《营销策划实训》课程教学大纲（2024版）学时学分课程名称课程代码适用专业及课程类别开课单位营销策划实训The Practical市场营销/实践教学（实161Training of104469法商学院训）MarketPlanning一、课程特色与教学目标1.课程特色《营销策划实训》是市场营销专业教学计划中的一次重要实践性教学环节。通过真正的营销策划案例操作来加深对营销策划这一门课的认识，为以后进行具体的策划积累积验。该实训课程所须掌握的基本理论为《市场营销学》、《市场调查与预测》和《营销策划》课程中所学习的理论知识。2.教学目标（1）通过实训锻炼学生市场调研的能力、具备设计策划方案和撰写策划报告的能力。（2）通过实训锻炼学生的人际交往能力、沟通协调能力、团队协作能力和自我管理能力。（3）通过实训使学生具备主动学习、寻求最佳解决方案、团队协作的素质、积极主动的工作态度和随机应变解决营销实际问题的专业素质。（4）通过教学，培养学生的政治认同、职业道德、文化自信、创新意识和社会责任。二、教学内容与教学方法1.知识单元一：营销策划案例讲解教学要求：通过案例讲解使学生了解各种营销策划案例的流程、内容及各种策划之间的不同。教学内容：根据据教学要求，为学生提供3-5个成功的营销策划案例，案例主要方向为创业策划案例、促销策划案例、整体营销策划案。（1）※讲解创业策划案例“飞翔公共交通创业策划案”（2）※讲解促销策划案例“娃哈哈校园促销策划案”（3）※讲解营销策划案例“南财校园咖啡馆营销策划案”（4）完成分组、明确策划选题授课形式：讲课、项目训练教学方法：演示、小组讨论2.知识单元二：营销策划实践教学要求：通过分组实践的方式掌握营销策划的基本知识。学生在听课的过程中，要配合教师对案例的讲解，要能把对案例的理解转化为实际的动手操作能力。在实际动手进行策划的过程中，要对实地进行调查，以便取得第一手材料，为做好案例策划打下基础。实习结束时，每个学生必须上交一份营销策划书，教师将根据学生上交的营销策划书的质量对其进行成绩评定。教学内容：教师提供10份策划案例的背景材料给学生们，学生可从中自由选择1份材料来进行营销策6
6 《营销策划实训》课程教学大纲（2024 版） 课程名称 课程代码 学时 学分 适用专业及课程类别 开课单位 营销策划实训 The Practical Training of Market Planning 104469 16 1 市场营销/实践教学（实 训） 法商学院 一、课程特色与教学目标 1.课程特色 《营销策划实训》是市场营销专业教学计划中的一次重要实践性教学环节。通过真正的营 销策划案例操作来加深对营销策划这一门课的认识，为以后进行具体的策划积累积验。该实训 课程所须掌握的基本理论为《市场营销学》、《市场调查与预测》和《营销策划》课程中所学 习的理论知识。 2.教学目标 （1）通过实训锻炼学生市场调研的能力、具备设计策划方案和撰写策划报告的能力。 （2）通过实训锻炼学生的人际交往能力、沟通协调能力、团队协作能力和自我管理能力。 （3）通过实训使学生具备主动学习、寻求最佳解决方案、团队协作的素质、积极主动的 工作态度和随机应变解决营销实际问题的专业素质。 （4）通过教学，培养学生的政治认同、职业道德、文化自信、创新意识和社会责任。 二、教学内容与教学方法 1.知识单元一：营销策划案例讲解 教学要求： 通过案例讲解使学生了解各种营销策划案例的流程、内容及各种策划之间的不同。 教学内容： 根据据教学要求，为学生提供3-5个成功的营销策划案例，案例主要方向为创业策划案例、 促销策划案例、整体营销策划案。 （1）※讲解创业策划案例“飞翔公共交通创业策划案” （2）※讲解促销策划案例“娃哈哈校园促销策划案” （3）※讲解营销策划案例“南财校园咖啡馆营销策划案” （4）完成分组、明确策划选题 授课形式：讲课、项目训练 教学方法：演示、小组讨论 2.知识单元二：营销策划实践 教学要求： 通过分组实践的方式掌握营销策划的基本知识。学生在听课的过程中，要配合教师对案例 的讲解，要能把对案例的理解转化为实际的动手操作能力。在实际动手进行策划的过程中，要 对实地进行调查，以便取得第一手材料，为做好案例策划打下基础。实习结束时，每个学生必 须上交一份营销策划书，教师将根据学生上交的营销策划书的质量对其进行成绩评定。 教学内容： 教师提供10份策划案例的背景材料给学生们，学生可从中自由选择1份材料来进行营销策
