《商务英语听力》课程教学大纲 一、课程基本信总 课程代码：16086002 课程名称：商务英语听力1 英文名称：English Listening for Business I 课程类别：通识课 学 时：30 学分：2 适用对象：国际商务、金融学、国际商学院财务管理等中外联合培养项目班 级：会计学、税收学、统计学、旅游管理等中外人才培养实验班 级： 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《商务英语听力I》(实际授课内容为雅思听力I)是专门针对广东财 经大学所有中外人才培养实验班一年级学生开设的、融合大学英语与雅思阅 读考试（学术）为一体的大学英语系列改革课程之一。目的在于提高学生的 英语听力敏感度，训练学生的雅思听力技巧，帮助学生掌握英语语言规律， 并顺利通过雅思听力考试：同时致力于培养学生在国外生活以及学术场景的 英语听力能力和文化素养，引导学生培养辩证思维，增强文化自信，加强爱 国主义教育，最终促使他们成为向世界介绍中国、传播中华文化且具有国际 视野的高端双语复合型人才。 该课程每次讲授一个学期，每周2学时，共2学时。授课方式以教师讲解 为主，学生实践操练和模拟测试为辅。课堂教学采用的主要教材为外语教学与研 究出版社的《雅思听力教程》，辅助教材为剑桥大学考试委员会编写的《剑桥雅 思考试全真试题解析5-15》。 English Listening for Business I isis a required course for non-English freshmen,who intend to further their studies abroad.It aims at enhancing the students'sensibilities of English in listening,and helps them develop listening techniques and grasp language rules,so that they can pass the IELTS test successfully.Furthermore,the ultimate
1 《商务英语听力 I》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16086002 课程名称：商务英语听力 I 英文名称：English Listening for Business I 课程类别：通识课 学 时： 30 学 分： 2 适用对象: 国际商务、金融学、国际商学院财务管理等中外联合培养项目班 级；会计学、税收学、统计学、旅游管理等中外人才培养实验班 级； 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《商务英语听力 I》（实际授课内容为雅思听力 I）是专门针对广东财 经大学所有中外人才培养实验班一年级学生开设的、融合大学英语与雅思阅 读考试（学术）为一体的大学英语系列改革课程之一。目的在于提高学生的 英语听力敏感度，训练学生的雅思听力技巧，帮助学生掌握英语语言规律， 并顺利通过雅思听力考试；同时致力于培养学生在国外生活以及学术场景的 英语听力能力和文化素养，引导学生培养辩证思维，增强文化自信，加强爱 国主义教育，最终促使他们成为向世界介绍中国、传播中华文化且具有国际 视野的高端双语复合型人才。 该课程每次讲授一个学期，每周 2 学时，共 32 学时。授课方式以教师讲解 为主，学生实践操练和模拟测试为辅。课堂教学采用的主要教材为外语教学与研 究出版社的《雅思听力教程》，辅助教材为剑桥大学考试委员会编写的《剑桥雅 思考试全真试题解析 5-15》。 English Listening for Business I is is a required course for non-English freshmen, who intend to further their studies abroad. It aims at enhancing the students’ sensibilities of English in listening, and helps them develop listening techniques and grasp language rules, so that they can pass the IELTS test successfully. Furthermore, the ultimate
purpose of this course is to cultivate students'English competence of listening in authentic environments abroad,then urge them to become high-end bilingual talents with international views The course lasts one semesters,30 periods in all.The teaching process consists of lectures by the teacher,in-class and out-of-class listening practice and simulation tests.The main textbook is /7s Listening published byForeig Lang e teach and Research Press and s are Cambridge IELTS compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate). 