《项脊轩志》知识整理 《项脊轩志》知识点整理教师版 理论纲领 考点解析 (1)理解常见文言实词在文中的含义:(见重点词语,重点为动词 记忆) (2)归纳内容要点,概括中心意思:复习时进行段意及主旨归纳练 习,重点分析并掌握第二段在文中的作用(过渡段)。 (3)分析概括作者在文中的观点态度:以一屋忆三世之情 (4)作文链接:素材积累、记叙文的写作特点(真情动人) 及具体写法(动作、语言、神态、托物言志,睹物思人等等) 整体把握 文言文的教材一轮复习要细致化,耐心化,重复化 2、文言文的考试中的文章是“熟悉的陌生人”(即其中关键的实词 虚词都出自已学过的文本,所以文本的文章要高度重视) 3、文言文答题的心态(要自信)和方法指导(排除法和联系法) 三、题目鸟瞰 、选择题3道,分值9分 第4题、主要考察词义,近几年的趋势为实词居多,虚词为辅或者 为零。也有双音词的出现,但仍占少数 题目要求:选出不正确的一项 答题方法:(1)带入法,在原文中带入翻译,通顺并符合语境即正 确 (2)技巧法,翻译的太现代,字越熟悉的选项常常为错误选项。 生僻字不易错,通假字不易错。 第5题、考察人物形象的分析,为归纳性题目 题目要求:选出全部表现传主某一性格特征或间接或直接的一项 答题方法:(1)审清题干要求,进行标注题干关键词 (2)排除法进行选择,快而准 第6题、主要考察全文内容的掌握,大多从前到后地翻译、归纳 分析、理解原文。系统性较强,常在细节处出问题。 题目要求:选出不符合原文的一项
《项脊轩志》知识整理 1 《项脊轩志》知识点整理教师版 理论纲领 一、考点解析 （1）理解常见文言实词在文中的含义：（见重点词语，重点为动词 记忆） （2）归纳内容要点，概括中心意思：复习时进行段意及主旨归纳练 习，重点分析并掌握第二段在文中的作用（过渡段）。 （3）分析概括作者在文中的观点态度：以一屋忆三世之情 （4）作文链接：素材积累、记叙文的写作特点（真情动人） 及具体写法（动作、语言、神态、托物言志，睹物思人等等） 二、整体把握 1、文言文的教材一轮复习要细致化，耐心化，重复化 2、文言文的考试中的文章是“熟悉的陌生人”（即其中关键的实词 虚词都出自已学过的文本，所以文本的文章要高度重视） 3、文言文答题的心态（要自信）和方法指导（排除法和联系法） 三、题目鸟瞰 1、选择题 3 道，分值 9 分 第 4 题、主要考察词义，近几年的趋势为实词居多，虚词为辅或者 为零。也有双音词的出现，但仍占少数。 题目要求：选出不正确的一项 答题方法：（1）带入法，在原文中带入翻译，通顺并符合语境即正 确。 （2）技巧法，翻译的太现代，字越熟悉的选项常常为错误选项。 生僻字不易错，通假字不易错。 第 5 题、考察人物形象的分析，为归纳性题目 题目要求：选出全部表现传主某一性格特征或间接或直接的一项 答题方法：（1）审清题干要求，进行标注题干关键词 （2）排除法进行选择，快而准 第 6 题、主要考察全文内容的掌握，大多从前到后地翻译、归纳、 分析、理解原文。系统性较强，常在细节处出问题。 题目要求：选出不符合原文的一项
《项脊轩志》知识整理 答题方法:(1)在原文中找到相关句子,标注好,逐一与选项对应 (2)仔细琢磨出题人的意图与作者观点之间的区别 2、翻译句子2道题目,共11分 略(见翻译专项练习) 复习主体 、重点词语 号:hao阖:he,关闭枇杷:pip扃牖: Jiong you楯:shin爨:cud 婢:bi 得:得到 日:阳光 稍:稍微 影:日光 先是:这以前 迨:及,等到 庖:厨房 凡:共 曾经 每:经常 兹:这,此 过:探望 大类:很像 比:及,等到 顷之:音节助词 尝:曾经 归:旧指女子出嫁 且:那么 制:形式,规制 盖:伞 或:或者 殆:表揣测,大概 故:以前 去:离开 竟日:整天 