划。（1）※设计策划框架（2）※设计调查问卷并发放（3）O调查问卷数据回收与分析（4）撰写策划报告（5）分小组汇报策划报告授课形式：项目训练教学方法：演示、小组讨论备注：教学内容中的符号表示：※代表重点内容，○代表难点内容，代表既是重点又是难点的内容。三、学习要求与学习资源1.学习要求本课程的学习要求学生以项目训练的方式完成各项任务，在完成过程中积极参与、态度认真、团队协作。2.学习资源课程网址：无教材：自编《营销策划实训》指导书，杨慧，2023参考书目：（1）《创意文案与营销策划撰写技巧及实例全书》，萧潇，天津科学技术出版社，2017年（2）《营销策划创意与案例解读》，杨明刚，上海人民出版社，2019年（3）《制造爆款：H5营销策划一本通》，网易哒哒，电子工业出版社，2020年线上资源：无四、成绩构成与学术诚信1.成绩构成本课程的考核方式为考查。以小组为单位上交营销策划书，同时辅之以平时上课的表现情况。实习成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。成绩不及格者，必须将其策划书打回，令其补充、完善之后再行上交。考核/评分值（或成绩组成考核/评价细则价环节百分比）平时成绩平时40%依据平时出勒情况和上课表现考查成绩结课60%根据营销策划书的优劣进行评分总计100%2.学术诚信各小组的策划报告应独立完成，不可抄袭，如遇抄袭、查重过高等情况，则课程成绩为0。起草人：杨慧审核人：刘圣兰2024年10月18日7
7 划。 （1）※设计策划框架 （2）※设计调查问卷并发放 （3）○调查问卷数据回收与分析 （4）◎撰写策划报告 （5）分小组汇报策划报告 授课形式：项目训练 教学方法：演示、小组讨论 备注：教学内容中的符号表示：※代表重点内容，○代表难点内容，◎代表既是重点又是 难点的内容。 三、学习要求与学习资源 1.学习要求 本课程的学习要求学生以项目训练的方式完成各项任务，在完成过程中积极参与、态度认 真、团队协作。 2.学习资源 课程网址：无 教 材：自编《营销策划实训》指导书，杨慧，2023 参考书目： （1）《创意文案与营销策划撰写技巧及实例全书》，萧潇，天津科学技术出版社，2017 年 （2）《营销策划创意与案例解读》，杨明刚，上海人民出版社，2019 年 （3）《制造爆款：H5 营销策划一本通》，网易哒哒，电子工业出版社，2020 年 线上资源： 无 四、成绩构成与学术诚信 1.成绩构成 本课程的考核方式为考查。以小组为单位上交营销策划书，同时辅之以平时上课的表现情 况。实习成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。成绩不及格者，必须将其 策划书打回，令其补充、完善之后再行上交。 成绩组成 考核/评 价环节 分值（或 百分比） 考核/评价细则 平时成绩 平时 40% 依据平时出勤情况和上课表现 考查成绩 结课 60% 根据营销策划书的优劣进行评分 总计 100% 2.学术诚信 各小组的策划报告应独立完成，不可抄袭，如遇抄袭、查重过高等情况，则课程成绩为 0。 起草人：杨慧 审核人： 刘圣兰 2024 年 10 月 18 日
《创业创新综合模拟实训》课程教学天纲（2024版）马学时 学分课程名称课程代码适用专业及课程类别开课单位创业创新综合模拟实训Comprehensive市场营销、物流管理Simulation104518484法商学院/实践教学（实训）Training forEntrepreneurshipand Innovation一、课程特色与教学目标1.课程特色本课程主要运用跨专业综合实训平台，以小组为单位，学生模拟现实企业的经营，扮演不同的角色，进行仿真模拟。