《声音创作基础》教学大纲一、课程基本信息课程编号4MSCT124031课程中文名称声音创作基础培养方案版2022版课程英文名称Sound Design本35学分开课学期总学时48048理论学时实验学时上机学时|0适用专业动画专业通识教育课口专业基础课口学科教育课程课程类别口专业必修课口专业选修课口实践教学环节通识教育课程口学科基础课程必修课程模块口选修专业教育课程实践教课程学先修课程动画表演、新媒体技术课程负责人孙世一职称副教授课程组成员」孙世一、刘桂华执笔人孙世审核人「刘雷修订时间2023年7月二、课程性质本课程是动画专业必修课程之一，先修课程为动画表演、计算机多媒体技术，后续课程有动画短期制作、微电影创作，相关课程有动画表演、视听语言等。主要教学内容包括：声音属性及处理技巧，影视、动画声音创作，结合声音处理实例掌握音频制作原理和技术：教学内容还涉及音乐、动画基础理论、语言艺术、配音艺术、影视、动画、音乐作品欣赏等。通过本课程的学习，旨在“从影视、动画声音艺术构思”、“影视、动画声音艺术制作”和“影视、动画声音艺术创作分析”三个方面为学生系统、全面介绍影视、动画声音艺术的基础知识，使学生对影视、动画声音的整个创作过程与实现过程有深入的认识和把握，提高学生的影视、动画声音艺术素养。三、课程目标本课程的主要教学环节是理论讲授。课程教学的主要目标：结合我国优秀影视、动画和音乐作品的分析，使学生掌握有关声音创作的基础知识，掌握动画声音的基本理论和基本方法，确立学生对语言艺术和影视、动画、音乐艺术的感知能力进而认知能力，提升学生的欣赏水准，增强艺术修养，继承和发扬中国优秀的传统文化。具体教学目标如下：1.了解声音的属性，认识声音创作在影视动画中的地位和作用：掌握影视、动画声音艺术构思，影视、动画声音艺术制作和影视、动画声音艺术创作分析的基础知识和逻辑脉络，使学生对影视动画声音创作知识体系有系统、全面的掌握：培养学生良好的声音创作基础，提升学生的专业素养。（对应毕业要求：2.1，4.1，5.2,6.1）2.掌握影视、动画、音乐等声音技术应用能力，具有良好的创新意识，能够独立从事影视、动画及音乐等相关专业的声音设计和创作；能批判学习和借鉴中外优秀动画、影视及音乐作品的声音艺术构思，具有良好的评鉴和吸收能力能够运用声音专业设计的方法、技能，在传媒及文化产业相关领域从事动画、影视声音的策划、创作工作。（对应毕业要求：2.2,,4.3,5.2,6.1)3.了解党和国家对动画、影视、音乐等文化艺术领域方面的方针政策，了解本专业领域的技术标准、相关行业规范，在实践中能够遵守动画、影视及相关专业在声音创作方面的职业道德和规范，并履行相应的社会责任：具有健康的声音审美艺术素养和职业道德。具有1
1 《声音创作基础》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号 4MSCT124031 课程中文名称 声音创作基础 培养方案版 本 2022版 课程英文名称 Sound Design 开课学期 5 学分 3 总学时 48 理论学时 48 实验学时 0 上机学时 0 适用专业 动画专业 课程类别 □通识教育课 □专业基础课 □学科教育课程 专业必修课 □专业选修课 □实践教学环节 课程模块 □通识教育课程 □学科基础课程 专业教育课程 □实践教课程学 必修 □选修 先修课程 动画表演、新媒体技术 课程负责人 孙世一 职称 副教授 课程组成员 孙世一、刘桂华 执笔人 孙世一 审核人 刘雷 修订时间 2023年7月 二、课程性质 本课程是动画专业必修课程之一，先修课程为动画表演、计算机多媒体技术，后续课程 有动画短期制作、微电影创作，相关课程有动画表演、视听语言等。 