二、古今异义 项脊轩,旧南阁子也(旧,原来的) 南北为一(一,整体) 室仅方丈(方丈,一丈见方) 凡再变矣(凡,总共;再,两次) 每移案顾视,无可置者(案,桌子) 久不见若影(若,你) 日过午已昏(昏,暗) 或凭几学书(几,书桌;书,写字) 杂植兰桂竹木于庭(杂,交错) 比去,以手阖门(比,等到) 亦遂增胜(胜,佳景,引申为光彩 吾妻来归(归,旧时指女子出嫁) 始为篱,已为墙(已,后来、不久) 三五之夜(三五,即十五) 杂植兰桂竹木于庭何竟日默默在此,大类女郎也(竟,整) 且何谓阁子也(且,那么) 余自束发(束发,表示成年) 三、一词多义 始 室始洞然(才,连词)
《项脊轩志》知识整理 2 答题方法：（1）在原文中找到相关句子，标注好，逐一与选项对应。 （2）仔细琢磨出题人的意图与作者观点之间的区别。 2、翻译句子 2 道题目，共 11 分 略（见翻译专项练习） 复习主体 一、重点词语 号：háo 阖：hé，关闭 枇杷：pípá 扃牖：jiōng yǒu 楯：shǔn 爨：cuà n 婢：bì 得：得到 日：阳光 稍：稍微 影：日光 先是：这以前 迨：及，等到 庖：厨房 凡：共 尝：曾经 每：经常 兹：这，此 以：用 过：探望 大类：很像 比：及，等到 顷之：音节助词 尝：曾经 归：旧指女子出嫁 且：那么 制：形式，规制 盖：伞 或：或者 殆：表揣测，大概 故：以前 去：离开 竟日：整天 二、古今异义 项脊轩，旧南阁子也 （旧，原来的） 南北为一 （一，整体） 室仅方丈 （方丈，一丈见方） 凡再变矣 （凡，总共；再，两次） 每移案顾视，无可置者 （案，桌子） 久不见若影 （若，你） 日过午已昏 （昏，暗） 或凭几学书（几，书桌；书，写字） 杂植兰桂竹木于庭 （杂，交错） 比去，以手阖门（比，等到） 亦遂增胜 （胜，佳景，引申为光彩） 吾妻来归 （归，旧时指女子出嫁） 始为篱，已为墙 （已，后来、不久） 三五之夜 （三五，即十五） 杂植兰桂竹木于庭 何竟日默默在此，大类女郎也 （竟，整） 且何谓阁子也 （且，那么） 余自束发 （束发，表示成年） 三、一词多义 始 室始洞然 （才，连词）
《项脊轩志》知识整理 始为篱,已为墙(起初、先,副词) 过 日过午已昏(超过,动词) 大母过余曰(探望,动词) 顾视无可置者(放置,动词) 内外多置小门(设置,动词) 而 余扃牖而居(助词,表修饰,无义) 万籁有声,而庭阶寂寂(但,连词) 为 始为篱,已为墙(做,动词) 轩东故尝为厨(作,动词) 庭中通南北为一(成为,动词) 吾从板外相为应答(对,介词) 以 以当南日(用来,动词) 以手阖门(用,介词) 能以足音辨人(凭借、根据,介词) 执此以朝(用如“而”,介词) 谓 且何谓阁子也(叫作,动词) 妪每谓余曰(告诉,动词) 庭中通南北为一(整体,名词) 先妣尝一至(常来,副词) 以当南日(太阳,名词) 不能得日(阳光,名词) 先 先是,庭中通南北为一(以前,名词) 先大母婢也(去世的,形容词) 四、通假字 垣墙周庭,以当南日(“当”通“挡”) 而母立于兹(“而”通“尔”) 五、词类活用 1.名词用作动词 乳二世(乳,乳养)
《项脊轩志》知识整理 3 始为篱，已为墙 （起初、先，副词） 过 日过午已昏 （超过，动词） 大母过余曰 （探望，动词） 置 顾视无可置者 （放置，动词） 内外多置小门 （设置，动词） 而 余扃牖而居 （助词，表修饰，无义） 万籁有声，而庭阶寂寂 （但，连词） 为 始为篱，已为墙 （做，动词） 轩东故尝为厨 （作，动词） 庭中通南北为一 （成为，动词） 吾从板外相为应答 （对，介词） 以 以当南日 （用来，动词） 以手阖门 （用，介词） 能以足音辨人 （凭借、根据，介词） 执此以朝 （用如“而”，介词） 谓 且何谓阁子也 （叫作，动词） 妪每谓余曰 （告诉，动词） 一 庭中通南北为一 （整体，名词） 先妣尝一至 （常来，副词） 日 以当南日 （太阳，名词） 不能得日 （阳光，名词） 先 先是，庭中通南北为一 （以前，名词） 先大母婢也 （去世的，形容词） 四、通假字 垣墙周庭，以当南日 （“当”通“挡”） 而母立于兹 （“而”通“尔”） ***五、词类活用 1．名词用作动词 乳二世 （乳，乳养）