以制造企业为核心，外围服务业包括工商、税务、银行、会计师事务所、招投标办公室、物流公司、国际货代公司和新闻媒体中心等七家机构，由学生创建机构和企业、扮演角色、完成训练任务、填写单据报表模拟企业经营与竞争。让学生在一个仿真的环境下，对自己以往所学的理论知识，专业技能应用到企业仿真经营中去，达到学、训、做。学：主要以理论知识为主；训：专业技能的训练，作用一是对业务处理能力的训练，二是对所学理论知识的验证；最后到做：在没有案例的前提下，在没有老师督促的情况下让学生达到自主学习的目的，我们给学生提供一个环境，提供一个平台，学生将学以训的成果应用到企业经营当中去。2.教学目标知识目标：通过本课程的学习，让学生了解公司的整体运营过程，理解营销、生产、财务等相关课程的理论，掌握公司创立和经营的相关流程，通过分析市场，制定战略，组织生产，整体营销和财务结算、创意产生、公司开设、银行开户、报税实务等一系列活动，体会企业经营运作的全过程。能力目标：提高学生的综合素质、动手能力，解决实际问题的能力、沟通能力。素质目标：使学生积累了间接的工作经验，为毕业后的实际工作打下了坚实的基础。二、教学内容与教学方法（一）知识单元一市场调查及公司组建教学要求：通过指导，学生了解市场营销管理、生产运营管理、财务管理、战略管理、营销策划知识。教学内容：1.※知识点一：进行市场调查，仿真制造型企业成立准备，完成企业人员招聘；完善公司的组织架构，分配部门及各负责人权限：进行公司或机构的商标、品牌设计：确定公司经营理念，制定管理制度、财务制度、人事制度。2.※知识点二：成立运营服务机构，为制造企业提供专业服务。仿真工商局、税务局、商业银行，进行岗位分配，熟悉机构章程、机构职能，学习机构业务流程。授课形式：跨专业综合实训平台指导及操作8
8 《创业创新综合模拟实训》课程教学大纲（2024 版） 课程名称 课程代码 学时 学分 适用专业及课程类别 开课单位 创业创新综合模拟 实训 Comprehensive Simulation Training for Entrepreneurship and Innovation 104518 48 4 市场营销、物流管理 /实践教学（实训） 法商学院 一、课程特色与教学目标 1.课程特色 本课程主要运用跨专业综合实训平台，以小组为单位，学生模拟现实企业的经营，扮演不 同的角色，进行仿真模拟。以制造企业为核心，外围服务业包括工商、税务、银行、会计师事 务所、招投标办公室、物流公司、国际货代公司和新闻媒体中心等七家机构，由学生创建机构 和企业、扮演角色、完成训练任务、填写单据报表模拟企业经营与竞争。 让学生在一个仿真的环境下，对自己以往所学的理论知识，专业技能应用到企业仿真经营 中去，达到学、训、做。学：主要以理论知识为主；训：专业技能的训练，作用一是对业务处 理能力的训练，二是对所学理论知识的验证；最后到做：在没有案例的前提下，在没有老师督 促的情况下让学生达到自主学习的目的，我们给学生提供一个环境，提供一个平台，学生将学 以训的成果应用到企业经营当中去。 2.教学目标 知识目标：通过本课程的学习，让学生了解公司的整体运营过程，理解营销、生产、财务 等相关课程的理论，掌握公司创立和经营的相关流程，通过分析市场，制定战略，组织生产， 整体营销和财务结算、创意产生、公司开设、银行开户、报税实务等一系列活动，体会企业经 营运作的全过程。 能力目标：提高学生的综合素质、动手能力，解决实际问题的能力、沟通能力。 素质目标：使学生积累了间接的工作经验，为毕业后的实际工作打下了坚实的基础。 二、教学内容与教学方法 （一）知识单元一 市场调查及公司组建 教学要求：通过指导，学生了解市场营销管理、生产运营管理、财务管理、战略管理、营 销策划知识。 教学内容： 1. ※知识点一：进行市场调查，仿真制造型企业成立准备，完成企业人员招聘；完善公 司的组织架构，分配部门及各负责人权限；进行公司或机构的商标、品牌设计；确定公司经营 理念，制定管理制度、财务制度、人事制度。 2. ※知识点二：成立运营服务机构，为制造企业提供专业服务。仿真工商局、税务局、 商业银行，进行岗位分配，熟悉机构章程、机构职能，学习机构业务流程。 授课形式：跨专业综合实训平台指导及操作