2013年内蒙古鄂尔多斯市中考语文试卷及答案_2013年鄂尔多斯市初中毕业升学考试语文word.doc

闲恬淡的生活,那就请到苏泊罕草原来。夏季的草原是迨人的,绿草如茵,鲜花绽放。你可以体验 chi cheng千里的畅快,也可以感受天苍苍、野茫茫'的惬意; guang mao wu yin 的青色地毯,星星点点的可爱羊群……跟随着风的脉搏,沿途的胜景会让你ying xia,叹为观止 (1)给文中加点的四个汉字注音。(2分) (2)根据文中读音,在田字格里正确、规范地写出三个词语。(3分) (3)结合语境,解释文中画波浪线的两个词语。(2分) (4)根据文意,仿照前两句的句式,以你熟知的鄂尔多斯地域名胜为内容,在横线处续写两个句子。(2分) 3.文段中没有语病的一项是(2分) 书籍对人的影响,是潜移默化的。小而言之,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识。大而言之,读书可以提高中华民族形象。让书香溢满社会的每一个角落和生活, 做一个快乐的读书人吧 4.请把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(2分) 天还没有亮,我们就爬上曙光亭看日出。天是晴的。但在东方的日出处,却有一线烟 z ①一转眼间,它就涌了岀来,顶端是深紫色,中间一段深红,下端一大段深黄 ②顷刻就霞光万道,白云为霞光所照,成了金色,宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾,彩云渐红,朝日露出了月牙似的一点 5.综合性学习。(5分) 为响应我市开展的“同铸复兴路·共圆中国梦”系列活动,你班将以“青春·梦想”为主题开展语文综合性学习,请你积极参与到下面的活动中来。 (1)仿照示例(主题+名称)再设计两个不同的活动项目。(字数句式不作要求)(2分) 示例:青春逐梦书法展与梦同行演讲赛 (2)请你以演讲赛活动主持人的身份,为比赛写一段开场白,不少于50字。(3分) 阅读(40分) 阅读说明文,完成6~8题。(共8分) PM2.5城市漫游记 ①公路上,汽车队伍被堵成一只长长的豆虫,偶尔扭几下腰,蠕动一下身子,其余大部分时间都处在休眠状态。为了不错过每一厘米的移动,所有的汽车都不熄火,排气筒嘟嘟地冒着黑烟。各大工厂里,高

闲恬淡的生活，那就请到苏泊罕草原来。夏季的草原是怡人的，绿草如茵．，鲜花绽．放。你可以体验 chí chěng 千里的畅快，也可以感受“天苍苍、野茫茫”的惬．意；guǎng mào wú yín 的青色地毯，星星点点的可爱羊群……跟随着风的脉搏，沿途的胜景会让你 yìng jiē bù xiá，叹为观止。（1）给文中加点的四个汉字．．．．注音。（2 分）（2）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出三个词语．．．．。（3 分）（3）结合语境，解释文中画波浪线的两个词语．．．．。（2 分）（4）根据文意，仿照前两句的句式，以你熟知的鄂尔多斯地域名胜为内容，在横线处续写两个句子。（2 分） 3．文段中没有语病．．．．的一项是（2 分）书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长 A B 知识。大而言之，读书可以提高中华民族形象。让书香溢满社会的每一个角落和生活， C D 做一个快乐的读书人吧！ 4．请把下列带序号的句子依次．．填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（2 分）天还没有亮，我们就爬上曙光亭看日出。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。。 ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。 ②顷刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 5．综合性学习。（5 分）为响应我市开展的“同铸复兴路·共圆中国梦”系列活动，你班将以“青春·梦想”为主题开展语文综合性学习，请你积极参与到下面的活动中来。（1）仿照示例（主题＋名称）再设计两个不同．．．．的活动项目。（字数句式不作要求）（2 分）示例：青春逐梦书法展与梦同行演讲赛（2）请你以演讲赛活动主持人的身份，为比赛写一段开场白，不少于 50 字。（3 分）阅读（40 分）阅读说明文，完成 6 ~ 8 题。（共 8 分） PM2.5 城市漫游记 ①公路上，汽车队伍被堵成一只长长的豆虫，偶尔扭几下腰，蠕动一下身子，其余大部分时间都处在休眠状态。为了不错过每一厘米的移动，所有的汽车都不熄火，排气筒嘟嘟地冒着黑烟。各大工厂里，高

