我们家的男子汉 制作人:丹阳中学孙振坤
我们家的男子汉 制作人：丹阳中学 孙振坤
教学重点提示 “男子汉”逐渐成熟、自主自立 刚强的性格特征 、以人物性格特点分类组织安排材料 的方法;细致的观察和细腻的描写。 生动、风趣、幽默而又含蓄的语言
教学重点提示 一、“男子汉”逐渐成熟、自主自立、 刚强的性格特征。 二、以人物性格特点分类组织安排材料 的方法；细致的观察和细腻的描写。 三、生动、风趣、幽默而又含蓄的语言
王安忆
王安忆
内容 开头语:交代本文的写作对象 他对食物的兴趣 他对父亲的崇拜 了三、他对独立的要求 了四、他的眼泪 了五、他面对生活挑战的沉着 结束语:抒发自己从“我们家的男子汉”身上 引发的感受
内容 开头语：交代本文的写作对象。 一、他对食物的兴趣 二、他对父亲的崇拜 三、他对独立的要求 四、他的眼泪 五、他面对生活挑战的沉着 结束语：抒发自己从“我们家的男子汉”身上 引发的感受
写作特点 按人物的性格特点组织 安排材料。 细致的观察,细腻的描 、生动、风趣、幽默而又 含蓄的语言
写作特点 一、按人物的性格特点组织、 安排材料。 二、细致的观察，细腻的描 写。 三、生动、风趣、幽默而又 含蓄的语言