2016中考题分类—标点符号 (2016·湖北武汉市)4.下列各句标点符号使用不规范的一项是()(3分) A.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵、随意、无处 不在。 B.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语:置身异国,母语便是方块的 中文汉字。 C.郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛 峭拔如“乱石铺街” D.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密一一信者,仰也 仰者,信也。 【答案】C 【解析】本题考查的是标点符号的运用。要注意逗号与分号的区别:从停顿时间看,逗号短, 分号稍长:从表示并列区别,逗号表示连贯、分号表示句与句之间并列。C项,分号的使用 不准确,前后不是一个事物的两个方面,应改为逗号。 (2016·山东德州市)6.下列标点符号使用有误的一项是()(2分) A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地 方的花园里吗? B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句:“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。” 可以说这行诗是象征诗派的代表 D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日逝世 其著作有《洗澡》《于校六记》《我们仨》等 6.B【解析】本题考查标点符号运用的辨识。B项“十七八”表示概数,中间的顿号应 去掉。 (2016·山东德州市)6.下列标点符号使用有误的一项是()(2分) A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地 方的花园里吗? B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句:“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。” 可以说这行诗是象征诗派的代表 D.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日逝 世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 【分析】本题要结合标点符号的知识来分析.在平时的学习中,了解标点符号的基本用法, 如问号、引号、顿号等.注意标点符号的特殊用法 【解答】顿号用来分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短 A.正确.B.错误.十七八之间不用标点符号,表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方 必须有顿号.C.正确.D.正确.故选B. 【点评】本题考査对标点符号的运用能力.解答此类问题,我们首先要掌握常见标点符号的 基本用法,然后结合例句识记标点符号的特殊用法,最后结合语境分析标点符号运用是否恰 (2016·山东临沂市)5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是() A.1988年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到 北美大陆.山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入 B.“啊,萤火虫就在我的手上.”影子兴奋地告诉盲孩子,“你把它接过去,它一点也不烫手
2016 中考题分类——标点符号 （2016·湖北武汉市）4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）（3 分） A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处 不在。 B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的 中文汉字。 C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛 峭拔如“乱石铺街”。 D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也； 仰者，信也。 【答案】Ｃ 【解析】本题考查的是标点符号的运用。要注意逗号与分号的区别：从停顿时间看,逗号短， 分号稍长；从表示并列区别,逗号表示连贯、分号表示句与句之间并列。C 项，分号的使用 不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。 （2016·山东德州市）6.下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2 分） A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地 方的花园里吗？ B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。” 可以说这行诗是象征诗派的代表。 D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以 105 岁高龄于 2016 年 5 月 25 日逝世， 其著作有《洗澡》《于校六记》《我们仨》等。 6.B【解析】本题考查标点符号运用的辨识。B 项“十七八”表示概数，中间的顿号应 去掉。 （2016·山东德州市）6．下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2 分） A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地 方的花园里吗？ B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。” 可以说这行诗是象征诗派的代表。 D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以 105 岁高龄于 2016 年 5 月 25 日逝 世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。 【分析】本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法， 如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法． 【解答】顿号用来分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短． A．正确．B．错误．十七八之间不用标点符号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方 必须有顿号．C．正确．D．正确．故选 B． 【点评】本题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的 基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰 当． （2016·山东临沂市）5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A．1988 年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到 北美大陆．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入． B．“啊，萤火虫就在我的手上．”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手
