研究生教育发展质量年度报告 (2021年) 名称：重庆大学 高校 (公章) 代码：10611 2022年3月17日
研究生教育发展质量年度报告 （2021 年） 高校 （公章） 名称：重庆大学 代码：10611 2022 年 3 月 17 日
简声大李 研究生教育发展质量报告 目录 一、总体概况 (一)学位授权点基本情况.…1 (二)学科建设情况.3 ()研究生招生情况..5 (四)毕业与学位授予情况...12 (五)研究生就业情况.13 (六)研究生导师状况....16 二、研究生党建与思想政治教育工作…21 (一)以党建为核心，引导研究生坚定理想信念......21 (二)打造精品活动，加强研究生素质教育...23 (三) 坚守安全底线，增强研究生安全意识.24 (四)发挥网络育人功能，提升研究生网络文明素养 .....25 三、研究生培养相关制度及执行情况…25 (一)课程建设与实施情况...… .25 (二) 导师选拔培训情况.…30 ()师德师风建设情况。 ,33 (四)学术训练情况....34 (伍)学术交流情况..35 (六)学位论文质量监控情况.37 (七)研究生奖助情况..38 四、研究生教育改革情况…41 (一）人才培养41 (二)教师队伍建设.…47
-I- 研究生教育发展质量报告 目 录 一、 总体概况 .........................................1 (一) 学位授权点基本情况 ..............................1 (二) 学科建设情况 ....................................3 (三) 研究生招生情况 ..................................5 (四) 毕业与学位授予情况 .............................12 (五) 研究生就业情况 .................................13 (六) 研究生导师状况 .................................16 二、 研究生党建与思想政治教育工作..................21 (一) 以党建为核心，引导研究生坚定理想信念 ...........21 (二) 打造精品活动，加强研究生素质教育 ...............23 (三) 坚守安全底线，增强研究生安全意识 ...............24 (四) 发挥网络育人功能，提升研究生网络文明素养 .......25 三、 研究生培养相关制度及执行情况..................25 (一) 课程建设与实施情况 .............................25 (二) 导师选拔培训情况 ...............................30 (三) 师德师风建设情况 ...............................33 (四) 学术训练情况 ...................................34 (五) 学术交流情况 ...................................35 (六) 学位论文质量监控情况 ...........................37 (七) 研究生奖助情况 .................................38 四、 研究生教育改革情况.............................41 (一) 人才培养 .......................................41 (二) 教师队伍建设 ...................................47
简千大 研究生教有发展质量报告 ()科学研究…49 (四)传承创新优秀传统文化.…… 50 (五)开展全球学术课程建设.…52 五、教育质量评估与分析..53 (一）学科自我评估进展及问题分析..53 (二)学位论文抽检情况及问题分析，，，55 六、持续改进措施..56 (一）打造卓越研究生培养体系.56 (二)深化研究生培养机制和培养模式改革 …57 (三)健全质量监控与保障体系..58 附表1…60 附表2.61
-II- 研究生教育发展质量报告 (三) 科学研究 .......................................49 (四) 传承创新优秀传统文化 ...........................50 (五) 开展全球学术课程建设 ...........................52 五、 教育质量评估与分析.............................53 (一) 学科自我评估进展及问题分析 .....................53 (二) 学位论文抽检情况及问题分析 .....................55 六、 持续改进措施....................................56 (一) 打造卓越研究生培养体系 .........................56 (二) 深化研究生培养机制和培养模式改革 ...............57 (三) 健全质量监控与保障体系 .........................58 附表 1 ..............................................60 附表 2 ..............................................61
