《分析化学实验》电子教案一、课程特点分析化学实验是化学专业的重要基础课之一，其特点是理论与实践紧密结合，实践性很强。二、课程目标分析化学实验课程目标是使学生掌握分析化学实验的基本知识、基本操作技能和初步运用的能力；加深对分析化学理论的理解，提高分析问题、解决问题的能力；培养实事求是的科学态度和认真细致的工作作风，为学习后续课程和将来从事化学教学、科学研究工作打下坚实基础。三、教学内容本课程主要内容为定量分析实验。四、基本要求1.熟练掌握化学分析法的基本操作技能和初步运用的能力：2.3掌握滴定分析法的基本原理、方法和数据的处理。五、教材华中师范大学编《分析化学实验》（第3版）
《分析化学实验》电子教案 一、课程特点 分析化学实验是化学专业的重要基础课之一，其特点是理论与实践紧密结合，实践性 很强。 二、课程目标 分析化学实验课程目标是使学生掌握分析化学实验的基本知识、基本操作技能和初步 运用的能力；加深对分析化学理论的理解，提高分析问题、解决问题的能力；培养实事求 是的科学态度和认真细致的工作作风，为学习后续课程和将来从事化学教学、科学研究工 作打下坚实基础。 三、教学内容 本课程主要内容为定量分析实验。 四、基本要求 1. 熟练掌握化学分析法的基本操作技能和初步运用的能力； 2. 掌握滴定分析法的基本原理、方法和数据的处理。 五、教材 华中师范大学编《分析化学实验》（第3版）
实验一：化学分析实验的基本知识及滴定分析基础操作（观看录象）教学目的和要求：1、了解分析化学实验的基本要求。2、了解容量瓶、移液管的使用，学习溶样、定容的基本操作。3、学习滴定分析基本操作。讲授内容提要：1、化学分析实验的基本要求。2、实验室基本常识。3、容量瓶、移液管的使用，溶样、定容的基本操作。4、滴定分析基本操作。重点、难点：1、容量瓶、移液管的使用，溶样、定容的基本操作。2、滴定分析基本操作。解决方法：1、布置学生课前在分析化学精品课程网上观看相关教学录像，课上通过让学生到讲台操作，结合教师点评、教师示范教学。2、学生自我练习，教师巡视指导。实验学时：3学时教学方法：讲授法，演示法，示范法，观摩法作业安排：1、预习分析化学实验的基本要求。2、预习容量瓶、移液管的使用。3、预习滴定分析基本操作。4、在分析化学精品课程网上观看相关教学录像。一、分析化学实验课的要求分析化学是化学的重要分支学科之一。分析化学理论课和分析化学实验课是大学化学专业及有关专业的重要基础课。两者皆单独设课，且后者占有更多的学时和学分比例
实验一 化学分析实验的基本知识及滴定分析基础操作（观看录象） 教学目的和要求： 1、了解分析化学实验的基本要求。 2、了解容量瓶、移液管的使用，学习溶样、定容的基本操作。 3、学习滴定分析基本操作。 讲授内容提要： 1、化学分析实验的基本要求。 2、 实验室基本常识。 3、 容量瓶、移液管的使用，溶样、定容的基本操作。 4、 滴定分析基本操作。 重点、难点： 1、 容量瓶、移液管的使用，溶样、定容的基本操作。 2、 滴定分析基本操作。 解决方法： 1、 布置学生课前在分析化学精品课程网上观看相关教学录像，课上通过让学生到讲台 操作，结合教师点评、教师示范教学。 2、 学生自我练习，教师巡视指导。 实验学时：3 学时 教学方法：讲授法，演示法，示范法，观摩法 作业安排： 1、 预习分析化学实验的基本要求。 2、 预习容量瓶、移液管的使用。 3、 预习滴定分析基本操作。 4、 在分析化学精品课程网上观看相关教学录像。 一、分析化学实验课的要求 分析化学是化学的重要分支学科之一。分析化学理论课和分析化学实验课是大学化 学专业及有关专业的重要基础课。两者皆单独设课，且后者占有更多的学时和学分比例
学生通过本课程的学习，可以加深对分析化学基础理论、基本知识的理解，正确和较熟练地掌握分析化学实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，树立严格的“量的概念，为学习后继课程和未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。为了达到上述目的，要求学生做到（1）实验前认真预习，领会实验原理，了解实验步骤和注意事项，做到心中有数。实验前可以先写好实验报告的部分内容，列好表格，查好有关数据，以便实验时及时、准确地记录和进行数据处理。（2）实验时要严格按照规范操作进行，仔细观察实验现象，并及时记录。要善于思考，学会运用所学理论知识解释实验现象，研究实验中的问题。要保持实验台和整个实验室的整洁。