真的不烫手.” C.进了太和门,就到紫禁城的中心--三大殿:太和殿,中和殿、保和殿.三座大殿矗立 在七米高的白石基上 D.不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安.因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示 感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是 【分析】本题考查标点符号的使用.本题要结合标点符号的知识来分析.在平时的学习中, 了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等.注意标点符号的特殊用法 【解答】A.使用正确; B.使用正确; C.“太和殿,中和殿、保和殿“是三个词语的并列,应该都用“顿号”,将“太和殿”和中和殿 后面逗号应为顿号 使用正确 故选:C. 【点评】“顿号、逗号表并列时使用注意点: 1.逗号一般用于句子之间的并列; 2.顿号一般用于词语、短语之间的并列; 3.并列短语之间带有啊、哇、啦、呀”等语气助词时,并列成分之间用逗号,不用顿号: 4.标题中有并列短语的,中间一般不能用顿号; 5.并列的词组比较长、停顿较大的,就不用顿号,而用逗号 6.并列成分作补语且需要强调时,并列成分之间用逗号,不用顿号; 7.并列成分作定语时,不论结构简单还是复杂,字数是多还是少,一般都用顿号表示停顿; 8.并列成分作谓语时,如果并列成分是动宾结构,那么并列成分之间用逗号;如果作并列 谓语的几个动词共带一个宾语,那么动词之间的停顿要用顿号 (2016·山东泰安市)5.下列句子中标点符号运用错误的一项是 A.前三殿的图案以龙为主,后三宫风凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画, 还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案 B.什么,就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托 尔斯泰吗? C.“很好,”我父亲叫到,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外 个落脚点。”我又照着做了 D.然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,一一你 们走 【答案】B 【解析】这是一道考查标点符号运用的题。解答词类题要依据标点符号的作用。B项中,整 体来看,是一个问句,但是句子运用的标点符号有些乱。“什么”后面的逗号应该用问号, “就这么个侏儒”后面的问号应该是叹号,“这么个小巧玲珑的家伙”后面的叹号应该用逗 号 (2016.山东威海)5.下列语句中标点符号运用有误的一项是()。(2分) (选入七下《一本》之《孙权劝学》 A.从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统 一更改为“道德与法治” B.我们曾被认为是没有担当的80后和90后,我们用自己的行动证明:我是新青年, 我为自己代言。 C.从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认真,我们做任何事情何尝不是如此?
真的不烫手．” C．进了太和门，就到紫禁城的中心﹣﹣三大殿：太和殿，中和殿、保和殿．三座大殿矗立 在七米高的白石基上． D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安．因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示 感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是． 【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中， 了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法． 【解答】A．使用正确； B．使用正确； C．“太和殿，中和殿、保和殿”是三个词语的并列，应该都用“顿号”，将“太和殿”和“中和殿” 后面逗号应为顿号． D．使用正确． 故选：C． 【点评】“顿号、逗号”表并列时使用注意点： 1．逗号一般用于句子之间的并列； 2．顿号一般用于词语、短语之间的并列； 3．并列短语之间带有“啊、哇、啦、呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号； 4．标题中有并列短语的，中间一般不能用顿号； 5．并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号； 6．并列成分作补语且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用顿号； 7．并列成分作定语时，不论结构简单还是复杂，字数是多还是少，一般都用顿号表示停顿； 8．并列成分作谓语时，如果并列成分是动宾结构，那么并列成分之间用逗号；如果作并列 谓语的几个动词共带一个宾语，那么动词之间的停顿要用顿号． （2016·山东泰安市）5．下列句子中标点符号运用错误的一项是 A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画， 还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 B．什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托 尔斯泰吗？ C．“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外 一个落脚点。”我又照着做了。 D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你 们走吧。” 【答案】B 【解析】这是一道考查标点符号运用的题。解答词类题要依据标点符号的作用。B 项中，整 体来看，是一个问句，但是句子运用的标点符号有些乱。“什么”后面的逗号应该用问号， “就这么个侏儒”后面的问号应该是叹号，“这么个小巧玲珑的家伙”后面的叹号应该用逗 号。 （2016.山东威海）5．下列语句中标点符号运用有误的一项是（ ）。（2 分） （选入七下《一本》之《孙权劝学》） A．从 2016 年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统 一更改为“道德与法治”。 B．我们曾被认为是没有担当的 80 后和 90 后，我们用自己的行动证明：我是新青年， 我为自己代言。 C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