三、课程性质与教学目的 《商务英语听力I》(实际授课内容为雅思听力I)是一门通识必修课，其 目的在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供接触外国文化的机会，又能训练 他们的听力技巧，提高他们对英语语言的敏感性和实际运用英语的能力。这门课 程侧重于听力实践，涉及各种听力场景，同时结合语言学习的理论知识，探讨雅 思听力背景下的听力技巧和文化内涵，从而全方位提高学生的英语综合水平。 该门课程的目的是：通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过课堂讨 论和各种形式的课堂内外的实践，培养和发展学生的听力技能，以拓展学生的对 外交流知识面，加强他们的语言学习的能力：同时对青年人进行立德树人教育， 培养青年学子对民族文化的自信，引导青年学子以批判的眼光学习西方文化， 吸收积极正面、有利我们发展进步的、科学的东西，摒弃糟粕，使其与我们的 优秀传统文化相结合，最终促使辛辛学子们成为有能力向世界介绍中国、传播 中华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。 教学重点如下： 雅思听力考试介绍 英语语音知识与发音规律 雅思听力基本技巧 数字、人名和地名 生存类场景 学术教育场景 学生学完该门课程后，应能达到以下要求： 1.掌握雅思听力的基本解题方法和技巧：
2 purpose of this course is to cultivate students’ English competence of listening in authentic environments abroad, then urge them to become high-end bilingual talents with international views. The course lasts one semesters, 30 periods in all. The teaching process consists of lectures by the teacher, in-class and out-of-class listening practice and simulation tests. The main textbook is IELTS Listening published by Foreign Language Teaching and Research Press and the auxiliary materials are Cambridge IELTS 5-15 compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate). 三、课程性质与教学目的 《商务英语听力 I》（实际授课内容为雅思听力 I）是一门通识必修课，其 目的在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供接触外国文化的机会，又能训练 他们的听力技巧，提高他们对英语语言的敏感性和实际运用英语的能力。这门课 程侧重于听力实践，涉及各种听力场景，同时结合语言学习的理论知识，探讨雅 思听力背景下的听力技巧和文化内涵，从而全方位提高学生的英语综合水平。 该门课程的目的是：通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过课堂讨 论和各种形式的课堂内外的实践，培养和发展学生的听力技能，以拓展学生的对 外交流知识面，加强他们的语言学习的能力；同时对青年人进行立德树人教育， 培养青年学子对民族文化的自信，引导青年学子以批判的眼光学习西方文化， 吸收积极正面、有利我们发展进步的、科学的东西，摒弃糟粕，使其与我们的 优秀传统文化相结合，最终促使辛辛学子们成为有能力向世界介绍中国、传播 中华文化且具有国际视野的高端双语复合型人才。 教学重点如下： 雅思听力考试介绍 英语语音知识与发音规律 雅思听力基本技巧 数字、人名和地名 生存类场景 学术教育场景 学生学完该门课程后，应能达到以下要求： 1. 掌握雅思听力的基本解题方法和技巧；
2.熟悉雅思听力考试场景 3.了解相关文化背景，提高文化素养： 4.培养批判性思维，对于各种英语听力资源具有辩证性思考能力，帮助学 生树立正确价值观和进一步加强爱国主义教育。 雅思听力的教学评估包括形成性评估和终结性评估。前者主要指教师根据学 生的平时表现对学生的评估，后者指单独命题组织的期末课程考试。具体比例是： 形成性评估占50%，主要考虑因素包括出勤情况、课堂参与的情况、课内外作 业完成的情况、网络互动以及模拟测试：终结性评估即期末考试采取笔试的形式， 题型与雅思听力考试基本一致，满分100分，占总成绩的50% 四、教学内容及要求 第一章雅思听力考试介绍 (一)目的与要求 介绍雅思听力考试，了解拿分规则。 (二)教学内容 1、主要内容 1)雅思听力考试介绍： 2)雅思听力评分标准： 3)拿分规则： a.答题要求 b.大小写 C.数字的写法 d.缩写的规范 e.单词和符号的书写规范 2、问题与应用（能力要求） 熟记考试流程，认真学习本章的拿分规则，讨论雅思听力考试的 答题技巧。 (三)实际操练 课堂模拟测试+课后试卷分析 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生课堂讨论和实际操练为辅，课外 布置学生完成相关练习。 第二章英语语音知识与发音规律 (一)目的与要求 1、了解英语语音的基本知识： 2、掌握英语单词的发音规律。 3