《项脊轩志》知识整理 客逾庖而宴(宴,用饭) 执此以朝(朝,上朝) 吾家读书久不效(效,取得效果) 垣墙周庭:垣墙,砌墙 雨泽下注:雨,下雨,名字活用作动词 2.名词用作状语 雨泽下注。使不上漏(下,朝下,上,从上面) 又北向(北,朝北,行为方向) 东犬西吠(西,朝西,行为方向) 前辟四窗(前,在前方,行为方向) 吾妻死之年所手植也,手,亲自,亲自 3.形容词用作名词 多可喜,亦多可悲(多,许多事) 4.名词使动用法 垣墙周庭周,使围住 六、特殊句式 1.判断句 用“……也”表示判断。如: 1)项脊轩,旧南阁子也 2)妪,先大母婢也 2.省略句 下列各句中的括号表示省略了的成分。如 1)()又杂植兰桂竹木于庭(省主语“余”) 2)()借书满架(省主语“余”) 3)吾儿,()久不见若影(省主语“吾”) 4)使()不上漏(省兼语“之”) 5)明月()半墙(省谓语“照” 6)余自束发读书()轩中(省介词“于”) 7)垣墙()周庭(省介词“于”) 3.倒装句 介词结构后置。下列各句状语(下划线)放在动词、形容词(粗体)之后 翻译时,一般将状语前移。如 1)杂植兰桂竹木于庭(在庭院里种兰桂竹木) 2)家有老妪,尝居于此(在这里居住) 3)室西连于中闺(与中闺相连) 4)鸡栖于厅(在厅里栖息) 5)其制稍异于前(跟以前不同) 试题演练
《项脊轩志》知识整理 4 客逾庖而宴 （宴，用饭） 执此以朝 （朝，上朝） 吾家读书久不效 （效，取得效果） 垣墙周庭：垣墙，砌墙， 雨泽下注：雨，下雨，名字活用作动词 2．名词用作状语 雨泽下注。使不上漏（下，朝下，上，从上面） 又北向 （北，朝北，行为方向） 东犬西吠 （西，朝西，行为方向） 前辟四窗 （前，在前方，行为方向） 吾妻死之年所手植也，手，亲自，亲自 3．形容词用作名词 多可喜，亦多可悲 （多，许多事） 4. 名词使动用法 垣墙周庭 周，使围住 六、特殊句式 1．判断句 用“……也”表示判断。如： 1) 项脊轩，旧南阁子也 2) 妪，先大母婢也 2．省略句 下列各句中的括号表示省略了的成分。如： 1) （ ）又杂植兰桂竹木于庭（省主语“余”） 2) （ ）借书满架（省主语“余”） 3) 吾儿，（）久不见若影 （省主语“吾”） 4) 使（ ）不上漏（省兼语“之”） 5) 明月（ ）半墙（省谓语“照”） 6) 余自束发读书（）轩中 （省介词“于”） 7) 垣墙（ ）周庭（省介词“于”） 3．倒装句 介词结构后置。下列各句状语（下划线）放在动词、形容词（粗体）之后。 翻译时，一般将状语前移。如： 1) 杂植兰桂竹木于庭（在庭院里种兰桂竹木） 2) 家有老妪，尝居于此（在这里居住） 3) 室西连于中闺（与中闺相连） 4) 鸡栖于厅（在厅里栖息） 5) 其制稍异于前（跟以前不同） 试题演练
《项脊轩志》知识整理 见附表 拓展试题演练 阅读下文,完成1-5题。(16分) 先母行略方苞 吾母姓吴氏,先世莆田人,后迁京师。外祖讳勉,为名诸生,贡成均,知同、光二州 同知绍兴府事。以直节忤其地权贵人,罢官,流转江、淮间。于吾宗老涂山所,见先君子 诗,因女焉 吾母生而静正,诚意盎然,终身无疾言遽色。五六岁时,外祖每曰:“吾宗衰,此女乃 不为男儿。”遇经史中女事,必为讲说。及归先君子,不及事姑,或语及先王母,辄哽咽 欲泪。前母姚孺人遗女二。次姊少桀傲,母昫濡久而悔悟勉为孝敬 先君子中岁尤穷空,母生苞兄弟及女兄弟凡六人。