整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yIn yuan ying
整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yuɑn yinɡ
《汉语拼音字母表》 Aa Bb Cc dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq rr Ss tt Uu V Ww Xx Yy Zz
《汉语拼音字母表》 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
(四)汉语拼音教材的特点 1、减少内容,简化规则,使学生易于 接受。 (1)把Y、W当作声母来教,直接和韵母相 拼。 (2) lou ueI uen直接教省写式。 (3)少教了三个单韵母-(前)-(后)e、五 个复韵母( la iao ua uai uo)七个鼻韵母 (ian iang iong uan uang ueng uan)
(四)汉语拼音教材的特点 1、减少内容，简化规则，使学生易于 接受。 （1）把Y、W当作声母来教，直接和韵母相 拼 。 （2）iou uei uen直接教省写式 。 （3）少教了三个单韵母-i(前) -i(后) ê 、五 个复韵母（iɑ iɑo uɑ uɑi uo）七个鼻韵母 (iɑn iɑnɡ ionɡ uɑn uɑnɡ uenɡ üɑn)
(四)汉语拼音教材的特点 2、循序渐进,化难为易,減少教 学程序 3、运用形象直观的插图,帮助学生 学习和记忆。 4、与学说普通话、识字教学相结合, 促进语言的发展
(四)汉语拼音教材的特点 2、循序渐进，化难为易，减少教 学程序。 3、运用形象直观的插图，帮助学生 学习和记忆。 4、与学说普通话、识字教学相结合， 促进语言的发展
(五)汉语拼音教学的一般步骤 1、复习检查 2、教学新课 发音声调 3、复习房8 拼音 4、小结
(五)汉语拼音教学的一般步骤 1、复习检查 2、教学新课 发音 声调 拼音 书写 3、复习巩固 4、小结