诗歌赏析练习题 沅陵一中语文复习
沅陵一中语文复习 诗歌赏析练习题
1.阅读下面一首诗,然后回答问题 画菊(郑思肖) 花开不开百花丛,独立疏篱趣未穷 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中 这首诗运用了什么表现手法?表达了怎 样的思想感情? 1.这首诗运用了拟人的手法咏菊写人 2通过赞美菊花傲然不屈的品格,生动形象地 表达了诗人自己的气节和心声 沅陵一中语文复习
沅陵一中语文复习 ▪ 1.阅读下面一首诗，然后回答问题。 画菊（郑思肖） 花开不开百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 这首诗运用了什么表现手法？表达了怎 样的思想感情？ 1.这首诗运用了拟人的手法咏菊写人， 2.通过赞美菊花傲然不屈的品格，生动形象地 表达了诗人自己的气节和心声
2阅读下面两首词,然后回答问题。 忆江南白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 望江南李煜[注] 闲梦远,南国正芳春。船上管弦江面绿,满城飞絮滚轻尘, 忙杀看花人。 [注]作此词时,李煜已亡国入宋,身在开封。 沅陵一中语文复习
沅陵一中语文复习 ▪ 2.阅读下面两首词，然后回答问题。 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 望江南 李煜[注] 闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘， 忙杀看花人。 [注]作此词时，李煜已亡国入宋，身在开封
(1)从开头两句与其余句子的关系看,两首 词在结构上有什么共同特点?请结合词简 要分析。(2分) (2分析两首词抒情上的不同特点。(3分) 沅陵一中语文复习
沅陵一中语文复习 ▪ ⑴从开头两句与其余句子的关系看，两首 词在结构上有什么共同特点？请结合词简 要分析。（2分） ▪ ⑵分析两首词抒情上的不同特点。（3分）
■(1)两首词都是先总起后具体描写。(1分) ■白词开篇紧扣“忆”字,总提一笔,然后具体描 写耀眼的红日、“红胜火”的江花,“绿如蓝” 的江水。(1分) ■李词开篇从“闲梦”起笔,紧扣“春”字,然后 具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。( 分) (2)白词借景抒情,借江南春天美好的景色,表达 了自己对江南春天的赞美和思念之情。(1分)李 词以乐景写哀情,梦中的故国春色越美,越反衬了 作者对故国的思念和现实生活的凄楚。(1分)
沅陵一中语文复习 ▪ ⑴两首词都是先总起后具体描写。（1分） ▪ 白词开篇紧扣“忆”字，总提一笔，然后具体描 写耀眼的红日、“红胜火”的江花，“绿如蓝” 的江水。（1分） ▪ 李词开篇从“闲梦”起笔，紧扣“春”字，然后 具体勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和看花人。（1 分） ▪ ⑵白词借景抒情，借江南春天美好的景色，表达 了自己对江南春天的赞美和思念之情。（1分）李 词以乐景写哀情,梦中的故国春色越美，越反衬了 作者对故国的思念和现实生活的凄楚。（1分）