我们家的男子汉 王安忆
我们家的男子汉 王安忆
Q学习目标 ◆把握文章的主要内容,理清作者的写作 思路。 ◆采用合作探究的学习方式,分析文章语 言的精彩。 主动学习文章刻画人物的方法,完成情 境作文
学习目标 把握文章的主要内容，理清作者的写作 思路。 采用合作探究的学习方式，分析文章语 言的精彩。 主动学习文章刻画人物的方法，完成情 境作文
Q|作者简介 王安忆,上海人,1954年生于南京,次年随 母亲茹志鹃迁至上海,初中毕业后赴安徽淮北农 村插队,后调地区文工团工作,1978年回上海, 任《儿童时代》编辑。1978年发表处女作短篇小 说《平原上》,1986年应邀访美。主要著作 《雨,沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《流逝》 《小鲍庄》《小城之恋》《锦绣谷之恋》《米妮》 等小说集及《69届初中生》《记实与虚构》《长 恨歌》(获茅盾文学奖)等长篇小说。作品曾多 次获得全国优秀小说奖,1998年并获得首届当代 中国女性创作奖。王安忆的小说,多以平凡的小 人物为主人公,表现他们平凡生活的不平凡经历 与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。在 艺术表现上,她的早期小说多感情抒发,近期创 作则趋于冷静和细致
作者简介 王安忆，上海人，1954年生于南京，次年随 母亲茹志鹃迁至上海，初中毕业后赴安徽淮北农 村插队，后调地区文工团工作，1978年回上海， 任《儿童时代》编辑。1978年发表处女作短篇小 说《平原上》，1986年应邀访美。主要著作： 《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《流逝》 《小鲍庄》《小城之恋》《锦绣谷之恋》《米妮》 等小说集及《69届初中生》《记实与虚构》《长 恨歌》（获茅盾文学奖）等长篇小说。作品曾多 次获得全国优秀小说奖，1998年并获得首届当代 中国女性创作奖。王安忆的小说，多以平凡的小 人物为主人公，表现他们平凡生活的不平凡经历 与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。在 艺术表现上，她的早期小说多感情抒发，近期创 作则趋于冷静和细致
◎通续課文,酲清文章层次。 这是一篇成人写孩子趣事的文章 课文标题是“我们家的男子汉” 男子汉是指男人,强调的是男性的健 壮或刚强,但课文写的却是一个孩子 作者为什么这样说呢,这就值得我们 去好好体咏了。 课文分为开头语、主体部分和结 柬语
通读课文，理清文章层次。 这是一篇成人写孩子趣事的文章。 课文标题是“我们家的男子汉” ， 男子汉是指男人，强调的是男性的健 壮或刚强，但课文写的却是一个孩子。 作者为什么这样说呢，这就值得我们 去好好体味了。 课文分为开头语、主体部分和结 束语
Q整体感知 ◆本文生动而细腻的描写一个男孩子成长 的过程,刻画了一个逐步成长的小“男 子汉”的形象。本文按人物的性格特点 分成几个片断,并加上小标题,请你快 速浏览全文一,分析“我们的男子汉” 是怎样长大成熟的。 自读、思考、归纳、概括,然后小组交 流讨论,再全班交流
整体感知 本文生动而细腻的描写一个男孩子成长 的过程，刻画了一个逐步成长的小“男 子汉”的形象。本文按人物的性格特点 分成几个片断，并加上小标题，请你快 速浏览全文一，分析“我们的男子汉” 是怎样长大成熟的。 自读、思考、归纳、概括，然后小组交 流讨论，再全班交流