高的烟囱像一个个怪兽,不知疲倦地喷吐着黑烟。 ②我是一个PM25颗粒,这些尾气和浓烟就是我出生的温床。我的中文名字叫颗粒物科学家曾经这样给我的家族命名:当空气中的悬浮颗粒直径大于2.5微米,等于或小于10 微米时,名字叫做可吸入颗粒物,又称为PM10,它们是可以进入人的呼吸系统的颗粒物; 直径小于和等于100微米的颗粒物,被命名为总悬浮颗粒物,也称为PM100。与PM10、PM00 两位大哥比起来,我在家族中个头最小,直径还不超过2.5微米呢! ③25微米有多大呢?举个例子来说,我的个头大约相当于人类一根头发粗细的1/20 所以人类的眼睛平时根本就看不到我。 ④我们乘坐免费的交通工具——风,在各个城市漫游。旅行途中,分散在各地的家族成员也加入进来,我们的队伍不断壮大。各种化学物质也学会了搭顺风车,这主要归功于我“出色”的表现,即我会吸附各种各样的毒性化学物质,是各种有毒物质极好的载体,因此,我比PM10含有更多的致癌物。 ⑤留下我们足迹的城市,能见度超低,接连的雾霾天气造成航班延误,道路拥堵,人类把这些罪过都归结到我们头上。 ⑥旅行中有些兄弟姐妹累了,降落到街道和楼层间,人类一不小心就把小小的我们吸了进去。PM100会被人类的鼻毛挡在外面;PM10虽可进入人类的呼吸道,但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外;唯有我,却能穿过人类用于防护的口罩,通过鼻腔,进入下呼吸道,侵入肺泡,潜入人体的各个血管,这可能导致人类罹患心血管疾病及中风 ⑦人类在努力寻找适合自己的防护措施,但大多专家表示,个人能做的最多就是在灰霾天气关紧门窗或少出门而已。 ⑧在人类与我的持久战中,谁将是最后的获胜者呢? 6.信息筛选。(4分) PM2.5是的悬浮颗粒物,它对人类的危害 7.下列关于文章的理解,表述不准确的一项是(2分) A.选文运用第一人称介绍PM2.5,使语言生动有趣,激发读者的阅读兴趣。 B.文段①中描述堵车及工厂废气排放的情形,主要是为了引出说明对象PM25 C.文段②③为了准确地说明PM2.5的特点,主要运用了分类别、举例子的说明方法。 D.人类治理PM25的任务还非常艰巨,需要经历一个漫长的过程 8.【相关链接】十八大提出“生态文明”的发展理念,建设“美丽中国”成为全民愿景我市持续开展“创城”活动,已取得阶段性成果。在生活中,你怎么做,可以为控制PM2.5尽一份力。(至少写出两点,内容避免重复)(2分) 阅读议论文,完成9~12题。(共11分) 教养的证据毕淑敏 ①辞典上说,教养是“文化和品德的修养”。但我更愿意理解为因教育而养成的优良品质和习惯

高的烟囱像一个个怪兽，不知疲倦地喷吐着黑烟。 ②我是一个 PM2.5 颗粒，这些尾气和浓烟就是我出生的温床。我的中文名字叫颗粒物，科学家曾经这样给我的家族命名：当空气中的悬浮颗粒直径大于 2.5 微米，等于或小于 10 微米时，名字叫做可吸入颗粒物，又称为 PM10，它们是可以进入人的呼吸系统的颗粒物；直径小于和等于 100 微米的颗粒物，被命名为总悬浮颗粒物，也称为 PM100。与 PM10、PM100 两位大哥比起来，我在家族中个头最小，直径还不超过 2.5 微米呢！ ③2.5 微米有多大呢？举个例子来说，我的个头大约相当于人类一根头发粗细的 1/20，所以人类的眼睛平时根本就看不到我。 ④我们乘坐免费的交通工具——风，在各个城市漫游。旅行途中，分散在各地的家族成员也加入进来，我们的队伍不断壮大。各种化学物质也学会了搭顺风车，这主要归功于我“出色”的表现，即我会吸附各种各样的毒性化学物质，是各种有毒物质极好的载体，因此，我比 PM10 含有更多的致癌物。 ⑤留下我们足迹的城市，能见度超低，接连的雾霾天气造成航班延误，道路拥堵，人类把这些罪过都归结到我们头上。 ⑥旅行中有些兄弟姐妹累了，降落到街道和楼层间，人类一不小心就把小小的我们吸了进去。PM100 会被人类的鼻毛挡在外面；PM10 虽可进入人类的呼吸道，但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外；唯有我，却能穿过人类用于防护的口罩，通过鼻腔，进入下呼吸道，侵入肺泡，潜入人体的各个血管，这可能导致人类罹患心血管疾病及中风。 ⑦人类在努力寻找适合自己的防护措施，但大多专家表示，个人能做的最多就是在灰霾天气关紧门窗或少出门而已。 ⑧在人类与我的持久战中，谁将是最后的获胜者呢？ 6．信息筛选。（4 分） PM2.5 是、的悬浮颗粒物，它对人类的危害是；。 7．下列关于文章的理解，表述不准确．．．．．的一项是（2 分） A．选文运用第一人称介绍 PM2.5，使语言生动有趣，激发读者的阅读兴趣。 B．文段①中描述堵车及工厂废气排放的情形，主要是为了引出说明对象 PM2.5。 C．文段②③为了准确地说明 PM2.5 的特点，主要运用了分类别、举例子的说明方法。 D．人类治理 PM2.5 的任务还非常艰巨，需要经历一个漫长的过程。 8．【相关链接】十八大提出“生态文明”的发展理念，建设“美丽中国”成为全民愿景。我市持续开展“创城”活动，已取得阶段性成果。在生活中，你怎么做，可以为控制 PM2.5 尽一份力。（至少写出两点，内容避免重复）（2 分）阅读议论文，完成 9 ~ 12 题。（共 11 分）教养的证据毕淑敏 ①辞典上说，教养是“文化和品德的修养”。但我更愿意理解为 “因教育而养成的优良品质和习惯