D.“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋 【答案】:D(2分) 【考点】考查标点符号的运用能力。 【解析】:解答本题要调动平时对标点常识的积累,对各项标点符号逐一排查。特别注意有 引号、冒号、问号、顿号、分号、省略号、书名号的地方。本题中的D项顿号应该用逗号 (2016.山东威海)5.下列语句中标点符号运用有误的一项是()。(2分) A.从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称 将统一更改为“道德与法治” B.我们曾被认为是没有担当的80后和90后,我们用自己的行动证明:我是新青年, 我为自己代言。 C.从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认真,我们做任何事情何尝不是如此? D.“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋 【考点】标点符号 【分析】本题考查标点符号的使用.本题要结合标点符号的知识来分析.在平时的学习中, 了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等.注意标点符号的特殊用法 【解答】A.正确 B.正确 C.正确 D.错误.把引号去掉 故选D 【点评】题考査对标点符号的运用能力.解答此类问题,我们首先要掌握常见标点符号的基 本用法,然后结合例句识记标点符号的特殊用法,最后结合语境分析标点符号运用是否恰当 (2016·四川省广安市)5.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是 A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网 B.参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢? C.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,一一作为学者的方面 D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 【考点】标点符号 【分析】本题要结合常见的标点符号来分析语句.常见标点符号有句号、逗号、问号、冒号、 分号、书名号、引号、省略号等.如果在考试中凭语感一眼找不出来答案,就要静下心来 多读几遍,对照着各种标点符号的用法来分析,相信一定能找到正确答案的 【解答】A.“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”,“所以我们要理 性上网”是根据“证明”得出的结论,不包含在“证明”的内容里,所以将“逗号”改为 “句号” B.使用正确 C.使用正确 D.使用正确 故选:A. 【点评】本题考査对标点符号的运用能力.解答此类问题,我们首先要掌握常见标点符号的 基本用法,然后结合例句识记标点符号的特殊用法,最后结合语境分析标点符号运用是否恰 (2016肃兰州市)3.下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》,根据语境,在(甲) (乙),两处填写标点符号,正确的一项是(3分) 语段一:有一天傍晩,我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同,看见一个婆婆落落的 大院,里面有几间塌败的小屋(甲)老王蹬着他那辆三轮车进大院去。(画线语的大院,里
D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。 【答案】：D（2 分） 【考点】：考查标点符号的运用能力。 【解析】：解答本题要调动平时对标点常识的积累，对各项标点符号逐一排查。特别注意有 引号、冒号、问号、顿号、分号、省略号、书名号的地方。本题中的 D 项顿号应该用逗号。 （2016.山东威海）5．下列语句中标点符号运用有误的一项是（ ）。（2 分） A．从 2016 年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称 将统一更改为“道德与法治”。 B．我们曾被认为是没有担当的 80 后和 90 后，我们用自己的行动证明：我是新青年， 我为自己代言。 C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？ D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。 【考点】标点符号．. 【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中， 了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法． 【解答】A．正确． B．正确． C．正确． D．错误．把引号去掉． 故选 D． 【点评】题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基 本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当． （2016·四川省广安市）5．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是 A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 【考点】标点符号． 【分析】本题要结合常见的标点符号来分析语句．常见标点符号有句号、逗号、问号、冒号、 分号、书名号、引号、省略号等．如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来， 多读几遍，对照着各种标点符号的用法来分析，相信一定能找到正确答案的． 【解答】A．“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理 性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以将“逗号”改为 “句号”； B．使用正确； C．使用正确； D．使用正确． 故选：A． 【点评】本题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的 基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰 当． （2016·甘肃兰州市）3.下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在 (甲) ， (乙) ,两处填写标点符号，正确的一项是（3 分） 语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡 同，看见一个婆婆落落的 大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。（ 画线语的大院，里
