任务一函数与极限（支撑课程目标1、2）知识要点：函数定义和性质，极限定义和性质、极限的求解方法，连续的定义和性质，闭区间上连续函数的性质。学习目标：1.理解函数的概念，会建立简单实际问题的函数关系式；2.理解极限的概念，掌握简单的极限运算法则：3.理解函数连续的概念，了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质（介值定理和最大、最小值定理）。授课建议：18学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。任务二一元函数微分学（支撑课程目标1、2）知识要点：导数定义和性质，导数计算法则，隐函数求导法则，微分定义和简单应用、中值定理的理解与证明、洛必达法则求极限、利用导数判定函数的极值、单调性、凹凸性和最值。学习目标：1.理解导数的概念及其几何意义，会用导数表示一些物理量：2.掌握导数的四则运算和复合函数求导法，掌握基本初等函数导数公式：3.掌握初等函数、隐函数、参数方程所确定函数的一阶导数及二阶导数；4.理解微分的概念及几何意义，并掌握用微分计算函数增量、函数近似值方法：5.了解微分中值定理，会用洛比达法则求函数的极限：6.理解函数极值的概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法，掌握最大值和最小值的应用问题；7.会用导数判断曲线的凹凸性，会求曲线的拐点：8.了解曲率和曲率半径的概念及计算公式。课程应知授课建议：26学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。应会具体任务三一元函数积分学（支撑课程目标1、2）内容要求知识要点：原函数与不定积分、不定积分性质、不定积分的换元积分法与分部积分法、定积分的定义和性质、微积分基本原理、牛顿莱布尼茨公式、定积分换元积分法和分部积分法、反常积分计算、定积分的应用。学习目标：1.理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分的性质；2.掌握基本积分公式、不定积分的换元积分法及分部积分法：3.理解定积分的概念，了解定积分的性质和几何意义；4.了解积分上限函数的概念及其求导定理，掌握牛顿（Newton）-莱布尼兹（Leibniz）公式：5.掌握定积分的换元积分法及分部积分法；6.理解定积分微元法的思想，掌握用定积分表达一些几何及物理量（平面图形的面积、旋转体的体积、平面曲线的弧长、变力沿直线所做的功、水压力、引力等）的方法。授课建议：30学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。任务四微分方程（支撑课程目标1、3）知识要点：微分方程及其解、一阶微分方程求解、二阶常系数线性微分方程求解、一阶微分方程的应用。学习目标：1.了解微分方程、解、通解、阶、初始条件和特解等概念；2.掌握可分离变量的微分方程及一阶线性微分方程的解法，掌握与之有关的物理学、电学等学科中的应用问题；3.理解线性微分方程（齐次、非齐次）解的结构，掌握二阶常系数齐次与非齐次线性微分方程的解法；5.会用微分方程求解一些简单的几何学、物理学、力学等中的应用问题。8
8 课程应知 应会具体 内容要求 任务一 函数与极限（支撑课程目标 1、2） 知识要点：函数定义和性质，极限定义和性质、极限的求解方法，连续的定义和性质，闭 区间上连续函数的性质。 学习目标： 1.理解函数的概念，会建立简单实际问题的函数关系式； 2.理解极限的概念，掌握简单的极限运算法则； 3.理解函数连续的概念，了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质（介值定理和 最大、最小值定理）。 授课建议：18 学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。 任务二 一元函数微分学（支撑课程目标 1、2） 知识要点：导数定义和性质，导数计算法则，隐函数求导法则，微分定义和简单应用、中 值定理的理解与证明、洛必达法则求极限、利用导数判定函数的极值、单调性、凹凸性和最 值。 学习目标： 1.理解导数的概念及其几何意义，会用导数表示一些物理量； 2.掌握导数的四则运算和复合函数求导法，掌握基本初等函数导数公式； 3.掌握初等函数、隐函数、参数方程所确定函数的一阶导数及二阶导数； 4.理解微分的概念及几何意义，并掌握用微分计算函数增量、函数近似值方法； 5.了解微分中值定理，会用洛比达法则求函数的极限； 6.理解函数极值的概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法，掌握最大值和最 小值的应用问题； 7.会用导数判断曲线的凹凸性，会求曲线的拐点； 8.了解曲率和曲率半径的概念及计算公式。 授课建议：26 学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。 任务三 一元函数积分学（支撑课程目标 1、2） 知识要点：原函数与不定积分、不定积分性质、不定积分的换元积分法与分部积分法、定 积分的定义和性质、微积分基本原理、牛顿莱布尼茨公式、定积分换元积分法和分部积分法、 反常积分计算、定积分的应用。 学习目标： 1.理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分的性质； 2.掌握基本积分公式、不定积分的换元积分法及分部积分法； 3.理解定积分的概念，了解定积分的性质和几何意义； 4.