②教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。 ③教养和财富一样都是需要证明的。你说有钱得拿出一个资产证明。教养的诞据不是你读过多书也不是你通晓多少礼节规范,更与家庭背景如何显赫无关。最关键的证据可能有以下若干。 ④热爱大自然。把它列为教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人,必定是井底之蛙,与教养谬之千里。人没有相应的自然科学知识,除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花花草草,正是这种伟大感情的最基本的训练。 ⑤一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使毎个人都能像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,到哪里去。A ⑥一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人们的注意力拓展了,变得宏大和光明。B ⑦一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、坚贞不屈、吃苦耐劳……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每个人都能够身体力行, 但他们懂得爱戴和歌颂。C ⑧有教养的人知道害怕。知道害怕是件有价值的事。它表示明了自己的限制,知道世界上有一些不可拿起的界限。知道世界上有阳光,阳光下有正义。有教养的人知道仰视高山和宇宙,知道仰视那些伟大的发现和价值,知道对于自己无法企及的高度表达尊重。 ⑨教养不是一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养是一些习惯的总和。教养是衡量一个民族整体素质的一张X片子。在某种程度上,教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里的 9.整体感知。(3分) (1)开篇点题,作者认为教养是 (1分) (2)原文中有A、B、C三处空格,根据文意,你认为应该将下面这段话还原到() 处因为它阐明的观点是。(2分) 每一个人都有沉没在黑暗峡谷的时刻,当你在跋涉和攀缘中,虽然伤痕累累,因为你具有的教养,确知时间是流动的,明了暂时与永久。 10.下列关于选文的理解,表述错误的一项是(2分) A.选文用“总一分一总”的结构,阐述了“教养需要养成”、“教养可以证明”的道理 B.选文的主体部分运用了排比方式,讲述了“一个有教养的人”应具备的品德和素质。 C.作者把“热爱大自然”列为教养的证据之首,意在提醒大家开阔眼界,不做井底之蛙 D.作者说“有教养的人知道害怕”,是劝告人们安于自身限制,做事要量力而行读了③段中画波浪线的句子,你想到什么?请仿照示例,在《藤野先生》《老王》《信客》中任选两个作为素材,仿写两个句子。(2分) 一个有教养的人,应该像《我的母亲》中的母亲那样仁慈温和,宽容隐忍

②教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。 ③教养和财富一样都是需要证明的。你说有钱得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书，也不是你通晓多少礼节规范，更与家庭背景如何显赫无关。最关键的证据可能有以下若干。 ④ 热爱大自然。把它列为教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必定是井底之蛙，与教养谬之千里。人没有相应的自然科学知识，除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花花草草，正是这种伟大感情的最基本的训练。 ⑤一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。当然，教养并不能使每个人都能像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，到哪里去。 A ⑥一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人们的注意力拓展了，变得宏大和光明。 B ⑦一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、坚贞不屈、吃苦耐劳……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。 C ⑧有教养的人知道害怕。知道害怕是件有价值的事。它表示明了自己的限制，知道世界上有一些不可拿起的界限。知道世界上有阳光，阳光下有正义。有教养的人知道仰视高山和宇宙，知道仰视那些伟大的发现和价值，知道对于自己无法企及的高度表达尊重。 ⑨教养不是一蹴而就的。教养是细水长流的。教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养是一些习惯的总和。教养是衡量一个民族整体素质的一张 X 片子。在某种程度上，教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里的。 9．整体感知。（3 分）（1）开篇点题，作者认为教养是。（1 分）（2）原文中有 A、B、C 三处空格，根据文意，你认为应该将下面这段话还原到（）处，因为它阐明的观点是。（2 分）每一个人都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀缘中，虽然伤痕累累，因为你具有的教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。 10．下列关于选文的理解，表述错误．．．．的一项是（2 分） A．选文用“总—分—总”的结构，阐述了“教养需要养成”、“教养可以证明”的道理。 B．选文的主体部分运用了排比方式，讲述了“一个有教养的人”应具备的品德和素质。 C．作者把“热爱大自然”列为教养的证据之首，意在提醒大家开阔眼界，不做井底之蛙。 D．作者说“有教养的人知道害怕”，是劝告人们安于自身限制，做事要量力而行。 11．读了③段中画波浪线的句子，你想到什么？请仿照示例，在《藤野先生》《老王》《信客》中任选两个作为素材，仿写两个句子。（2 分）一个有教养的人，应该像《我的母亲》中的母亲那样仁慈温和，宽容隐忍；