主要教学内容包括：声音属性及处理技巧，影视、动画声音创作，结合声音处理实例掌 握音频制作原理和技术；教学内容还涉及音乐、动画基础理论、语言艺术、配音艺术、影视、 动画、音乐作品欣赏等。 通过本课程的学习，旨在“从影视、动画声音艺术构思”、“影视、动画声音艺术制作” 和“影视、动画声音艺术创作分析”三个方面为学生系统、全面介绍影视、动画声音艺术的 基础知识，使学生对影视、动画声音的整个创作过程与实现过程有深入的认识和把握，提高 学生的影视、动画声音艺术素养。 三、课程目标 本课程的主要教学环节是理论讲授。 课程教学的主要目标：结合我国优秀影视、动画和音乐作品的分析，使学生掌握有关声 音创作的基础知识，掌握动画声音的基本理论和基本方法，确立学生对语言艺术和影视、动 画、音乐艺术的感知能力进而认知能力，提升学生的欣赏水准，增强艺术修养，继承和发扬 中国优秀的传统文化。具体教学目标如下： 1.了解声音的属性，认识声音创作在影视动画中的地位和作用；掌握影视、动画声音艺 术构思，影视、动画声音艺术制作和影视、动画声音艺术创作分析的基础知识和逻辑脉络， 使学生对影视动画声音创作知识体系有系统、全面的掌握；培养学生良好的声音创作基础， 提升学生的专业素养。（对应毕业要求:2.1，4.1，5.2,6.1） 2.掌握影视、动画、音乐等声音技术应用能力，具有良好的创新意识，能够独立从事影 视、动画及音乐等相关专业的声音设计和创作；能批判学习和借鉴中外优秀动画、影视及音 乐作品的声音艺术构思，具有良好的评鉴和吸收能力；能够运用声音专业设计的方法、技能， 在传媒及文化产业相关领域从事动画、影视声音的策划、创作工作。（对应毕业要 求:2.2,4.3,5.2,6.1） 3. 了解党和国家对动画、影视、音乐等文化艺术领域方面的方针政策，了解本专业领 域的技术标准、相关行业规范，在实践中能够遵守动画、影视及相关专业在声音创作方面的 职业道德和规范，并履行相应的社会责任；具有健康的声音审美艺术素养和职业道德。具有
良好的团队合作意识。（2.2.4.1，5.2.6.1）四、课程支撑的毕业要求指标点及权重毕业要求毕业要求毕业要求毕业要求指标点2指标点4指标点5指标点60. 40.30. 20.2课程目标1课程目标20.40. 40. 40. 4课程目标30. 20. 30. 40. 4权重和1111五、教学方法1.讲授法：通过讲授法传递声音创作基础理论知识，搭建本门课所需要的基本专业知识体系架构和逻辑脉络，使学生对影视动画声音创作知识体系有系统、全面的掌握。2.案例赏析法：选代表性动画（影视、音乐）声音作品或者截取典型声音片段让学生全方位感受优秀声音艺术作品的魅力所在，提高生生艺术审美鉴别能力和综合艺术涵养，具备终身学习意识。3.问题探究法：在相应知识点教师主动提出问题，或鼓励学生从不同的角度进行思考后主动发问，从而激发学生进行主动思考，提高学习兴趣，通过问答和思考消化理论，提高沟通能力和分析问题解决问题的能力。4.目标教学法：教师遵循“学生中心-产出导向-持续改进”的培养目标达成评价体系，在提升声音创作基础课堂教学深度与广度的同时，激发学生对经典艺术作品声音的审美鉴赏力，引导学生树立正确的价值观，促进其健全人格的养成和专业综合素养的发展。六、教学内容知识学时课程序号教学方法与手段教学内容基本要求单元分配目标掌握声音艺术分声音讲授法声音艺术、语言艺术、类及相关概念，目标1艺术目标21朗诵艺术、配音艺术、认识声音创作在案例赏析法8概述影视动画中的地目标4音乐艺术目标教学法位和作用：配音熟悉动画、影视艺术讲授法表演的气息、发目标1配音艺术的分类、气、2分类目标2声、咬字、吐字案例赏析发8声、字训练及作的基本训练，提目标4问题探究法用升专业素养；动画掌握动画、影什么是动画音乐、动画影视讲授法视、音乐艺术特目标1影视、音乐艺术特征、3音乐征及对乐音体系目标2案例赏析法动画声音的性质、乐音16艺术的认知，培养学目标3问题探究法体系基本生良好的声音创
