2013年语文中考综合实践题汇编 1.(连云港)阅读下面材料,回答问题。(4分) 八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字,故宫里的铜缸上被刻“到 此一游”,美国自由女神像脚下也有中文“到此一游” 5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上 ××到此一游”,该事件迅速引来网友关注与热议。25日,被证实涂鸦文物的当事学 生的家长向公众道歉,向埃及方面道歉 (1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦,对此种行为,你有怎样的看法?(2分) (2)如果你在这位学生身旁,发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦,你如何劝阻他?(2分) (1)(2分)这是一种不文明的行为,是对人类精神文明的亵渎,应予以谴责:国民素质亟 需提升,需要学校、家庭、社会多方面的共同努力:保护人类的文化遗产人人有责。(观 点1分,分析1分:意思正确、语言通顺即可) (2)(2分)参考示例一:这位同学,卢克索神庙是世界文化遗产,我们每一个人都要爱 护它,不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形象,还会影响中埃两国的友谊,请 不要涂鸦,好吗?(劝阻内容1分,语言得体1分) 参考示例二:这位同学,卢克索神庙的浮雕是人类共同的文化遗产,传承着人类的精神 文明,保护文物是我们共同的责任。我们应该文明旅游,什么痕迹也别留下。(劝阻内容 1分,语言得体1分) 2.(南京)参加“南京小导游”活动,你搜集了以下材料,做了几件事 材料一:南京“34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头出发,沿着“中 山大道”行驶,直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片,领略浓郁的 民国风情。34路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型,还覆盖免费的4G网络。“博爱线” 将民国风情与现代生活相结合,充分彰显了南京的城市精神 材料二:年初,南京2路公交车采用普通话和南京话双语报站,引发了网友的热议。 嘟嘟:南京话属于北方方言,跟普通话接近,而且腔调有点土,用南京话报站,没必要。 小影:我觉得南京话不土,蛮好听的。但是用它报站,外地人听不懂,坐过了站怎么办? 材料三: 南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表 线路名称 游览内容 发车地点往返时间 石塘人家线游古村落,赏竹海,体验怪坡 深水傅家边线览山凹村山水录色,观近邻最大的生态群落*2(可/发车9,0 世凹桃源线亲历农事,种植桃树,观赏桃花 汤山线 参观茶坊等七坊,了解农副产品工艺流程 程:14:00 高淳慢城线游览“国际慢城”,漫步千亩竹海,体验慢生活 路等公交车/(每周六、周 日) 六合竹镇线游桃花岛和大泉村黑松林,采摘果实 前往 5.你为34路公交线撰写导游词。根据“材料一”,最适合作为开场白的一项是()2分) A.乘客们,大家好!这是一条特色观光线,全车已覆盖了4G网络,大家可以免费使用 B.各位乘客,欢迎乘坐34路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型,绿色环保。 C.各位乘客,欢迎乘坐“34路博爱线”!让我们一起领略民国风情,感受南京城市精神。 D.这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线,各位乘客沿途可观赏民国建筑。 6.你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法,并阐明了理由。(2分)
2013 年语文中考综合实践题汇编 1.(连云港)阅读下面材料，回答问题。(4 分) 八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到 此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”…… 5 月 24 日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上 “×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25 日，被证实涂鸦文物的当事学 生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。 (1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?(2 分) (2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?(2 分) (1)（2 分）这是一种不文明的行为，是对人类精神文明的亵渎，应予以谴责；国民素质亟 需提升，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力；保护人类的文化遗产人人有 责。（观 点 1 分，分析 1 分；意思正确、语言通顺即可） (2)（2 分）参考示例一：这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一个人都要爱 护它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形象，还会影响中埃两国的友谊，请 不要涂鸦，好吗？（劝阻内容 1 分，语言得体 1 分） 参考示例二：这位同学，卢克索神庙的浮雕是人类共同的文化遗产，传承着人类的精神 文明，保护文物是我们共同的责任。我们应该文明旅游，什么痕迹也别留下。