一婢老不任事。缝红、浣濯、洒扫、 炊汲,皆身执之。方冬时,仅敝絮一衾,有覆而无荐。旬月中,不再食者屡焉。而先君子 喜交游,江介耆旧过从无虚日,必具肴蔬,淹留竟日。母尝疽发于背,犹勉强供事,十余 年,无晷刻休暇。而先君子性严毅,丝粟不治,客退,必诘责不少宽假。母益笃谨,无几 微见于颜面。及先君子将终,恻然曰:“与若共事五十年。若于我,毫发无愧也。” 母性孝慈,而外祖父母及舅氏皆客死,继而吾弟早夭,兄及姊适冯氏者复中道夭。默 默衔悲忧,遂成心疾。六十后患此几二十年。每作,昼夜语不休,然皆幼所闻古嘉言懿行, 及侍父母时事,无涉鄙倍者。卧疾逾年,转侧痛苦,见者心恻,面母恬然。时微呻,未尝 呼天及父母。既弥留,苞及小妹在侧,无戚容悲言,恐伤不肖子之心也。生平未尝一语詈 仆婢,而能使爱畏,不敢设欺诳。卒之后,内御者老幼悲啼,过于子姓,不可曲止焉。男 苞泣血述 【注释】①响濡:喻慰藉,救助。 写出下列加点词在句中的意思。(4分) (1)以直节忤其地权贵人(2)仅敝絮一衾 (3)淹留竟日 (4)兄及姊适冯氏者复中道天 2.下列各组中加点词用法和意义相同的一项是(2分) A为名诸生必为讲说 B无几微见于颜面若于我 C皆身执之恐伤不肖子之心也D有覆而无荐而先君子喜交游 3.把下列句子解释成现代汉语。(5分) (1)而先君子性严毅,丝粟不治,客退,必诘责不少宽假 (2)每作,昼夜语不休,然皆幼所闻古嘉言懿行,及侍父母时事,无涉鄙倍者。 4.“而母恬然”表现出先母 的品质。(2分)
《项脊轩志》知识整理 5 见附表 拓展试题演练 阅读下文，完成 1—5 题。(16 分) 先母行略 方苞 吾母姓吴氏，先世莆田人，后迁京师。外祖讳勉，为名诸生，贡成均，知同、光二州， 同知绍兴府事。以直节忤．其地权贵人，罢官，流转江、淮间。于吾宗老涂山所，见先君子 诗，因女焉。 吾母生而静正，诚意盎然，终身无疾言遽色。五六岁时，外祖每曰：“吾宗衰，此女乃 不为男儿。”遇经史中女事，必为讲说。及归先君子，不及事姑，或语及先王母，辄哽咽 欲泪。前母姚孺人遗女二。次姊少桀傲，母呴濡①久而悔悟勉为孝敬。 先君子中岁尤穷空，母生苞兄弟及女兄弟凡六人。一婢老不任事。缝纴、浣濯、洒扫、 炊汲，皆身执之。方冬时，仅敝．絮一衾，有覆而无荐。旬月中，不再食者屡焉。而先君子 喜交游，江介耆旧过从无虚日，必具肴蔬，淹．留竟日。母尝疽发于背，犹勉强供事，十余 年，无晷刻休暇。而先君子性严毅，丝粟不治，客退，必诘责不少宽假。母益笃谨，无几 微见于颜面。及先君子将终，恻然曰：“与若共事五十年。若于我，毫发无愧也。” 母性孝慈，而外祖父母及舅氏皆客死，继而吾弟早夭，兄及姊适．冯氏者复中道夭。默 默衔悲忧，遂成心疾。六十后患此几二十年。每作，昼夜语不休，然皆幼所闻古嘉言懿行， 及侍父母时事，无涉鄙倍者。卧疾逾年，转侧痛苦，见者心恻，而母恬然。时微呻，未尝 呼天及父母。既弥留，苞及小妹在侧，无戚容悲言，恐伤不肖子之心也。生平未尝一语詈 仆婢，而能使爱畏，不敢设欺诳。卒之后，内御者老幼悲啼，过于子姓，不可曲止焉。男 苞泣血述。 【注释】①呴濡：喻慰藉，救助。 1．写出下列加点词在句中的意思。（４分） ⑴ 以直节忤．其地权贵人 ⑵ 仅敝．絮一衾 ⑶ 淹．留竟日 ⑷ 兄及姊适．冯氏者复中道夭 2.下列各组中加点词用法和意义相同的一项是（2 分） Ａ 为．名诸生 必为．讲说 Ｂ 无几微见于．颜面 若于．我 Ｃ 皆身执之． 恐伤不肖子之．心也 Ｄ 有覆而．无荐 而．先君子喜交游 3.把下列句子解释成现代汉语。（5 分） ⑴ 而先君子性严毅，丝粟不治，客退，必诘责不少宽假。 ⑵ 每作，昼夜语不休，然皆幼所闻古嘉言懿行，及侍父母时事，无涉鄙倍者。 4.“而母恬然”表现出先母________、________的品质。（2 分）