面几间败小屋句是对”我们夫妇”在”荒僻的小胡同"看到的两个场景的描述。) 语段二:我谢了他的好香曲,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去.他赶忙止住我说: 我不是要钱。″我也赶忙解释:"我知道,我知道(乙)不过你既然来了,就免得托人捎 了。(画线语句是从说一我,知道老王不要钱”转换到说”老王来了,我就不用捎钱了"。) A.(甲)破折号(乙)破折号B.(甲)分号(乙)句 C.(甲)破折号(乙)句 D.(甲)分号(乙)破折号 【答案】B 【解析】【甲】处句意完结,下一句和上一句无环境、动作的明显衔接,且并未有明显 的解释说明或者引出之意,所以用分号不用引号。 【乙】处句意完整且完结,下一句和上一句无句意衔接,且并未有明显的解释说明或 者引出之意,所以用句号不用引号 (2016·湖北黄冈市)11.下面各句中,标点符的使用合乎规范的一项是()(2分) A.对待一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意。忍者,宽容 忍让,不针锋相对。 B.“变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话 C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞 清楚这些问题 D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰 说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。 【答案】C。 【解析】本题是对标点符号运用能力的考査。解答这题,要明确常用标点的基本常识, 如A项,“忍者”前的句号应改为分号:B项第一个句号应置于引号内:D项的顿号应改为逗 号 (2016·湖北黄冈市)4.(2分)下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是() A.针对一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意.忍者,宽容忍 让,不针锋相对 B.“变动犹鬼神,不可端倪”.这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话. C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚 这些问题 D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说 啊、笑啊、哭啊…那场面真的是太感人了 【考点】标点符号 【分析】此题考査标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握 冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用:能给现代文、文言文加标点: 对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确 【解答】A.不虚情假意后面用分号 B.端倪后的句号应该用在引号里面,因为这里是直接引用 C.是正确的 D.说啊笑啊哭啊中间应该用逗号 故选:C 【点评】逗号的用法 语气不重的感叹词或象声词之后可以用逗号表示停顿.例如:啊,多么乖巧的小象! (2016·湖北鄂州市)4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
面几间败小屋句是对"我们夫妇"在"荒僻的小胡同"看到的两个场景的描述。） 语段二：我谢了他的好香曲，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去．他赶忙止住我说 ：" 我不 是 要 钱 。 " 我也赶忙解释："我知道，我知道(乙)不过你既然来了，就免得托人捎 了。（ 画线语句 是从说一我, 知道老王不要钱" 转换到说"老王来了，我就不用捎钱 了 " 。） A.(甲) 破 折 号 (乙) 破 折 号 B. (甲) 分 号 (乙) 句 号 C.(甲) 破 折 号 (乙 ) 句 号 D. (甲) 分号 (乙) 破 折 号 【答案】B 【解析】【甲】处句意完结，下一句和上一句无环境、动作的明显衔接，且并未有明显 的解释说明或者引出之意，所以用分号不用引号。 【乙】处句意完整且完结，下一句和上一句无句意衔接，且并未有明显的解释说明或 者引出之意，所以用句号不用引号。 （2016·湖北黄冈市）11.下面各句中，标点符的使用合乎规范的一项是（ ）（2 分） A.对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容 忍让，不针锋相对。 B.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C.“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞 清楚这些问题。 D.毕业 50 周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰， 说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。 【答案】C。 【解析】本题是对标点符号运用能力的考查。解答这题，要明确常用标点的基本常识， 如 A 项，“忍者”前的句号应改为分号；B 项第一个句号应置于引号内；D 项的顿号应改为逗 号。 （2016·湖北黄冈市）4．（2 分）下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意．忍者，宽容忍 让，不针锋相对 B．“变动犹鬼神，不可端倪”．这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话． C．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚 这些问题． D．毕业 50 周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说 啊、笑啊、哭啊…那场面真的是太感人了． 【考点】标点符号．. 【分析】此题考查标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握 冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点； 对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确． 【解答】A．不虚情假意后面用分号； B．端倪后的句号应该用在引号里面，因为这里是直接引用． C．是正确的； D．说啊笑啊哭啊中间应该用逗号； 故选：C． 【点评】逗号的用法： 语气不重的感叹词或象声词之后可以用逗号表示停顿．