(三)学校体育方法与手段向多样化,现代化方向发展 教学观念的改变导致教学方法的改革,传统教学观: 三中心”;传统教学方法:“灌入式”、“成人化” “只管教,不管学”、“一个哨子几个球,老师学生都 自由”、“天晴一、二、一,下雨改自习”。现代教学 观:“终身体育,快乐体育,成功体育”,现代教学方 法:“多媒体教学,发现,程序,情景等。培养学生创 新意识,自学,自练和创新能力。加快学习进程,提高 教学质量。 上一页
（三）学校体育方法与手段向多样化，现代化方向发展 教学观念的改变导致教学方法的改革，传统教学观： “三中心”；传统教学方法：“灌入式”、“成人化”、 “只管教，不管学” 、“一个哨子几个球，老师学生都 自由” 、“天晴一、二、一，下雨改自习”。现代教学 观：“终身体育，快乐体育，成功体育”，现代教学方 法：“多媒体教学，发现，程序，情景等。培养学生创 新意识，自学，自练和创新能力。加快学习进程，提高 教学质量。 上一页
(四)学校体育管理向科学化发展 “依法治体”一—近年出台了一系列学校体育工作法 规。从中央到地方,从社会到校内成立了专门的领导班子和 组织机构。如校内:校长,教务,总务,体育教研室,医务 室的教师及工作人员还有班主任。 上一页
（四）学校体育管理向科学化发展 “依法治体”——近年出台了一系列学校体育工作法 规。从中央到地方，从社会到校内成立了专门的领导班子和 组织机构。如校内：校长，教务，总务，体育教研室，医务 室的教师及工作人员还有班主任。 上一页
(五)阶段效益与长远效益相结合 阶段效益——学生在校期间的体育学习 效益。长远效益—终身体育。通过各种 途径和手段培养学生体育兴趣,体育信念, 体育活动习惯,培养学生体育锻炼能力, 身体娱乐能力,体育欣赏能力“知,情, 99 上一页
（五）阶段效益与长远效益相结合 阶段效益——学生在校期间的体育学习 效益。长远效益——终身体育。通过各种 途径和手段培养学生体育兴趣，体育信念， 体育活动习惯，培养学生体育锻炼能力， 身体娱乐能力，体育欣赏能力“知，情， 意，行” 上一页
(六)与健康教育相结合 健康教育核心:培养健康理念,行为和习惯。学校体育核心:以身体 练习为实践手段,强身健体,以往只重实践活动,忽视理论陶冶。1800年 美教育家霍列斯曼提出学校健康教育概念,60年代各国普遍开设健康教育 课,我国体育教育与健康教育相结合起始于80年代末,目前各级各类教材 已改版〈体育与健康教育〉。在体育基础理论知识的基础上,强调体育基 础文化知识和卫生保健知识。如初一,一期:青春期生理发育特点,女性 青春期卫生保健,男性青春期卫生保健,运动系统,运动损伤的处理与预 防,防止近视眼,青春期高血压及女子月经异常。学生身体形态技能,发 育评价标准。初二,一期:体育运动对人体各主要系统的影响;怎样科学 的锻炼身体,饮食卫生;吸烟酗酒对健康的危害,营养素对青少年生长发 育的作用,消费卫生知识;心血管病的早期预防,病毒性肝炎。· 结论: 使在校学生在体育课的学习过程中接受双重教育,既要积极的参加体 育锻炼,又要掌握养护身体健康的知识与技能。为终身体育和健康生活奠 定基础。 页
（六）与健康教育相结合 健康教育核心：培养健康理念，行为和习惯。学校体育核心：以身体 练习为实践手段，强身健体，以往只重实践活动，忽视理论陶冶。1800年 美教育家霍列斯曼提出学校健康教育概念，60年代各国普遍开设健康教育 课，我国体育教育与健康教育相结合起始于80年代末，目前各级各类教材 已改版〈体育与健康教育〉。在体育基础理论知识的基础上，强调体育基 础文化知识和卫生保健知识。如初一，一期：青春期生理发育特点，女性 青春期卫生保健，男性青春期卫生保健，运动系统，运动损伤的处理与预 防，防止近视眼，青春期高血压及女子月经异常。学生身体形态技能，发 育评价标准。初二，一期：体育运动对人体各主要系统的影响；怎样科学 的锻炼身体，饮食卫生；吸烟酗酒对健康的危害，营养素对青少年生长发 育的作用，消费卫生知识；心血管病的早期预防，病毒性肝炎。…… 结论： 使在校学生在体育课的学习过程中接受双重教育，既要积极的参加体 育锻炼，又要掌握养护身体健康的知识与技能。为终身体育和健康生活奠 定基础。 上一页
作业 P20—34题 3我国现阶段学校体育有那些主要特征? 4你是如何认识我国现阶段学校体育的发展 趋势的?
作 业 P20——3.4题 3.我国现阶段学校体育有那些主要特征？ 4.你是如何认识我国现阶段学校体育的发展 趋势的？