中国农业大学：2021-2022学年本科教学质量报告

中国农业大学本科教学质量报告 (2021-2022学年) 2022年11月

中国农业大学本科教学质量报告 （2021-2022学年） 2022年11月

目录 学校概况…1 一、本科教育基本情况… c2 (一》人才培养日标 球。1111n1111111n191119111,2 (二)学科专业设置情况.2 《三》在校生规模，，， ,2 (四》本科生生源质量. 二、师资与教学条件 。7 (一》师资队伍，，，，，，： ,7 (二》本科主讲教师情况，，·，…，… ,,10 (三)教学经费投入情况.… …11 (四)教学设施应用情况.…· ………12 1.教学用房，，，， ,12 2.教学科研仪器设备与教学实验室。…….…. 12 3.图书馆及图书资源。，·，· ……12 三、教学建设与改革… 14 (一》专业建设…………… 《二》课程建设，… …4 (三》教材建设。…… 04…15 (四》实践教学， 1…15 1.实验教学.…… …15 2本科生毕业设计（论文）， 9,15 3实习与教学实践基地 l5 (五》创断创业教育.……… (六》教学改革，， ,16 四、专业培养能力…， 17 (一》人才培养目标定位与特色，·· ……17 (二》专业课程体系建设，，，。 ,17 (三)立德树人落实机制.. …18 (四)专任教师数量和结构，，， 0,19 (五》实践教学…… …19 五、质量保障体系 20 (一)校领导情况……… …20 (二》教学管理与服务，，… ,20 (三)学生管理与服务.… 0111t.20 (四)质量监控.………… ………20 六、学生学习效果…… 21 (一)毕业情况 (二》就业情况………… ………21 (三)转专业与辅修情况， ,21 七、特色发展… 22

目录 学校概况 ...................................................... 1 一、本科教育基本情况 .......................................... 2 （一）人才培养目标 ....................................................2 （二）学科专业设置情况 ................................................2 （三）在校生规模 ......................................................2 （四）本科生生源质量 ..................................................3 二、师资与教学条件 ............................................ 7 （一）师资队伍 ........................................................7 （二）本科主讲教师情况 ...............................................10 （三）教学经费投入情况 ...............................................11 （四）教学设施应用情况 ...............................................12 1.教学用房 .......................................................12 2.教学科研仪器设备与教学实验室 ...................................12 3.图书馆及图书资源 ...............................................12 三、教学建设与改革 ........................................... 14 （一）专业建设 .......................................................14 （二）课程建设 .......................................................14 （三）教材建设 .......................................................15 （四）实践教学 .......................................................15 1.实验教学 .......................................................15 2.本科生毕业设计（论文） .........................................15 3.实习与教学实践基地 .............................................15 （五）创新创业教育 ...................................................15 （六）教学改革 .......................................................16 四、专业培养能力 ............................................. 17 （一）人才培养目标定位与特色 .........................................17 （二）专业课程体系建设 ...............................................17 （三）立德树人落实机制 ...............................................18 （四）专任教师数量和结构 .............................................19 （五）实践教学 .......................................................19 五、质量保障体系 ............................................. 20 （一）校领导情况 .....................................................20 （二）教学管理与服务 .................................................20 （三）学生管理与服务 .................................................20 （四）质量监控 .......................................................20 六、学生学习效果 ............................................. 21 （一）毕业情况 .......................................................21 （二）就业情况 .......................................................21 （三）转专业与辅修情况 ...............................................21 七、特色发展 ................................................. 22

八、存在问题及改进计划.。23 1质量文化建设需进一步强化……23 2适应数字化时代的教学信息化建设需进一步加快，图 附录… 25 本科教学质量报告支撑致据，，…25

八、存在问题及改进计划 ....................................... 23 1.质量文化建设需进一步强化 .......................................23 2.适应数字化时代的教学信息化建设需进一步加快 .....................23 附录 ......................................................... 25 本科教学质量报告支撑数据 .............................................25