例如：啊，多么乖巧的小象！ （2016·湖北鄂州市）4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A.近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛…等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛 之情. B.“都到齐了吗?同学们.”老师说,“到齐了我们就可以出发了 C.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努 力学习,发奋有为 D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书, 学贯中西,成为国人敬仰的国学大师 【考点】标点符号 【分析】此题考査标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握 冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用:能给现代文、文言文加标点 对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确 【解答】A.应该去掉省略号 项都到齐了吗后面应该用逗号,同学们后面用问号 C.是正确的; D.十三四岁是估计,中间不能用顿号; 故选:C. 【点评】问号的用法 1、选择问句问号的位置.一般的情况是,选择项之间用逗号,问号用在最后一个选择项之 后.示例:是英雄造时势,还是时势造英雄? 2、选择问句如果选择项比较短,选择项之间也可以不用逗号.示例:会议是上午还是下午? 3、选择问句如果要强调每个选择项的独立性,可以在每个选择项后都用问号.示例:还是 历来惯了,不以为非呢?还是丧了良心,明知故犯呢? 4、倒装句,问号应该放在全句的末尾.示例:明天放假吗,张老师? (2016·湖北随州市)6.(2分)下列句子的标点符号,使用正确的一项是() A.又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”,《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了 B.在漫漫历史长河中,中华民族产生了儒、释、道…等各家学说 C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是:“愿你生命中有够多的云 翳,来造成一个美丽的黄昏 D.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹:济南的冬天是没有 风声的 【考点】标点符号 【分析】此题考查标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌 握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加 标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确 【解谷】A.随州日报的书名号应该去掉,因为这里说的时报社,而不是报纸; B.省略号应去掉 C.项双引号中的句号应该在引号外面,因为这里属于间接引用,不是直接引用; D.正确; 故选:D 【点评】引号的基本用法: 1.行文中直接引用的话,用引号标示,如:要普及现代信息技术教育,“计算机要从娃娃 抓起”。 2.行文中需要着重说明的词语,用引号标示.如:“坤包、坤表、坤车”里的“坤”,意 思是女式的,女用的
A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛…等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛 之情． B．“都到齐了吗？同学们．”老师说，“到齐了我们就可以出发了．” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努 力学习，发奋有为． D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书， 学贯中西，成为国人敬仰的国学大师． 【考点】标点符号．. 【分析】此题考查标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握 冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点； 对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确． 【解答】A．应该去掉省略号； B．项都到齐了吗后面应该用逗号，同学们后面用问号； C．是正确的； D．十三四岁是估计，中间不能用顿号； 故选：C． 【点评】问号的用法： 1、选择问句问号的位置．一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之 后．示例：是英雄造时势，还是时势造英雄？ 2、选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号．示例：会议是上午还是下午？ 3、选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号．示例：还是 历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？ 4、倒装句，问号应该放在全句的末尾．示例：明天放假吗，张老师？ （2016·湖北随州市）6．（2 分）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ） A．又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了 B．在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道…等各家学说 C．快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云 翳，来造成一个美丽的黄昏．” D．对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有 风声的 【考点】标点符号．. 【分析】此题考查标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌 握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加 标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 【解答】A．随州日报的书名号应该去掉，因为这里说的时报社，而不是报纸； B．省略号应去掉； C．项双引号中的句号应该在引号外面，因为这里属于间接引用，不是直接引用； D．正确； 故选：D。 【点评】引号的基本用法： 1．行文中直接引用的话，用引号标示．如：要普及现代信息技术教育，“计算机要从娃娃 抓起”。 2．行文中需要着重说明的词语，用引号标示．如：“坤包、坤表、坤车”里的“坤”，意 思是女式的，女用的