第1章走进细胞 第2节 细胞的多样性和统一性
第1章 走进细胞 第2节 细胞的多样性和统一性
学习目标 核心素养 1.通过使用显微镜观察多种多样的 1.学会高倍显微镜的使用 细胞，提高观察、提问的科学探究能 2.说出原核细胞与真核细胞的区 力。 别与联系。（重点） 2.通过对原核细胞和真核细胞的比 较，养成归纳概括的科学思维方式
学习目标 核心素养 1. 学会高倍显微镜的使用 2. 说出原核细胞与真核细胞的区 别与联系。(重点) 1. 通过使用显微镜观察多种多样的 细胞，提高观察、提问的科学探究能 力。 2. 通过对原核细胞和真核细胞的比 较，养成归纳概括的科学思维方式
1 导入新课： 血液 白细胞 红细胞 血小板 草履虫 口腔上皮细胞 观察这些细胞需要借助什么仪器？
1 导入新课： 口腔上皮细胞 草履虫 观察这些细胞需要借助什么仪器？
9999S999C999C 引入概念： 0/02 10X :40/0.6s 12.5X e0/07 0/0 一、使用高倍镜观察细胞 1、认识显微镜 目镜和物镜区别： 镜头 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数 目 低 长 亮 小 多 镜 高 短 暗 大 少 低 短 亮 小 多 镜 高 长 暗 大 少
引入概念： 一、使用高倍镜观察细胞 1、认识显微镜 2 目镜和物镜区别： 镜头 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数 目 镜 低 长 亮 小 多 高 短 暗 大 少 物 镜 低 短 亮 小 多 高 长 暗 大 少
>目镜、物镜与放大倍数的关系： 目镜：镜头越长，放大倍数越小： 物镜：镜头越长，放大倍数越大； 放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 显微镜放大的是物体的长度或宽度，而不是面积或体积 >物镜与玻片的距离和放大倍数的关系： 越远，放大倍数越小： 越近，放大倍数越大
➢ 物镜与玻片的距离和放大倍数的关系： 越远，放大倍数越小； 越近，放大倍数越大。 ➢目镜、物镜与放大倍数的关系： 目镜：镜头越长，放大倍数越小； 物镜：镜头越长，放大倍数越大； 放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 显微镜放大的是物体的长度或宽度，而不是面积或体积