（劝阻内容 1 分，语言得体 1 分） 2.（南京）参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。 材料一：南京“34 路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头出发，沿着“中 山大道”行驶，直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的 民国风情。34 路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的 4G 网络。“博爱线” 将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。 材料二：年初，南京 2 路公交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。 嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。 小影：我觉得南京话不土，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办? 材料三： 南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表 线路名称 游览内容 发车地点 往返时间 石塘人家线 游古村落，赏竹海，体验怪坡 国展中心南 门对 面( 可 乘 2 路、17 路等公交车 前往 发车:9：00 返程:14：00 (每周六、周 日) 世凹桃源线 亲历农事，种植桃树，观赏桃花 汤山线 参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程 溧水傅家边线 览山凹村山水景色，观近郊最大的生态群落 高淳慢城线 游览“国际慢城”，漫步千亩竹海，体验慢生活 六合竹镇线 游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实 5．你为 34 路公交线撰写导游词。根据“材料一”，最适合作为开场白的一项是( )(2 分) A．乘客们，大家好!这是一条特色观光线，全车已覆盖了 4G 网络，大家可以免费使用。 B．各位乘客，欢迎乘坐 34 路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。 C．各位乘客，欢迎乘坐“34 路博爱线”!让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。 D．这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。 6．你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法，并阐明了理由。(2 分)
7.六月的一个周六中午,外地游客思齐来到南京,住在中山码头附近,计划第二天晚上离开。 她想在这段时间里游览南京城,并走进乡村观赏自然风光。请你利用以上三则材料,为她合理安 排行程,并简要说明。(4分) 5.(2分C 6.2分)示例:我觉得用南京话报站好,能让外地游客深度感受南京。再说还有普通话报站,外 地人不会坐过站 7.(4分示例:周六下午,乘坐34路公交车,这样可以一路领略浓郁的民国风情,到底站后游 览中山陵。周日,乘坐“高淳慢城线”直通车去游览“国际慢城”,漫步千亩竹海。返程后在国 展中心顺便乘坐2路车,听听地道的南京话。 3.(苏州)阅读下面的漫画,结合当前有学生沉迷于游戏的现象,把画中母子两人的对话补充完 整。要求:①用语简明,能反映画面内容,每句话不超过5个字(不含标点):②补充完整后的 对话能赋予该漫画讽刺的意味。(3分) P 1)母:该睡觉了!子:A (2)母 (1)再玩会儿。(2)该起床了!再睡会儿。 4.(泰州)专题与语文实践活动。(8分) 围绕教材中涉及到的经典文学作品,你班开展了“集体视听”系列活动 (1)【话剧欣赏】活动中,你和同学们一起观赏了《(陈毅市长)选场》的话剧视频。其中有 段对话: 齐仰之(笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个 多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化! 陈毅我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化荆 晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意,请你结合所学的剧本内容向他做一个解 说。(3分) 陈毅市长 (2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后,大家决定把这段话剧视频向 司每 校宣传推介。 ①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语一一三分钟与三 十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3分) ②在宣传推介的过程中,晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他 拟出的上联是“陈 市长亲顾茅庐得良才”,请休尝试对出下联。(2分) (无答案) 5(徐州)请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。(3分)