（3）要认真写好实验报告。实验报告一般包括题目、日期、实验目的、简单原理、原始记录、结果（附计算公式）和讨论。上述各项内容的繁简取舍，应根据各个实验的具体情况而定，以清楚、简练、整齐为原则。实验报告中的有些内容，如原理、表格、计算公式等，要求在实验预习时准备好，其它内容则可在实验过程中以及实验完成后记录、计算和撰写。（4）实验指导教师在学生实验过程中起着主导作用。为此，要求教师做到：①上好几次实验课（例如开学初实验之前，强调实验的重要性，整个实验安排，注意事项和评分标准等。另外，可在方案设计、综合实验之前集中讲授设计方案的原则和示例等）；②认真做好指导实验的准备工作，如指出学生前次实验和实验报告中存在的问题，做好本次实验的关键，对学生预习实验的检查，实验基本知识的传授，实验操作的演示，通知下次实验的内容等；③指导实验时，应坚守工作岗位，“眼观六路”，及时发现和指出学生的操作错误与不良学风：集中精力指导实验，不批改作业和做其它杂事；应仔细批改学生的实验报告，及时归纳学生实验和实验报告中存在的问题，以便下次实验前总结。（5）学生成绩评定学生实验成绩的评定，包括以下几项内容：①预习与否及实验态度；②实验操作技能；③实验报告的撰写是否认真、是否符合要求，实验结果的精密度、准确度和有效数字的表达等；④结果与讨论
学生通过本课程的学习，可以加深对分析化学基础理论、基本知识的理解，正确和 较熟练地掌握分析化学实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决问题的能力，培养 学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，树立严格的“量”的概念，为学习后继课程 和未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。为了达到上述目的，要求学生做到： （1）实验前认真预习，领会实验原理，了解实验步骤和注意事项，做到心中有数。实 验前可以先写好实验报告的部分内容，列好表格，查好有关数据，以便实验时及时、准确 地记录和进行数据处理。 （2）实验时要严格按照规范操作进行，仔细观察实验现象，并及时记录。要善于思考， 学会运用所学理论知识解释实验现象，研究实验中的问题。要保持实验台和整个实验室的 整洁。 （3）要认真写好实验报告。实验报告一般包括题目、日期、实验目的、简单原理、原 始记录、结果（附计算公式）和讨论。上述各项内容的繁简取舍，应根据各个实验的具体 情况而定，以清楚、简练、整齐为原则。实验报告中的有些内容，如原理、表格、计算公 式等，要求在实验预习时准备好，其它内容则可在实验过程中以及实验完成后记录、计算 和撰写。 （4）实验指导教师在学生实验过程中起着主导作用。为此，要求教师做到： ①上好几次实验课（例如开学初实验之前，强调实验的重要性，整个实验安排，注意 事项和评分标准等。另外，可在方案设计、综合实验之前集中讲授设计方案的原则和示例 等）； ②认真做好指导实验的准备工作，如指出学生前次实验和实验报告中存在的问题，做 好本次实验的关键，对学生预习实验的检查，实验基本知识的传授，实验操作的演示，通 知下次实验的内容等； ③指导实验时，应坚守工作岗位，“眼观六路”，及时发现和指出学生的操作错误与不 良学风；集中精力指导实验，不批改作业和做其它杂事；应仔细批改学生的实验报告，及 时归纳学生实验和实验报告中存在的问题，以便下次实验前总结。 （5） 学生成绩评定 学生实验成绩的评定，包括以下几项内容：①预习与否及实验态度；②实验操作技能； ③实验报告的撰写是否认真、是否符合要求，实验结果的精密度、准确度和有效数字的表 达等；④结果与讨论
考核成绩由基础实验、设计性实验、综合实验和期末笔试考核四部分构成。具体考核指标如表所示。包括：实验预习、Seminar、实验方案、实验过程、实验报告。其中实验过程考核包括：实验态度、课堂纪律、卫生习惯、操作规范等：实验报告考核的重点为原始数据的获得、数据的记录与处理、分析与讨论；实验报告要求按照规范的格式撰写；鼓励实验创新和思想创新；学期结束时进行一次闭卷考试。综合考核成绩分为五个等级：优、良、中、及格和不及格。实验原理：10分实验预习实验内容探讨：5分20分回答问题：5分操作规范性：15分实验观察与解决：10分实验过程基础实验实验结果：10分30%50分实验态度：5分协作精神：5分卫生：5分规范完整性：10分实验报告数据记录与处理：10分30分分析与讨论：10分方案设计：15分方案设计试剂准备：10分30分讨论：5分实验观察与解决：20分实验过程设计性实验实验结果：10分30%40分协作精神：5分卫生：5分规范完整性：5分实验报告数据记录与处理：15分30分分析与讨论：10分Seminar应用性综合实PPT制作：5分