良好的团队合作意识。（2.2,4.1，5.2,6.1） 四、课程支撑的毕业要求指标点及权重 毕业要求 指标点2 毕业要求 指标点4 毕业要求 指标点5 毕业要求 指标点6 课程目标1 0.4 0.3 0.2 0.2 课程目标2 0.4 0.4 0.4 0.4 课程目标3 0.2 0.3 0.4 0.4 权重和 1 1 1 1 五、教学方法 1.讲授法：通过讲授法传递声音创作基础理论知识，搭建本门课所需要的基本专业知识 体系架构和逻辑脉络，使学生对影视动画声音创作知识体系有系统、全面的掌握。 2.案例赏析法：选代表性动画（影视、音乐）声音作品或者截取典型声音片段让学生全 方位感受优秀声音艺术作品的魅力所在，提高生生艺术审美鉴别能力和综合艺术涵养，具备 终身学习意识。 3.问题探究法：在相应知识点教师主动提出问题，或鼓励学生从不同的角度进行思考后 主动发问，从而激发学生进行主动思考，提高学习兴趣，通过问答和思考消化理论，提高沟 通能力和分析问题解决问题的能力。 4.目标教学法：教师遵循“学生中心-产出导向-持续改进”的培养目标达成评价体系， 在提升声音创作基础课堂教学深度与广度的同时，激发学生对经典艺术作品声音的审美鉴赏 力，引导学生树立正确的价值观，促进其健全人格的养成和专业综合素养的发展。 六、教学内容 序号 知识 单元 教学内容 学时 分配 基本要求 课程 目标 教学方法与手段 1 声 音 艺 术 概述 声音艺术、语言艺术、 朗诵艺术、配音艺术、 音乐艺术 8 掌握声音艺术分 类及相关概念， 认识声音创作在 影视动画中的地 位和作用； 目标1 目标2 目标4 讲授法 案例赏析法 目标教学法 2 配 音 艺 术 分 类 及 作 用 配音艺术的分类、气、 声、字训练 8 熟悉动画、影视 表演的气息、发 声、咬字、吐字 的基本训练，提 升专业素养； 目标1 目标2 目标4 讲授法 案例赏析发 问题探究法 3 动 画 影 视 音 乐 艺 术 基 本 什么是动画音乐、动画 影视、音乐艺术特征、 动画声音的性质、乐音 体系 16 掌 握 动 画 、 影 视、音乐艺术特 征及对乐音体系 的认知，培养学 生良好的声音创 目标1 目标2 目标3 讲授法 案例赏析法 问题探究法
理论作基础，提升学生的专业素养。掌握动画、影视、音乐创作的基本方法，能够独立从事影视、影动画及音乐等相视、关专业的声音设动画讲授法旋律、速度、力度、音计和创作；能批目标1声音色、节奏、节拍、调判学习和借鉴中目标2案例赏析发4创作16式、调性外优秀动画、影目标教学法目标4的基视及音乐作品的本方声音艺术构思，法具有良好的评鉴和吸收能力；提升审美鉴赏能力,七、教材与参考书目1.教材：教材：[1]影视声音艺术创作基础教程，冯伟编著，中国传媒大学出版社，2022年6月。2.参考书目[1]影视动画音乐概论，张健亨编著，海洋出版社，2015年4月[2]电影电视配音艺术，田园曲编著，清华大学出版社，2014年8月。[3]影视表演语言技巧，武振国著，新华出版社，2015年2月。[4]影视声音艺术与制作，姜燕著，中国传媒大学出版社，2008年7月[5]基本乐理简明教程，李重光著，人民音乐出版社，2014年3月。八、考核办法考核环节与成绩比例（%）课程目标权重和平时（30%）期末考试（70%）课程目标10. 30.710. 40.6课程目标210. 50. 51课程目标3九、考核依据1.平时考核评价标准评价标准课程目标权重100-90分89-75分74-60分59-0分出勤率达到80%或出勤率100%，作业出勤率达到70%或出勤率不足完成优秀，积极参以上，作业良好，以上，作业基本按50%，不按时课程目标1与课堂讨论，回答经常参与课堂讨时完成，课堂上能0.5交作业，上课论，回答问题正确问题正确率90%以被动回答问题，正态度敷衍。上。率80%以上。确率在60%以上出勤率不足出勤率100%，作业出勤率达到80%或出勤率达到70%或0. 5课程目标2完成较好，积极参以上，作业完成良以上，作业能按时50%，作业态3