7．六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上离开。 她想在这段时间里游览南京城，并走进乡村观赏自然风光。请你利用以上三则材料，为她合理安 排行程，并简要说明。(4 分) 5．(2 分)C 6．(2 分)示例：我觉得用南京话报站好，能让外地游客深度感受南京。再说还有普通话报站，外 地人不会坐过站。 7．(4 分)示例：周六下午，乘坐 34 路公交车，这样可以一路领略浓郁的民国风情，到底站后游 览中山陵。周日，乘坐“高淳慢城线”直通车去游览“国际慢城”，漫步千亩竹海。返程后在国 展中心顺便乘坐 2 路车，听听地道的南京话。 3.（苏州）阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完 整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过 5 个字（不含标点）；②补充完整后的 对话能赋予该漫画讽刺的意味。（3 分） (1)母： 该睡觉了！ 子： ▲ (2)母： ▲ 子： ▲ (1)再玩会儿。(2)该起床了！再睡会儿。 4.（泰州）专题与语文实践活动。（8 分） 围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。 （1）【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频。其中有 一段对话： 齐仰之（笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个 多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！ 陈毅我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆。 晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个解 说。(3 分) (2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向 全 校宣传推介。 ①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与三 十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3 分) ②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他 拟出的上联是“陈 市长亲顾茅庐得良才”，请休尝试对出下联。（2 分） （无答案） 5.(徐州) 请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。（3 分）
材料一:中欧各国的“文化年外交”已经进行了10年一一包括“中法文化年”、“西班牙 年”、“希腊文化年”、“中意文化年”等活动。 材料二:2004年1月24日是中国农历春节,法国的标志性建筑埃菲尔铁塔披上了“中国红 装”,70多万法国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街,争睹来自中国的万人盛装游行表演,人数之 多,甚至超过了每年法国的国庆大游行。“中法互办文化年”活动是中国对外文化交流史上的 座里程碑。 材料三:2009年在中国举办的“俄语年”和2010年在俄罗斯举办的“汉语年”活动成为两 国文化生活中的标志性事件。中国22个省、市与23个联邦主体共举办500余项活动,上亿人次 参与。在2009年10月中国“俄语年”闭幕式上,当时的俄罗斯总理普京亲自为“情动俄罗斯 一中国人唱俄语歌“获奖的中国小伙子颁奖。 问题:中外文化年的举办有怎样的意义?(至少写出三点) 回答出以下答案中的3点即给3分,其他答案言之有理亦可)①利于向世界推广汉语并展示中国 文化,让世界了解中国。②利于外国优秀文化的传入中国,不断丰富祖国的语言文化。③增进各 国人民之间的了解和友谊。④推动经济、政治领域的交流与合作。 6.(盐城)阅读下面材料,按要求答题。(7分) 【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。专家 疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”,“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验 课程”。不少地方中小学已开设国学教育课,每周1课时。 【材料二】日前,全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选 取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读 本》,让中国传统文化走向世界 (摘自自“新浪网”) (1)在中小学开设国学教育课,有人肯定但也有人反对,你持什么观点?请简述理由。(3分) (2)读了“材料二”,你有什么感想?(2分) (3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典,请你从《论浯》《唐 诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部,拟写一句推荐语。(2分) 示例:《水浒传》—一从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像 (1)示例一:赞成。开设国学教育课,有助于我们认识中华文化的丰厚博大,提 高自身品德修养。 示例二:反对,开设国学教育课,会加重我们的学习负担。(3升) 观点1分:理由2分。言之有理即可。 (2)示倒一:中华传统文化走向世界,我们盛到无比自豪 示例二:外国人如此喜爱中国传统文化,我们更应该努力学习和传承民族文化。(2 分)言之有理即可 (3)示例一:《论语》一一从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。(2分) 示例二:《唐诗三百首》一一走进文学以工殿堂,欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。 示例三:《西游记》—一感受作者丰富的想象,聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。 (2分) 扣住本质特征,言之有理即可。 7(扬州)语文实践活动。(9分 【活动一】品味名著。(4分) ①学者胡适说:“《西游记》能使人开口一笑,这一笑就把那神话‘人化’过了。” 参照示例,再举一个神仙妖魔也有人性的例子。(2分)