学校概况 中国农业大学地处北京，是教育部直属农业院校，于1905年开办木科，学院现有本 科专业65个，其中12个为新办专业。招生批次为第一批次招生，提前批招生 学枚全日制在校生26.793人，折合在校生40,298.7人。校教职工3,458人，其中专 任教师1,935人。学校共有2个校区，其中2个为本地校区。 学校有国家重点实验室（含国家实验室）4个，省部级重点实验室68个，院士6人， 杰青等国家级高层次人才268人，省部级高层次人才148人。 学校有党政单位45个，教学科研单位24个。 第1页

第1页 学校概况 中国农业大学地处北京，是教育部直属农业院校，于1905年开办本科。学院现有本 科专业65个，其中12个为新办专业。招生批次为第一批次招生，提前批招生。 学校全日制在校生26,793人，折合在校生40,298.7人。校教职工3,458人，其中专 任教师1,935人。学校共有2个校区，其中2个为本地校区。 学校有国家重点实验室（含国家实验室）4个，省部级重点实验室68个，院士6人， 杰青等国家级高层次人才268人，省部级高层次人才148人。 学校有党政单位45个，教学科研单位24个

一、本科教育基本情况 (一)人才培养目标 学校的定位与发展目标是；到2025年，建设中国特色、农业特色的世界一流大学达 到新水平，迈上新台阶，保持处于世界一流涉农大学前列。建立以农业特色学科为优势 引领、带动多学科协同发展，着力培育若干新兴前沿交义学科的学科生态体系。在人才 培养、科技创新、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面有更多创新、有更大 作为、有更大成效。成为世界农业科技前沿重要策源地，成为农业基础研究的主力军和 重大科技突破的生力军，成为乡村振兴高质量人才培养重要基地，为国家全面实施乡村 振兴战略和建设世界农业科技强国作出重大贡献。 (二)学科专业设置情况 学校现有本科专业（含中外合作办学专业）70个，其中法学3个占4.29%，工学28个 占40.0%，管理学10个占14.29%，经济学3个占4.29%，理学10个占15.71%，农学13个占 18.57%,文学3个占4.29%. 文学 429 表学 理学 经济学 42型 管理学 工学 42 0 10 15 20 25 30 35 45 图1各学科专业占比情况(%) 学校有博士学位授权一级学科点21个，硕士学位授权一级学科点10个，涵盖理学、 经济学、法学、工学、文学、农学、管理学共7个学科门类。 (三)在校生规模 2021-2022学年本科在校生13,929人(-年级3,921人，二年级3.445人，三年级3,218 人，四年级3,194人，其他151人)。 第2页

第2页 一、本科教育基本情况 （一）人才培养目标 学校的定位与发展目标是：到2025年，建设中国特色、农业特色的世界一流大学达 到新水平，迈上新台阶，保持处于世界一流涉农大学前列。建立以农业特色学科为优势 引领、带动多学科协同发展，着力培育若干新兴前沿交叉学科的学科生态体系。在人才 培养、科技创新、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面有更多创新、有更大 作为、有更大成效。成为世界农业科技前沿重要策源地，成为农业基础研究的主力军和 重大科技突破的生力军，成为乡村振兴高质量人才培养重要基地，为国家全面实施乡村 振兴战略和建设世界农业科技强国作出重大贡献。 （二）学科专业设置情况 学校现有本科专业（含中外合作办学专业）70个，其中法学3个占4.29%，工学28个 占40.0%，管理学10个占14.29%，经济学3个占4.29%，理学10个占15.71%，农学13个占 18.57%，文学3个占4.29%。 图1 各学科专业占比情况（%） 学校有博士学位授权一级学科点21个，硕士学位授权一级学科点10个，涵盖理学、 经济学、法学、工学、文学、农学、管理学共7个学科门类。 （三）在校生规模 2021-2022学年本科在校生13,929人（一年级3,921人，二年级3,445人，三年级3,218 人，四年级3,194人，其他151人）