青白江中学黄玖玲 意象小谈一 诗歌
青白江中学黄玖玲
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象:是指渗透了诗人主观情感的 形象,是具体可感的事物。它既是现实生活的写照, 又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。诗人 的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的意象, 来含蓄地抒发自己的情感。阅读时应首先抓住意象 即物象,品味物象特征及物象中所寄寓的感情,然 后作整体理解,把握意境。 见的速凳: 明月 梅花 神树 杜鹃
柳树 明月 梅花 杜鹃 意象：是指渗透了诗人主观情感的 形象,是具体可感的事物。它既是现实生活的写照， 又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。诗人 的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的意象, 来含蓄地抒发自己的情感。阅读时应首先抓住意象 即物象，品味物象特征及物象中所寄寓的感情，然 后作整体理解，把握意境。 常见的意象：
lila 发离愁别绪,思乡之愁 “举头望明月,低头思故乡。”(李白《静夜 思》 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。” (李煜《虞美人》)望月思故国,表明亡国之君 特有的伤痛。 ( 杜甫诗《恨别》:“思家步月清宵立,忆差 看云白日眠。”这两句也是借白云明,一寄 人的怀念。 星 OKAGAYA ThttpIwiallAhbaneT
月亮 “举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜 思》） “小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。” （李煜《虞美人》）望月思故国，表明亡国之君 特有的伤痛。 对月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。 杜甫诗《恨别》： “思家步月清宵立，忆弟 看云白日眠。”这两句也是借白云明月，寄 托对友人的怀念
明月、 望云思友见月怀人,是 古代诗词中用手法。 刘长卿《谪仙船》:“百云千里万里,明月前溪后 溪。”写别后相隔之遥与思念之深,希望悠悠的白云, 把自己的一片思念之情带给千里万里之外的友人 至于对月思人就更 如谢庄《月赋》:“隔千 里兮共明月。”张力 君如满月,夜夜减清 辉。”“海上生明月,时。”李白:“举头望 明月,低头思故乡。”柱 露从今夜白,月是故乡 明。”苏轼:“但愿人长久,千里共婵娟。”等等
明月、白云 望云思友，见月怀人，是 古代诗词中常用手法。 刘长卿《谪仙怨》： “白云千里万里，明月前溪后 溪。”写别后相隔之遥与思念之深，希望悠悠的白云， 把自己的一片思念之情带给千里万里之外的友人。 至于对月思人就更多了，如谢庄《月赋》： “隔千 里兮共明月。”张九龄：“思君如满月，夜夜减清 辉。”“海上生明月，天涯共此时。”李白：“举头望 明月，低头思故乡。”杜甫：“露从今夜白，月是故乡 明。”苏轼：“但愿人长久，千里共婵娟。”等等