材料一：中欧各国的“文化年外交”已经进行了 10 年——包括“中法文化年”、“西班牙 年”、“希腊文化年”、“中意文化年”等活动。 材料二：2004 年 1 月 24 日是中国农历春节，法国的标志性建筑埃菲尔铁塔披上了“中国红 装”，70 多万法国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街，争睹来自中国的万人盛装游行表演，人数之 多，甚至超过了每年法国的国庆大游行。“中法互办文化年”活动是中国对外文化交流史上的一 座里程碑。 材料三：2009 年在中国举办的“俄语年”和 2010 年在俄罗斯举办的“汉语年”活动成为两 国文化生活中的标志性事件。中国 22 个省、市与 23 个联邦主体共举办 500 余项活动，上亿人次 参与。在 2009 年 10 月中国“俄语年”闭幕式上，当时的俄罗斯总理普京亲自为“情动俄罗斯— —中国人唱俄语歌“获奖的中国小伙子颁奖。 问题：中外文化年的举办有怎样的意义？（至少写出三点） 回答出以下答案中的 3 点即给 3 分，其他答案言之有理亦可）①利于向世界推广汉语并展示中国 文化，让世界了解中国。②利于外国优秀文化的传入中国，不断丰富祖国的语言文化。③增进各 国人民之间的了解和友谊。④推动经济、政治领域的交流与合作。 6.（盐城）阅读下面材料，按要求答题。（7 分） 【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家 疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验 课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周 l 课时。 【材料二】目前，全世界已有 l00 多个国家和地区设立了 400 多所孔子学院。有关部门选 取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读 本》，让中国传统文化走向世界。 （摘自自“新浪网”） (1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3 分) [来#源:%中国@教育~出&版网] (2)读了“材料二”，你有什么感想? (2 分) (3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐[中国教育出^版网%@*&] 诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2 分) 示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。 (1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提 高自身品德修养。 示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（3 升） 观点 1 分；理由 2 分。言之有理即可。 (2)示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪． 示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。(2 分) 言之有理即可． (3)示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。（2 分） 示例二：《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。 示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。 （2 分） 扣住本质特征，言之有理即可。 7（扬州）.语文实践活动。（9 分） 【活动一】品味名著。（4 分） ①学者胡适说：“《西游记》能使人开口一笑，这一笑就把那神话‘人化’过了。” 参照示例，再举一个神仙妖魔也有人性的例子。（2 分）
示例:孙悟空骄傲自大,你看,他常常吹嘘自己。 ②“你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋。你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝?你莫要来恼犯着黑爹 爹,好歹把你那写诏的官员都杀了! 说这话的是谁?由这句话可以看出他具有什么性格特点?(2分) 姓名(或绰号) 性格特点: 【活动二】毕业晚会上,小刚同学准备献唱《朋友,别哭》,可当音乐响起时,他却紧张的忘了 词、如果你是主持人,会说什么为他解围?(3分) 你说 【活动三】请在空格处补全标题。(2分) 3D打印技术飞速发展。美国科学家利用3D打印机直接打印出一副塑料机械臂,使一位两 岁小女孩的残疾手臂能够正常活动。不久前,美国一名25岁的大学生运用3D打印技术制造出 有杀伤性的手枪,美国政府计划新建多个专为军方服务的3D打印研究中心,引起了民众的担忧。 【活动一】①猪八戒好吃懒做,你看,他时常偷懒耍滑。②李逵,鲁莽率直,嫉恶如仇。 【活动二】人海中难得有几个真正的朋友,相信我们大家此时此刻和小刚同学一样,定是感慨万 千,让我们和小刚同学一起来唱《朋友别哭》。 【活动三】3D打印,喜忧参半(有人喜欢有人忧)。 8.(贵阳市)语文活动。(4分) 下面有两幅图,请选择其中一幅,仔细观察并认真思考后,说说自己从图中读出了什么。(读 出的内容要求准确、具体) 图一:知音