@千有大李 研究生数有发展质量报告 重庆大学 2021年研究生教育发展质量年度报告 一、总体概况 (一）学位授权点基本情况 成至2021年年底，全校共有51个硕士学位授权一级学科、35个博 士学位授权一级学科、25个硕士专业学位授权类别和5个博士专业学 位授权类别。 从学位授权点规模看，我校硕士学位授权一级学科规模高于“双一 流”建设高校平均规模(43,5个)，位列第11位；博士学位授权一级 学科规模同样高于“双一流”建设高校平均规模(33.5个)，位列“双 一流”建设高校第16位。硕士专业学位授权类别和博士专业学位授权 类别，规模分别位列“双一流”建设高校第20位和15位。学位授权点 清单详见附表1、附表2。 从学科门类覆盖范围看，我校硕士学位授权一级学科覆盖了除农学、 军事学以外的11个学科门类，学位授权点覆盖范围相对较广；博士学 位授权一级学科覆盖了经济学、法学、文学、理学、工学、医学、管理 学等7个学科门类，“综合性研究型大学”办学定位得以进一步彰显， 但博士学位授权一级学科布局尚待进一步完善。 全校学位授权点分布结构见图1、图2。 -
-1- 研究生教育发展质量报告 重庆大学 2021 年研究生教育发展质量年度报告 一、总体概况 (一) 学位授权点基本情况 截至 2021 年年底，全校共有 51 个硕士学位授权一级学科、35 个博 士学位授权一级学科、25 个硕士专业学位授权类别和 5 个博士专业学 位授权类别。 从学位授权点规模看，我校硕士学位授权一级学科规模高于“双一 流”建设高校平均规模（43.5 个），位列第 11 位；博士学位授权一级 学科规模同样高于“双一流”建设高校平均规模（33.5 个），位列“双 一流”建设高校第 16 位。硕士专业学位授权类别和博士专业学位授权 类别，规模分别位列“双一流”建设高校第 20 位和 15 位。学位授权点 清单详见附表 1、附表 2。 从学科门类覆盖范围看，我校硕士学位授权一级学科覆盖了除农学、 军事学以外的 11 个学科门类，学位授权点覆盖范围相对较广；博士学 位授权一级学科覆盖了经济学、法学、文学、理学、工学、医学、管理 学等 7 个学科门类，“综合性研究型大学”办学定位得以进一步彰显， 但博士学位授权一级学科布局尚待进一步完善。 全校学位授权点分布结构见图 1、图 2
简声大李 研究生教育发展质量报告 图1规有顾士学位授权一极学稀结构分布 图2规有博士学位授权一极学科结构分布 从学位授权点分布看，硕士学位授权一级学科主要分布在工学、理 学门类，占比达58%；其他门类学位授权点占比在1%-8%范围。博士学 位授权一级学科主要分布在工学、理学.管理学3个门类，占比达85%； 其他4个门类占比仅为15%。学位授权点分布仍呈现“以理工为主管理 为辅”的学科布局特征。 从学位授权点发展均衡度看，哲学、历史学、教有学和艺术学门类 发展不充分，尚无博士学位授权点：国家急需相关学科如航空发动机和 燃气轮机、网络空间安全、核安全等学科布局尚为空白。 2021年，学校通过学位授权自主审核，拟新增马克主义理论、中国 语言文学，临床医学博士学位授权一级学科和电子信息博士专业学位授 权类别，全校博士学位授权学科精度将从65%提升到69%，医学和文学 门类博士学位授权点设置得到进一步的强化，工学门类授权学科偏重趋 势得到有效调控，以“优、需、特、新”为导向的学位授权点优化调整 工作取得显著成效，全校学位授权体系结构得到进一步优化；工程类博 士专业学位授权点覆盖率（国家学科专业目录）将从63%提升到75%， 进一步提升了学校研究生教有服务国家和地区发展需求能力，专业学位 研究生教有体系更加完善。 2
-2- 研究生教育发展质量报告 图 1 现有硕士学位授权一级学科结构分布 图 2 现有博士学位授权一级学科结构分布 从学位授权点分布看，硕士学位授权一级学科主要分布在工学、理 学门类，占比达 58%；其他门类学位授权点占比在 1%-8%范围。博士学 位授权一级学科主要分布在工学、理学、管理学 3 个门类，占比达 85%； 其他 4 个门类占比仅为 15%。学位授权点分布仍呈现“以理工为主管理 为辅”的学科布局特征。 从学位授权点发展均衡度看，哲学、历史学、教育学和艺术学门类 发展不充分，尚无博士学位授权点；国家急需相关学科如航空发动机和 燃气轮机、网络空间安全、核安全等学科布局尚为空白。 2021 年，学校通过学位授权自主审核，拟新增马克主义理论、中国 语言文学、临床医学博士学位授权一级学科和电子信息博士专业学位授 权类别，全校博士学位授权学科精度将从 65%提升到 69%，医学和文学 门类博士学位授权点设置得到进一步的强化，工学门类授权学科偏重趋 势得到有效调控，以“优、需、特、新”为导向的学位授权点优化调整 工作取得显著成效，全校学位授权体系结构得到进一步优化；工程类博 士专业学位授权点覆盖率（国家学科专业目录）将从 63%提升到 75%， 进一步提升了学校研究生教育服务国家和地区发展需求能力，专业学位 研究生教育体系更加完善