(5学时) 1、教学基本要求 (1)了解杂交育种的遗传学原理，亲本选配原则、杂交方式、杂种后代的 选择方法，杂交育种各试验雨的工作内容： (2)理解性状的遗传力和世代选择的关系，根据单株和系统（株系）进行 选择的差异： (3)掌握杂交育种的基本程序和关键技术 2、教学基本内容 第一节杂交育种的意义 *杂交有种的意义和遗传学原理：*杂交有种的基本环节 第二节杂交亲本的选配 幸#杂交有种亲本选配的原则。 第三节杂交技术与杂交方式 一、杂交技术 调节花期：控制授粉：授粉后的管理。 二、杂交方式 幸#单交、复交（三交、双交、四交、聚合杂交）、多父本授粉和回交的概念及应用条 件。 第四节杂种后代的选择 一、系谱法 *#系谱法的工作要点（以单交杂种为例）及各世代的选择方法：◆#株系（系统） 系统群及姊妹系的概念：#系谱法的优缺点。 二、混合法 ·混合法的理论依据和工作要点：#混合法的优缺点。 三、衍生系统法 幸衍生系统法的工作要点：衍生系统法的优缺点。 第五节杂交育种程序 杂交有种程序（包括原始材料和亲本圃、杂种、选种、鉴定固和品种比较试验 区域试验和生产试验)， 3、实验内容 实验一、主要农作物有性杂交 (3学时 实验性质：验证性实验 实验内容：根据季节选定小麦、油莱等一种主要农作物进行杂交。 实验目的与要求：了解小麦、油菜等作物的花器构造及开花生物学特性，熟悉和掌握主要农 6
6 （5 学时） 1、教学基本要求 （1）了解杂交育种的遗传学原理，亲本选配原则、杂交方式、杂种后代的 选择方法，杂交育种各试验圃的工作内容； （2）理解性状的遗传力和世代选择的关系，根据单株和系统（株系）进行 选择的差异； （3）掌握杂交育种的基本程序和关键技术。 2、教学基本内容 第一节 杂交育种的意义 ﹡杂交育种的意义和遗传学原理；﹡杂交育种的基本环节。 第二节 杂交亲本的选配 ﹡﹟杂交育种亲本选配的原则。 第三节 杂交技术与杂交方式 一、杂交技术 调节花期；控制授粉；授粉后的管理。 二、杂交方式 ﹡﹟单交、复交（三交、双交、四交、聚合杂交）、多父本授粉和回交的概念及应用条 件。 第四节 杂种后代的选择 一、系谱法 ﹡﹟系谱法的工作要点（以单交杂种为例）及各世代的选择方法；﹡﹟株系（系统） 系统群及姊妹系的概念；＃系谱法的优缺点。 二、混合法 ﹡混合法的理论依据和工作要点；﹟混合法的优缺点。 三、衍生系统法 ﹡衍生系统法的工作要点；衍生系统法的优缺点。 第五节 杂交育种程序 ﹡杂交育种程序（包括原始材料圃和亲本圃、杂种圃、选种圃、鉴定圃和品种比较试验、 区域试验和生产试验）。 3、实验内容 实验一、主要农作物有性杂交 （3 学时） 实验性质：验证性实验 实验内容：根据季节选定小麦、油菜等一种主要农作物进行杂交。 实验目的与要求：了解小麦、油菜等作物的花器构造及开花生物学特性，熟悉和掌握主要农
作物有性杂交的基本方法。 注意点：保管和使用好杂交用品，防止丢失在田间，用后及时归还。 实验二、作物育种程序参观 (2学时) 实验性质：验证性实验 实验内容：根据季节参观小麦、水稻、玉米等一种主要农作物的有种试验固。 实验目的与要求：通过参观， 了解主要农作物杂交育种的全过程及其各的工作内容 注意点：严格遵守室外教学的纪律，爱护田间种植的试验材料。 实验三、杂种后代的选择 (3学时) 空验性质：综合性实验 实验内容 :重要性状的鉴定及分离世代的单株选择。 实验目的与要求：选定一种主要农作物，利用已学习的遗传学知识，通过田间实际调查，了 解和验证杂种后代分离群体主要质量性状的遗传规律：利用已学习的有种学选择理论，通过 田间独立操作，选择聚合了有利数量性状基因、符合育种目标的优良个体，增强作物育种的 感性认识，初步掌握杂种后代的选择技术。 注意点：下田时注意爱护有种材料 第六章回交育种 (2学时) 1、教学基本要求 (1)了解回交育种的概念、用途、优点及其缺陷： (2)理解回交育种的基本遗传规律： (3)掌握轮回亲本、非轮回亲本选择的基本要求和回交育种的基本方法。 2、教学基本内容 第一节回交育种的意义及遗传效应 一、回交育种的意义 ·回交育种的概念、意义：·轮回亲本（受体亲本）、非轮回亲本（供体亲本）的概念： 回交有种的优点 二、#回交育种的遗传效应 第二节回交育种方法 一、亲本的选择 ·轮回亲本的选择：·非轮回亲本的选择。 二、回交育种的方法 *#回交有种的方法（包括显性单基因性状的回交转有、隐性单基因性状的回交转有、 多个单基因性状的逐步回交转育、数量性状基因的回交转育、聚合回交)。 三、回交的次数
7 作物有性杂交的基本方法。 注意点：保管和使用好杂交用品，防止丢失在田间，用后及时归还。 实验二、作物育种程序参观 （2 学时） 实验性质：验证性实验 实验内容：根据季节参观小麦、水稻、玉米等一种主要农作物的育种试验圃。 实验目的与要求：通过参观，了解主要农作物杂交育种的全过程及其各圃的工作内容。 注意点：严格遵守室外教学的纪律，爱护田间种植的试验材料。 实验三、杂种后代的选择 （3 学时） 实验性质：综合性实验 实验内容：重要性状的鉴定及分离世代的单株选择。 实验目的与要求：选定一种主要农作物，利用已学习的遗传学知识，通过田间实际调查，了 解和验证杂种后代分离群体主要质量性状的遗传规律；利用已学习的育种学选择理论，通过 田间独立操作，选择聚合了有利数量性状基因、符合育种目标的优良个体，增强作物育种的 感性认识，初步掌握杂种后代的选择技术。 注意点：下田时注意爱护育种材料。 第六章 回交育种 （2 学时） 1、教学基本要求 （1）了解回交育种的概念、用途、优点及其缺陷； （2）理解回交育种的基本遗传规律； （3）掌握轮回亲本、非轮回亲本选择的基本要求和回交育种的基本方法。 2、教学基本内容 第一节 回交育种的意义及遗传效应 一、回交育种的意义 ﹡回交育种的概念、意义；﹡轮回亲本（受体亲本）、非轮回亲本（供体亲本）的概念； ﹡回交育种的优点。 二、﹟回交育种的遗传效应 第二节 回交育种方法 一、亲本的选择 ﹡轮回亲本的选择；﹡非轮回亲本的选择。 二、回交育种的方法 ﹡﹟回交育种的方法（包括显性单基因性状的回交转育、隐性单基因性状的回交转育、 多个单基因性状的逐步回交转育、数量性状基因的回交转育、聚合回交）。 三、回交的次数