3 理论 作基础，提升学 生的专业素养。 4 影 视 、 动 画 声 音 创 作 的 基 本 方 法 旋律、速度、力度、音 色、节 奏、 节拍 、调 式、调性 16 掌 握 动 画 、 影 视、音乐创作的 基本方法，能够 独立从事影视、 动画及音乐等相 关专业的声音设 计和创作；能批 判学习和借鉴中 外优秀动画、影 视及音乐作品的 声音艺术构思， 具有良好的评鉴 和吸收能力；提 升 审 美 鉴 赏 能 力， 目标1 目标2 目标4 讲授法 案例赏析发 目标教学法 七、教材与参考书目 1.教材：教材： [1]影视声音艺术创作基础教程，冯伟编著，中国传媒大学出版社，2022年6月。 2.参考书目 [1]影视动画音乐概论，张健亨编著，海洋出版社，2015年4月。 [2]电影电视配音艺术，田园曲编著，清华大学出版社，2014年8月。 [3]影视表演语言技巧，武振国著，新华出版社，2015年2月。 [4]影视声音艺术与制作，姜燕著，中国传媒大学出版社，2008年7月。 [5]基本乐理简明教程，李重光著，人民音乐出版社，2014年3月。 八、考核办法 课程目标 考核环节与成绩比例（%） 权重和 平时（30%） 期末考试（70%） 课程目标1 0.3 0.7 1 课程目标2 0.4 0.6 1 课程目标3 0.5 0.5 1 九、考核依据 1 .平时考核评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 出勤率100%，作业 完成优秀，积极参 与课堂讨论，回答 问题正确率90%以 上。 出勤率达到80%或 以上，作业良好， 经常参与课堂讨 论，回答问题正确 率80%以上。 出勤率达到70%或 以上，作业基本按 时完成，课堂上能 被动回答问题，正 确率在60%以上 出勤率不足 50%，不按时 交作业，上课 态度敷衍。 0.5 课程目标2 出勤率100%，作业 完成较好，积极参 出勤率达到80%或 以上，作业完成良 出勤率达到70%或 以上，作业能按时 出勤率不足 50%，作业态 0.5
完成，课堂上能被与课堂讨论，回答好，积极参与课堂度敷衍或不交作业。问题正确率90%以讨论，回答问题正动参与讨论，回答上，平时或课堂作确率75%以上，平问题正确率在60%时或课堂作业完成以上，平时或课堂业完成优秀。良好。作业完成一般。2.考试评价标准评价标准课程目标权重100-90分89-75分74-60分59-0分能够较系统、全基本能较为全面基本能够了解声面地了解声音创地了解声音创作音创作的一些具作的基础知识体不了解知识体基础课程的知识体知识，体系把系，概念不清系、掌握声音创体系，基本掌握握不系统，具体课程目标10. 4作的基本要领，楚，逻辑混乱：声音创作的一些概念较清楚，逻能独立创作：期期末考试成绩低要领，期末考试辑较清晰：期末末考试成绩90分于60分。成绩75分或以考试成绩60分或以上。上。以上。熟练掌握影视、动较好掌握影视、能够比较准确地画、音乐等声音创动画、声音创作掌握影视、动画、作的知识，能够独的知识，能够独不能很好地掌握影声音创作的知识，立从事影视、动画立从事影视、动视、动画、声音创及音乐等相关专业对动画艺术声音课程目标2画及音乐等相关作的知识，概念不0. 3的声音设计和创审美的认知一专业的声音设计清楚，期末考试作：具有良好的评般：概念较清和创作：期末考成绩低于60分。鉴和吸收能力：期楚，期末考试成试成绩75分或以末考试成绩90分绩60分或以上。上。以上。