示例：孙悟空骄傲自大，你看，他常常吹嘘自己。 ②“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹 爹，好歹把你那写诏的官员都杀了！” 说这话的是谁？由这句话可以看出他具有什么性格特点？（2 分） 姓名（或绰号）： 性格特点： 【活动二】毕业晚会上，小刚同学准备献唱《朋友，别哭》，可当音乐响起时，他却紧张的忘了 词、如果你是主持人，会说什么为他解围？（3 分） 你说： “ 。” 【活动三】请在空格处补全标题。（2 分） 3D 打印技术飞速发展。美国科学家利用 3D 打印机直接打印出一副塑料机械臂，使一位两 岁小女孩的残疾手臂能够正常活动。不久前，美国一名 25 岁的大学生运用 3D 打印技术制造出 有杀伤性的手枪，美国政府计划新建多个专为军方服务的 3D 打印研究中心，引起了民众的担忧。 【活动一】①猪八戒好吃懒做，你看，他时常偷懒耍滑。②李逵，鲁莽率直，嫉恶如仇。 【活动二】人海中难得有几个真正的朋友，相信我们大家此时此刻和小刚同学一样，定是感慨万 千，让我们和小刚同学一起来唱《朋友别哭》。 【活动三】3D 打印，喜忧参半（有人喜欢有人忧）。 8.（贵阳市）语文活动。（4 分） 下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读 出的内容要求准确、具体） 图一：知音
四川安芦山县70段地题 震区24小时 图二:希望 读出的内容: (扫描答案) 9.(河南省)阅读下面材料,按要求答题。(共9分) 材料一二十四节气之 谷雨(右图) 喝谷雨茶 材料二传说,张仲景告老还乡时正值冬至。 食香椿 祭仓 他路过白河岸边,看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了.便让弟子 搭起医棚,盘上大锅,把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮,煮好后再 用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”,喝了祛 寒汤,耳朵很快就好了。此后,就有了冬至吃饺子的习俗。 谷雨 (1)材料一的图画,介绍了和“谷雨”相关的哪些内容?(4分) 后视太阳到达黄 经30度时为谷雨 (2)用一句话概括材料二的内容。(2分) (3)联系两则材料内容,使用关联词语“不仅……而且……”写一句话,概括二十四节气 和大自然、人类活动之间的关系。(3分) (1)①时间的确定②习俗③雨水增多,滋养谷物生长④农民进入农。旷时节(意思对即可 每点1分,共4分) (2)冬至吃饺子习俗的来历。(意思对即可。2分) (3)示例:二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律,而且和人类的农人安排 民俗活动等密切相关。(内容正确,2分;使用关联词语,1分,共3分) 10.(山东潍坊)“有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹。”习近平总书记在新一届中央 领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”,号召一代又一代中国人共同为实现民 族复兴的“中国梦”而努力。习近平总书记的深情阐释,点燃了每一个中国人内心深处“中国梦” 的畅想。为此,学校开展“我的中国梦”系列活动,请你积极参加。 7.学生会组织同学们围绕“中国梦”拟写对联。请你根据上联对出下联,并将下联用正楷字体规 范、工整、流利地书写在方格中。(3分) 华夏伟|业中|国|梦 梦在前方 8.根据下面的材料,请你探究我国在复兴之路上取得了哪些方面的成就。(2分)
图二：希望 读出的内容： （扫描答案） 9.（河南省）阅读下面材料，按要求答题。（共 9 分） 材料一二十四节气之一——谷雨（右图） 材料二传说，张仲景告老还乡时正值冬至。 他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了．便让弟子 搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再 用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛 寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。 （1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4 分） （2）用一句话概括材料二的内容。（2 分） （3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气 和大自然、人类活动之间的关系。（3 分） （1）①时间的确定②习俗③雨水增多，滋养谷物生长④农民进入农。旷时节（意思对即可。 每点 1 分，共 4 分） （2）冬至吃饺子习俗的来历。（意思对即可。2 分） （3）示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农人安排、 民俗活动等密切相关。（内容正确，2 分；使用关联词语，1 分，共 3 分） 10.（山东潍坊）“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”习近平总书记在新一届中央 领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民 族复兴的“中国梦”而努力。习近平总书记的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦” 的畅想。为此，学校开展“我的中国梦”系列活动，请你积极参加。 7.学生会组织同学们围绕“中国梦”拟写对联。请你根据上联对出下联，并将下联用正楷字体规 范、工整、流利地书写在方格中。（3 分） 8.根据下面的材料，请你探究我国在复兴之路上取得了哪些方面的成就。（2 分） 华 夏 伟 业 中 国 梦 ， 梦 在 前 方 ；