3 2. 熟悉雅思听力考试场景； 3. 了解相关文化背景，提高文化素养； 4. 培养批判性思维，对于各种英语听力资源具有辩证性思考能力，帮助学 生树立正确价值观和进一步加强爱国主义教育。 雅思听力的教学评估包括形成性评估和终结性评估。前者主要指教师根据学 生的平时表现对学生的评估，后者指单独命题组织的期末课程考试。具体比例是： 形成性评估占 50％，主要考虑因素包括出勤情况、课堂参与的情况、课内外作 业完成的情况、网络互动以及模拟测试；终结性评估即期末考试采取笔试的形式， 题型与雅思听力考试基本一致，满分 100 分，占总成绩的 50％。 四、教学内容及要求 第一章 雅思听力考试介绍 （一）目的与要求 介绍雅思听力考试，了解拿分规则。 （二）教学内容 1、主要内容 1）雅思听力考试介绍； 2）雅思听力评分标准； 3）拿分规则； a. 答题要求 b. 大小写 c. 数字的写法 d. 缩写的规范 e. 单词和符号的书写规范 2、问题与应用（能力要求） 熟记考试流程，认真学习本章的拿分规则，讨论雅思听力考试的 答题技巧。 （三）实际操练 课堂模拟测试+课后试卷分析。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生课堂讨论和实际操练为辅，课外 布置学生完成相关练习。 第二章 英语语音知识与发音规律 （一）目的与要求 1、了解英语语音的基本知识； 2、掌握英语单词的发音规律
(二)教学内容 1、主要内容 1)元音字母的发音 2)辅音字母的发音 3)字母组合的发音 2、问题与应用（能力要求） 认真学习本章的发音规则，讨论能否总结出其他发音规律，归纳 在听力过程中根据发音规则写下生词的方法。 (三)实际操练 发音练习以及雅思听力真题语料库。 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的课堂讨论和实际操练为辅，课 外布置学生完成相关练习。 第三章雅思听力基本技巧 (一)目的与要求 了解雅思听力考试的基本技巧。 (二)教学内容 1、主要内容 1)魔鬼跟读+复数听写+点式听写 2)文章听写+跟读+跟说 a音变 b.重音 重音区分词性 复合词与短语的重读区分 重音的一般规律 c.连读 辅音+元音的连读 辅音+辅音的连读 元音+元音的连读 TD,S或Z+Y的连读 2、问题与应用（能力要求） 认真学习本章的发音规则，讨论能否总结出其他发音规律，归纳 在听力过程中根据发音规则写下生词的方法。 (三)实际操练 雅思真题听力训练，文章听写+跟读+跟说。 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的课堂讨论和实际操练为辅，课 外布置学生完成相关练习。 4
4 （二）教学内容 1、主要内容 1）元音字母的发音 2）辅音字母的发音 3）字母组合的发音 2、问题与应用（能力要求） 认真学习本章的发音规则，讨论能否总结出其他发音规律，归纳 在听力过程中根据发音规则写下生词的方法。 （三）实际操练 发音练习以及雅思听力真题语料库。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的课堂讨论和实际操练为辅，课 外布置学生完成相关练习。 第三章 雅思听力基本技巧 （一）目的与要求 了解雅思听力考试的基本技巧。 （二）教学内容 1、主要内容 1）魔鬼跟读+复数听写+点式听写 2）文章听写+跟读+跟说 a. 音变 b. 重音 重音区分词性 复合词与短语的重读区分 重音的一般规律 c. 连读 辅音+元音的连读 辅音+辅音的连读 元音+元音的连读 T, D, S 或 Z + Y 的连读 2、问题与应用（能力要求） 认真学习本章的发音规则，讨论能否总结出其他发音规律，归纳 在听力过程中根据发音规则写下生词的方法。 （三）实际操练 雅思真题听力训练，文章听写+跟读+跟说。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的课堂讨论和实际操练为辅，课 外布置学生完成相关练习
第四章数字、人名和地名 (一)目的与要求 1、了解雅思听力考试中的数字常考类型： 2、了解雅思听力考试中的常考人名和地名。 (一)教学内容 1、主要内容 1)数字 a数字09的发音 b.数字连读 C数字常考类型 d.文化小贴士：美国、澳洲电话 2)人名&地名 a常见人名 b.常考地名 c.文化小贴士：美国、澳洲行政划分 3、问题与应用（能力要求） 掌握数字、人名和地名的听写特点 (三)实际操练 点式听写数字、人名和地名。 听取BBC新闻中的数字、人名和地名。 (四)教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容 第五章生存类场景 (一)目的与要求 1、解题技巧：定位词，替换词以及答案词： 2、场景概况：租房、银行、医疗、旅行等生存类场景： 3、文化补充：房屋住宿申请小贴士，文化补充：Bank Holiday,医 疗背景知识，海外生存拓展。 (二)教学内容 1、主要内容 1)租房场景 a.场景分布 b.考题形式 c.租房场景题目分析 d.租房场景分类以及相关词汇 e.房屋住宿申请小贴士 2)银行场景 a场景分布
5 第四章 数字、人名和地名 （一）目的与要求 1、了解雅思听力考试中的数字常考类型； 2、了解雅思听力考试中的常考人名和地名。 （二）教学内容 1、主要内容 1）数字 a. 数字 0-9 的发音 b. 数字连读 c. 数字常考类型 d. 文化小贴士：美国、澳洲电话 2）人名&地名 a. 常见人名 b. 常考地名 c. 文化小贴士：美国、澳洲行政划分 3、问题与应用（能力要求） 掌握数字、人名和地名的听写特点。 （三）实际操练 点式听写数字、人名和地名。 听取 BBC 新闻中的数字、人名和地名。 （四）教学方法与手段 课堂上以学生的课堂讨论和实际操练为主，同时以老师的归纳总结 为辅，课外布置学生完成相关练习，巩固所学内容。 第五章 生存类场景 （一）目的与要求 1、解题技巧：定位词，替换词以及答案词； 2、场景概况：租房、银行、医疗、旅行等生存类场景； 3、文化补充：房屋住宿申请小贴士，文化补充：Bank Holiday，医 疗背景知识，海外生存拓展。 （二）教学内容 1、主要内容 1）租房场景 a. 场景分布 b. 考题形式 c. 租房场景题目分析 d. 租房场景分类以及相关词汇 e. 房屋住宿申请小贴士 2）银行场景 a. 场景分布