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请准备好课本、学案、双色笔、 以及你的智慧与激情！
Beartou.com 10.5-元一次不等式组 【学习目标】1知道什么是一元一次不等式 组及其解;2会解一元一次不等式组。【学 习重点】不等式组的解集的定义:
10.5一元一次不等式组 • 【学习目标】1.知道什么是一元一次不等式 组及其解；2.会解一元一次不等式组。【学 习重点】不等式组的解集的定义：
Beartou.com 、交流预习: 预习要求:1.师友相互提问本节课的相关知 识;2.交流对概念、例题、课本习题的掌握 情况以及自学中的困惑
一、交流预习： • 预习要求：1.师友相互提问本节课的相关知 识；2.交流对概念、例题、课本习题的掌握 情况以及自学中的困惑
Beartou.com 某次环保知识竞赛试卷有20道题评分办法是答对一题 记5分,答错一题扣5分,不答记0分小明有3道题没答, 但成绩超过了60分他答对了几道题? 分析:如果设小明答对的题为x道则答错的题为 (20-3-x)道,根据题意,得 5x-5(20-3-x)>60 事实上,小明答对ⅹ道题,还应满足x≤20-3 把两个不等式合在一起,就形成了一元一次不 等式记作 5x-5(20-3-x)>60 x<20-3
某次环保知识竞赛试卷有20道题.评分办法是答对一题 记5分，答错一题扣5分，不答记0分.小明有3道题没答， 但成绩超过了60分.他答对了几道题？ 分析:如果设小明答对的题为x道.则答错的题为 （20－3－ x）道，根据题意，得 ５x－5（20－3－x）＞60 事实上，小明答对x道题，还应满足 x≤ 20－3 把两个不等式合在一起，就形成了一元一次不 等式记作 ５x－5（20－3－x）＞ 60 x≤ 20－3
Beartou.com 二、互相探究 探究要求:1.师友互相讲解本节课 的重点、难点并交流解题思路,规 范解题步骤; 2.师友按照规范的步骤讲解概 、例题,准备板演学案的习题 学师批阅,其他师友补充、纠错
二、互相探究 • 探究要求：1. 师友互相讲解本节课 的重点、难点并交流解题思路，规 范解题步骤； • • 2.师友按照规范的步骤讲解概 念、例题，准备板演学案的习题， 学师批阅，其他师友补充、纠错