知识掌握及运用知识掌握及运用能能力一般，较为知识掌握及运用能力良好，熟悉本专知识掌握及运用能熟悉本专业领域力不合格，一般熟业领域的技术标力较强，在实践中的技术标准、相悉本专业领域的技准、相关行业规基本能够遵守动关行业规范，能术标准、相关行业画、影视及相关专范，在实践中能够够遵守动画专业规范，在实践中能遵守动画、影视及业在声音创作方面在声音创作方面够遵守动画、影视相关专业在声音创的职业道德和规课程目标3的职业道德和规及相关专业在声音0.3作方面的职业道德范，并履行相应的范，并履行相应创作方面的职业道和规范，并履行相社会责任：具有健德和规范，具有健的社会责任：具应的社会责任；具康的声音审美艺术有健康的声音审康的声音审美艺术有健康的声音审美素养和职业道德。美艺术素养和职素养和职业道德。艺术素养和职业道期末考试成绩低期末考试成绩 60业道德。期末考德。期末考试成于60分。试成绩75分或以分或以上。绩90分以上。上
与课堂讨论，回答 问题正确率90%以 上，平时或课堂作 业完成优秀。 好，积极参与课堂 讨论，回答问题正 确率75%以上，平 时或课堂作业完成 良好。 完成，课堂上能被 动参与讨论，回答 问题正确率在60% 以上，平时或课堂 作业完成一般。 度敷衍或不交 作业。 2 .考试评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 能够较系统、全 面地了解声音创 作的基础知识体 系、掌握声音创 作的基本要领， 能独立创作； 期 末考试成绩 90 分 以上。 基本能较为全面 地了解声音创作 基础课程的知识 体系，基本掌握 声音创作的一些 要领，期末考试 成 绩 7 5 分或 以 上。 基本能够了解声 音创作的一些具 体知识，体系把 握不系统，具体 概 念 较 清楚，逻 辑较 清晰；期末 考试成绩 60 分或 以上。 不 了 解 知 识 体 系，概念 不 清 楚 ， 逻 辑 混 乱 ； 期 末 考 试 成 绩 低 于 60 分。 0.4 课程目标2 熟练掌握影视、动 画、音乐等声音创 作的知识，能够独 立从事影视、动画 及音乐等相关专业 的声音设计和创 作；具有良好的评 鉴和吸收能力；期 末考试成绩 90 分 以上。 较好掌握影视、 动画、声音创作 的知识，能够独 立从事影视、动 画及音乐等相关 专业的声音设计 和创作；期 末 考 试成绩 75 分或以 上。 能够比较准确地 掌握影视、动画、 声音创作的知识， 对动画艺术声音 审美的认知一 般；概念较清 楚，期末考试成 绩 60 分或以上。 不能很好地掌握影 视、动画、声音创 作的知识，概念不 清 楚 ， 期 末 考 试 成绩低于 60 分。 0.3 课程目标3 知识掌握及运用能 力良好，熟悉本专 业领域的技术标 准、相关行业规 范，在实践中能够 遵守动画、影视及 相关专业在声音创 作方面的职业道德 和规范，并履行相 应的社会责任；具 有健康的声音审美 艺术素养和职业道 德 。 期 末 考 试 成 绩 90 分以上。 知识掌握及运用 能力一般，较为 熟 悉 本专业领域 的技术标准、相 关行业规范，能 够遵守动画专业 在声音创作方面 的职业道德和规 范，并履行相应 的社会责任； 具 有健康的声音审 美艺术素养和职 业道德。期 末 考 试成绩 75 分或以 上。 知识掌握及运用能 力不合格，一般熟 悉本专业领域的技 术标准、相关行业 规范，在实践中能 够遵守动画、影视 及相关专业在声音 创作方面的职业道 德和规范，具有健 康的声音审美艺术 素养和职业道德。 期末考试成绩 60 分或以上。 知识掌握及运用能 力较强，在实践中 基 本 能 够 遵 守 动 画、影视及相关专 业在声音创作方面 的 职 业 道 德 和 规 范，并履行相应的 社会责任；具有健 康的声音审美艺术 素养和职业道德。 期 末 考 试 成 绩 低 于 60 分。 0.3