是通过故事情节、环境描写、人物 形象塑造来表现主题思想、反映社会生活的一种 文学体裁。因而情节、环境、人物是小说的三要 素 2主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3.人物形象(具有典型性,是个性与共性 的统一);人物描写(正面描写:语言、肖像、 行动、心理、细节描写/侧面描写) 4.情节(序幕、开端、发展、高潮、结局、 尾声) 5.环境(自然环境、社会环境) 6顺席(顺紉,倒刽,插叙,补,平
关于小说常识的回顾： 1.小说是通过故事情节、环境描写、人物 形象塑造来表现主题思想、反映社会生活的一种 文学体裁。因而情节、环境、人物是小说的三要 素。 2.主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3.人物形象（具有典型性，是个性与共性 的统一）；人物描写（正面描写：语言、肖像、 行动、心理、细节描写/侧面描写） 4.情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、 尾声） 5.环境（自然环境、社会环境） 6.顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙）