华北电力大学：2021-2022学年本科教学质量报告.pdf

目录一、本科教育基本情况 ...............................................................................................1 （一）学校概况....................................................................................................1 （二）办学方向、定位及人才培养目标............................................................2 （三）本科专业设置............................................................................................4 （四）本科生源质量............................................................................................4 二、师资与教学条件 ...................................................................................................5 （一）师资队伍....................................................................................................5 （二）本科生主讲教师........................................................................................5 （三）教学经费....................................................................................................7 （四）教学条件....................................................................................................7 三、教学建设与改革 ...................................................................................................7 （一）专业建设....................................................................................................7 （二）课程建设....................................................................................................9 （三）教材建设..................................................................................................13 （四）教学改革..................................................................................................14 （五）实践教学..................................................................................................15 （六）毕业设计（论文）..................................................................................16 （七）创新创业教育..........................................................................................16 四、专业培养能力 .....................................................................................................17 （一）专业结构布局..........................................................................................17 （二）人才培养方案..........................................................................................18 （三）专业建设质量..........................................................................................20 五、质量保障体系 .....................................................................................................21 （一）人才培养中心地位..................................................................................21 （二）教学管理制度..........................................................................................21 （三）教学质量保障..........................................................................................21 （四）服务教学质量的条件保障......................................................................22 六、学生学习效果 .....................................................................................................23 （一）学生学习满意度......................................................................................23 （二）应届本科生毕业和就业情况..................................................................24 （三）社会声誉..................................................................................................24 （四）毕业生成就..............................................................................................24

华北电力大学2021-2022学年本科教学质量报告一、本科教育基本情况 (一）学校概况华北电力大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设大学。2017年，学校进入国家“双一流”建设高校行列，重点建设能源电力科学与工程学科群，全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学的新征程：学校1958年创建于北京，原名北京电力学院。学校长期求属于国家电力部门管理。2003年，学校划转教育部管理，现由国家电网有限公司、中国南方电网有限公司、中国华能集团有限公可、中国大唐集团有限公可、中国华电集团有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、国家电力投资集团有限公司、中国长江三峡集团有限公司、中国广核集团有限公司、中国电力建设集团有限公司、中因能源建设集团有限公司、广东省能源集团有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与数育部共建。学校校部设在北京，分设保定校区，两地实行一体化管理。六十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“自强不息、团结奋进、爱校敢业、迫求卓越”的华电精神，培养了大批德才兼备的能源电力人才。学校始终围绕服务国家战略和行业需求，积极活跃在科技创新前沿阵地，攻克了我因电力行业发展过程中多项技术难题，为推进电力科技进步发挥了不可或缺的重憂作用。进入新世纪以后。学校贯彻“学科立校、人才强校，科研兴校、特色发展”的方针，紧抓机遇，实现了跨越式快速发展。学校设有电气与电子工程学院、能源动力与机械工程学院、控制与计算机工程学院、经济与管理学院、新能源学院、核科学与工程学院、环境科学与工程学院、水利与水电工程学院、数理学院、人文与杜会科学学院、外国语学院，马克思主义学院、能源互联网学院、人工智能学院等学院。拥有“电力系统及其自动化”、“热能工程”2个国家级重点学科、25个省部级重点学科：在第四轮学科评估中，电气工程和动力工程及工程热物理两个学科分别位列档和A-档：“工程学”“计算机科学”“环境/生态学”“材料科学”“化学”和“社会科学”6 个学科进入ESI全球前1行列，其中“工程学”学科进入全球前70强和前1%行列：拥有6个博士后科研流动站、7个博士学位一级学科授权点、23个硕士学位一级学科授权点和能源动力硕士、电子信悬硕士、工程管理项士、工商管理硕士等13个专业学位授权类别，形成了培养本科、硕士、博士的完整教有体系。学校把人才培养作为中心工作，形成了“厚基础、重实践，强能力、求创新

1 华北电力大学 2021-2022 学年本科教学质量报告一、本科教育基本情况（一）学校概况华北电力大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211 工程”和“985 工程优势学科创新平台”重点建设大学。2017 年，学校进入国家“双一流”建设高校行列，重点建设能源电力科学与工程学科群，全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学的新征程。学校 1958 年创建于北京，原名北京电力学院。学校长期隶属于国家电力部门管理。2003 年，学校划转教育部管理，现由国家电网有限公司、中国南方电网有限公司、中国华能集团有限公司、中国大唐集团有限公司、中国华电集团有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、国家电力投资集团有限公司、中国长江三峡集团有限公司、中国广核集团有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、广东省能源集团有限公司等 12 家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建。学校校部设在北京，分设保定校区，两地实行一体化管理。六十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“自强不息、团结奋进、爱校敬业、追求卓越”的华电精神，培养了大批德才兼备的能源电力人才。学校始终围绕服务国家战略和行业需求，积极活跃在科技创新前沿阵地，攻克了我国电力行业发展过程中多项技术难题，为推进电力科技进步发挥了不可或缺的重要作用。进入新世纪以后，学校贯彻“学科立校、人才强校、科研兴校、特色发展”的方针，紧抓机遇，实现了跨越式快速发展。学校设有电气与电子工程学院、能源动力与机械工程学院、控制与计算机工程学院、经济与管理学院、新能源学院、核科学与工程学院、环境科学与工程学院、水利与水电工程学院、数理学院、人文与社会科学学院、外国语学院、马克思主义学院、能源互联网学院、人工智能学院等学院。拥有“电力系统及其自动化”、“热能工程”2 个国家级重点学科、25 个省部级重点学科；在第四轮学科评估中，电气工程和动力工程及工程热物理两个学科分别位列A档和A-档；“工程学”“计算机科学”“环境/生态学”“材料科学”“化学”和“社会科学”6 个学科进入ESI全球前 1%行列，其中“工程学”学科进入全球前 70 强和前 1‰行列；拥有 6 个博士后科研流动站、7 个博士学位一级学科授权点、23 个硕士学位一级学科授权点和能源动力硕士、电子信息硕士、工程管理硕士、工商管理硕士等 13 个专业学位授权类别，形成了培养本科、硕士、博士的完整教育体系。学校把人才培养作为中心工作，形成了“厚基础、重实践、强能力、求创新

的人才培养特色，成为数育部首批“卓越工程师教有培养计划”实施高校，发起成立“电力行业卓越工程师培养校企联里”，学校现有21个国家级一流专业， 11个国家级特色专业，4个国家战略性新兴产业相关专业，13门国家级一流课程，3门国家级课程思政示范课程，2个国家级教学团队，1名国家级教学名师， 3个国家级实验教学示范中心，3个国家级工程实践敦育中心，3个国家级虚拟仿真实验教学中心，】个国家级人才培养模式创新实验区。学校积极参与国家创新体系建设，在新能源，特高压、智能电网、清洁煤电、核电等重要领域都取得了显著成果，现建有3个国家级科技创新平台、1个国家级国际科技合作基地，6个高等学校学科创新引智基地，以及30个省部级科技平台及研究基地，学校入选国家创新人才培养示范基地。“十五”以来，承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、“973”、“郎3”、国家科技支撑计划，国家自然科学基金等纵向课题4100余项，获国家级、省部级科技进步奖等400 余项。学校依托大学理事会平台，不斯深化产学研合作，与国内外100余家大型能源电力企业达成战略合作关系，共建“能源互联网学院”“海上风电与智慧能源联合实验室”“一带一路能源学院”“智能发电协同创新中心”“智慧电站技术创新中心”等一批重点校企合作平台，共同承担重大研发项目，加快科技成果开发与产业化：学校多方位构建政产学研合作平台，与20余家地方政府签署战略合作协议，田绕战略性新兴产业领域，深化交蓬与合作，在促进区域科技创新、推动地方经济发展上取得显著成效：学校积极推进校际合作，作为主要发起单位参与组建北京高科大学联里，实现高校之间的优势资源共享互补，促进校际协同创新学校全力推进国际化办学进程，搭建了世界一流大学合作伙伴网路和“一带一路”沿线大学合作伙件网络，全面开展学生国际交流、院系科研合作等项目，设立中外合作办学项目，提高来华留学生规模和质量。学校积极线行国家“一带一路”侣议，主动承担国家外交任务，承办了多个国家级援外培训项目：与假罗斯莫斯科动力学院等15所海外高校共同签署“一带一路”能源学院合作伏伴计划：担任上海合作组织大学能源学方向中方牵头院校，建立上海合作组织大学能源智库：在美国设立的西肯塔基孔子学院是北美规模最大的孔子学院。 (二)办学方向、定位及人才培养目标 1办学方向高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，坚定“四个自信”，牢固树立“四

2 的人才培养特色，成为教育部首批“卓越工程师教育培养计划”实施高校，发起成立“电力行业卓越工程师培养校企联盟”。学校现有 21 个国家级一流专业， 11 个国家级特色专业，4 个国家战略性新兴产业相关专业，13 门国家级一流课程，3 门国家级课程思政示范课程，2 个国家级教学团队，1 名国家级教学名师， 3 个国家级实验教学示范中心，3 个国家级工程实践教育中心，3 个国家级虚拟仿真实验教学中心，1 个国家级人才培养模式创新实验区。学校积极参与国家创新体系建设，在新能源、特高压、智能电网、清洁煤电、核电等重要领域都取得了显著成果，现建有 3 个国家级科技创新平台、1 个国家级国际科技合作基地，6 个高等学校学科创新引智基地，以及 30 个省部级科技平台及研究基地，学校入选国家创新人才培养示范基地。“十五”以来，承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等纵向课题 4100 余项，获国家级、省部级科技进步奖等 400 余项。学校依托大学理事会平台，不断深化产学研合作，与国内外 100 余家大型能源电力企业达成战略合作关系，共建“能源互联网学院”“海上风电与智慧能源联合实验室”“一带一路能源学院”“智能发电协同创新中心”“智慧电站技术创新中心”等一批重点校企合作平台，共同承担重大研发项目，加快科技成果开发与产业化；学校多方位构建政产学研合作平台，与 20 余家地方政府签署战略合作协议，围绕战略性新兴产业领域，深化交流与合作，在促进区域科技创新、推动地方经济发展上取得显著成效；学校积极推进校际合作，作为主要发起单位参与组建北京高科大学联盟，实现高校之间的优势资源共享互补，促进校际协同创新。学校全力推进国际化办学进程，搭建了世界一流大学合作伙伴网络和“一带一路”沿线大学合作伙伴网络，全面开展学生国际交流、院系科研合作等项目，设立中外合作办学项目，提高来华留学生规模和质量。学校积极践行国家“一带一路”倡议，主动承担国家外交任务，承办了多个国家级援外培训项目；与俄罗斯莫斯科动力学院等 15 所海外高校共同签署“一带一路”能源学院合作伙伴计划；担任上海合作组织大学能源学方向中方牵头院校，建立上海合作组织大学能源智库；在美国设立的西肯塔基孔子学院是北美规模最大的孔子学院。（二）办学方向、定位及人才培养目标 1.办学方向高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，坚定“四个自信”，牢固树立“四