学习掌握制约和推动领导活动开展、影响领导行为模式的组织内部和外部的环境 气氛与条件，领导者领导风格与环境匹配，组织的现状与环境要求相协调，组织的结 构与环境发展相适应等问题。 (二)教学内容 第一节领导环境的概述 1.主要内容 (1)领导环境的摄今 (2)领导环境的特征 2.基本概念和知识点 (1)基本概念： 领导环境 (2)知识点：领导环境的特征 3.问题与应用 如何判断领导环境的特征？ (1)第一类因素：自然环境 (2)第二类因素：制度性环境 (3)第三类因素：人文环境 2基本概念和知识 (1)基本概念： 自然环境 制度性环境：人文环境 (2)知识点：领导环境的构成因素 3.问题与应用 影响领导活动的环境因素有哪些？ 第三节领导活动与领导环境 1.主要内容 (1)领导活动的含义与基本要素 (2)领导环境对颜导活动的影响 (3)创造良好的领导环境 2.基本概今 和 上 (1)基本概念：领导活动 (2)知识点：领导活动与领导环境的关 3.问题与应用 领导环培如何影向领导活动？ (三)思考与实践 从理论与实践相结合上，学会根据领导环境选择相匹配的领导模式。在当前大环 境下，国际国内的压力如何形塑新时代的领导模式。 6
6 学习掌握制约和推动领导活动开展、影响领导行为模式的组织内部和外部的环境 气氛与条件，领导者领导风格与环境匹配，组织的现状与环境要求相协调，组织的结 构与环境发展相适应等问题。 （二）教学内容 第一节 领导环境的概述 1.主要内容 （1）领导环境的概念 （2）领导环境的特征 2.基本概念和知识点 （1）基本概念：领导环境 （2）知识点：领导环境的特征 3.问题与应用 如何判断领导环境的特征？ 第二节 领导环境的构成 1.主要内容 （1）第一类因素：自然环境 （2）第二类因素：制度性环境 （3）第三类因素：人文环境 2.基本概念和知识点 （1）基本概念：自然环境；制度性环境；人文环境 （2）知识点：领导环境的构成因素 3.问题与应用 影响领导活动的环境因素有哪些？ 第三节 领导活动与领导环境 1.主要内容 （1）领导活动的含义与基本要素 （2）领导环境对领导活动的影响 （3）创造良好的领导环境 2.基本概念和知识点 （1）基本概念：领导活动 （2）知识点：领导活动与领导环境的关系 3.问题与应用 领导环境如何影响领导活动？ （三）思考与实践 从理论与实践相结合上，学会根据领导环境选择相匹配的领导模式。在当前大环 境下，国际国内的压力如何形塑新时代的领导模式
(四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 多 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像。 第五章领导者思维 (一)目的及要求 学习掌握思维在领导活动中的灵魂作用，领导者的思维品质及其提高路径， (二)教学内容 第一节思维是领导活动的灵魂 1主要内容 (1)思维是领导活动各个要素协调的血脉 (2)思维是领号 活动 子项工作开展的推动力 (3)领导活动整体绩效的优化需要思维提供智力 (4)思维创新是一切领导活动中创新的源泉 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：思维 )知识点：思维对于领导活动的意义 3向 与应月 何评价思维在领导活动中的作用？ 第二节领导者的思维品质 1主要内容 (1)思维的高度、广度、深度 (2)思维的强度、韧度、角度与密度 (3)思维的亮度、速度与权变度 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：思维的广度：思维的深度：思维的强度 (2)知识点：思维品质的各个维度 3.问题与应用 思维的各个维度分别具有什么特点？ 第三节提高领导者思维品质的路径 1主要内容 (1)不断提高科学理论水平 (2)总结提炼工作实践经 (3)努力挖掘自身思维潜能 7
7 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、典型案例分析法和讨论法及自学指导法相结合，教学媒体应 用。 本课程教学手段包括：基本教材、学习指导书、多媒体课件和电视录像。 第五章 领导者思维 （一）目的及要求 学习掌握思维在领导活动中的灵魂作用，领导者的思维品质及其提高路径。 （二）教学内容 第一节 思维是领导活动的灵魂 1.主要内容 （1）思维是领导活动各个要素协调的血脉 （2）思维是领导活动各项工作开展的推动力 （3）领导活动整体绩效的优化需要思维提供智力 （4）思维创新是一切领导活动中创新的源泉 2.基本概念和知识点 （1）基本概念：思维 （2）知识点：思维对于领导活动的意义 3.问题与应用 如何评价思维在领导活动中的作用？ 第二节 领导者的思维品质 1.主要内容 （1）思维的高度、广度、深度 （2）思维的强度、韧度、角度与密度 （3）思维的亮度、速度与权变度 2.基本概念和知识点 （1）基本概念：思维的广度；思维的深度；思维的强度 （2）知识点：思维品质的各个维度 3.问题与应用 思维的各个维度分别具有什么特点？ 第三节 提高领导者思维品质的路径 1.主要内容 （1）不断提高科学理论水平 （2）总结提炼工作实践经验 （3）努力挖掘自身思维潜能