考核成绩由基础实验、设计性实验、综合实验和期末笔试考核四部分构成。具体考核 指标如表所示。包括：实验预习、Seminar、实验方案、实验过程、实验报告。其中实验过 程考核包括：实验态度、课堂纪律、卫生习惯、操作规范等；实验报告考核的重点为原始 数据的获得、数据的记录与处理、分析与讨论；实验报告要求按照规范的格式撰写；鼓励 实验创新和思想创新；学期结束时进行一次闭卷考试。综合考核成绩分为五个等级：优、 良、中、及格和不及格。 基础实验 30% 实验预习 20分 实验原理：10分 实验内容探讨：5分 回答问题：5分 实验过程 50分 操作规范性：15分 实验观察与解决：10分 实验结果：10分 实验态度：5分 协作精神：5分 卫生：5分 实验报告 30分 规范完整性：10分 数据记录与处理：10分 分析与讨论：10分 设计性实验 30％ 方案设计 30分 方案设计：15分 试剂准备：10分 讨论：5 分 实验过程 40分 实验观察与解决：20 分 实验结果：10 分 协作精神：5 分 卫生：5 分 实验报告 30 分 规范完整性：5 分 数据记录与处理：15 分 分析与讨论：10 分 应用性综合实 Seminar PPT 制作：5 分
验35分实验设计思想及方案：20分30%表达：5分创新性：5分实验探索与解决：25分实验过程实验结果：10分45分协作精神：5分卫生：5分规范完整性：5分实验报告数据记录与处理：5分20分分析与讨论：10分理论期末笔试成30分绩操作与报告10%70分二、实验室基本常识1、实验室的安全知识：在分析化学实验中，经常使用腐蚀性的、易燃、易爆炸的或有毒的化学试剂，大量使用易损的玻璃仪器和某些精密分析仪器及煤气、水、电等。为确保实验的正常进行和人身安全，必须严格遵守实验室的安全规则。（1）实验室内严禁饮食、吸烟，一切化学药品禁止入口。实验完毕须洗手。水、电、煤气灯使用完毕后，应立即关闭。离开实验室时，应仔细检查水、电、煤气、门、窗是否均已关好。（2）使用煤气灯时，应先将空气孔调小，再点燃火柴，然后一边打开煤气开关，一边点火。不允许先开煤气灯，再点燃火柴。点燃煤气灯后，调节好火焰。用后立即关闭。（3）使用电器设备时，应特别细心，切不可用湿润的手去开启电闸和电器开关。凡是漏电的仪器不要使用，以免触电。（4）使用浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅在皮肤和衣服上时，使用浓酸及浓氨水均应在通风橱中操作。绝不允许在实验室加热。夏天，打开浓氨水瓶盖之前，应先将氨水瓶放在自来水流水下冷却后，再行开启。如不小心将酸或碱溅到皮肤或眼内，应立即用
验 30% 35 分 实验设计思想及方案：20 分 表达：5 分 创新性：5 分 实验过程 45 分 实验探索与解决：25 分 实验结果：10 分 协作精神：5 分 卫生：5 分 实验报告 20 分 规范完整性：5 分 数据记录与处理：5 分 分析与讨论：10 分 期末笔试成 绩 10% 理论 30 分 操作与报告 70 分 二、实验室基本常识 1、实验室的安全知识： 在分析化学实验中，经常使用腐蚀性的、易燃、易爆炸的或有毒的化学试剂，大量 使用易损的玻璃仪器和某些精密分析仪器及煤气、水、电等。为确保实验的正常进行和 人身安全，必须严格遵守实验室的安全规则。 （1）实验室内严禁饮食、吸烟，一切化学药品禁止入口。实验完毕须洗手。水、电、 煤气灯使用完毕后，应立即关闭。离开实验室时， 应仔细检查水、 电、 煤气、 门、 窗 是否均已关好。 （2）使用煤气灯时，应先将空气孔调小，再点燃火柴，然后一边打开煤气开关，一边 点火。不允许先开煤气灯，再点燃火柴。点燃煤气灯后，调节好火焰。用后立即关闭。 （3）使用电器设备时，应特别细心，切不可用湿润的手去开启电闸和电器开关。凡是 漏电的仪器不要使用，以免触电。 （4）使用浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅在皮肤和衣服上时，使用浓酸及浓氨 水均应在通风橱中操作。绝不允许在实验室加热。夏天，打开浓氨水瓶盖之前，应先将氨 水瓶放在自来水流水下冷却后，再行开启。如不小心将酸或碱溅到皮肤或眼内，应立即用