了解积分上限函数的概念及其求导定理，掌握牛顿（Newton）-莱布尼兹（Leibniz）公 式； 5.掌握定积分的换元积分法及分部积分法； 6.理解定积分微元法的思想，掌握用定积分表达一些几何及物理量（平面图形的面积、旋 转体的体积、平面曲线的弧长、变力沿直线所做的功、水压力、引力等）的方法。 授课建议：30 学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。 任务四 微分方程（支撑课程目标 1、3） 知识要点：微分方程及其解、一阶微分方程求解、二阶常系数线性微分方程求解、一阶微 分方程的应用。 学习目标： 1.了解微分方程、解、通解、阶、初始条件和特解等概念； 2.掌握可分离变量的微分方程及一阶线性微分方程的解法，掌握与之有关的物理学、电学 等学科中的应用问题； 3.理解线性微分方程（齐次、非齐次）解的结构，掌握二阶常系数齐次与非齐次线性微分 方程的解法； 5.会用微分方程求解一些简单的几何学、物理学、力学等中的应用问题
授课建议：10学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合任务五空间解析几何与向量代数（支撑课程目标1、3）知识要点：向量的运算法则、向量的表达、平面方程、直线方程、曲面方程、曲线方程的表示方法。学习目标：1.掌握单位向量、方向余弦、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进行向量运算的方法；2．掌握向量的线性运算以及向量的数量积、向量积运算，掌握两个向量夹角的求法及垂直、平行的条件；3．理解曲面方程的概念，掌握常用的二次曲面的方程及其图形，了解以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程；了解空间曲线的参数方程和一般方程，了解曲面的交线在坐标面上的投影：4.掌握平面方程、直线方程的求法，会利用平面、直线之间的相互关系解决有关问题。授课建议：12学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。任务六多元函数微分法及其应用（支撑课程目标1、3）知识要点：多元函数定义、极限、连续，多元函数偏导数、全微分，隐函数求导、多元函数极值与最值问题。学习目标：1.了解二元函数的概念，了解二元函数的极限与连续性的概念以及有界闭区域上连续函数的性质；2.理解偏导数的概念，了解二元函数偏导数的几何意义，掌握求偏导数的方法，会求高阶偏导数（以二阶为主）：3.理解全微分的概念，理解全微分的近似计算及实际应用；4.掌握复合函数及隐函数的一阶和二阶偏导数5.了解空间曲线的切线与法平面以及曲面的切平面与法线的概念，并会求它们的方程；6.理解方向导数与梯度的概念及其计算方法；7.理解多元函数极值与条件极值的概念，会求二元函数的极值，掌握求条件极值的拉格朗日乘数法，会解决关于最值的实际应用问题。授课建议：18学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。任务七重积分及其应用（支撑课程目标1、3）知识要点：二重积分的定义、性质和计算、重积分的几何与物理应用。学习目标：1.理解二重积分的概念及几何和物理意义；了解二重积分的性质，掌握二重积分的计算方法；2.理解二重积分的几何与物理应用，会求曲面的面积、平面薄片及空间立体的质心坐标和转动惯量，了解平面薄片对质点引力的求法。授课建议：12学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。任务八曲线曲面积分（支撑课程目标1、3）知识要点：两类曲线积分的定义、性质和计算，格林（Green）公式，曲线积分表达几何量与物理量。学习目标：1.了解两类曲线积分的概念，了解两类曲线积分的性质及联系，会求两类曲线积分；2.掌握格林（Green）公式，会使用平面曲线积分与路径无关的条件，了解二元函数的全微分求积；授课建议：8学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。任务九无穷级数（支撑课程目标1、3）知识要点：常数项级数的收敛判定、正项级数的收敛判定、任意项级数的收敛判定、幂级9
9 授课建议：10 学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。 任务五 空间解析几何与向量代数（支撑课程目标 1、3） 知识要点：向量的运算法则、向量的表达、平面方程、直线方程、曲面方程、曲线方程的 表示方法。 学习目标： 1. 掌握单位向量、方向余弦、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进行向量运算的方法； 2. 掌握向量的线性运算以及向量的数量积、向量积运算，掌握两个向量夹角的求法及垂直、 平行的条件； 3. 理解曲面方程的概念，掌握常用的二次曲面的方程及其图形，了解以坐标轴为旋转轴的 旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程；了解空间曲线的参数方程和一般方程，了解曲面 的交线在坐标面上的投影； 4. 掌握平面方程、直线方程的求法，会利用平面、直线之间的相互关系解决有关问题。 授课建议：12 学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。 任务六 多元函数微分法及其应用（支撑课程目标 1、3） 知识要点：多元函数定义、极限、连续，多元函数偏导数、全微分，隐函数求导、 多元函数极值与最值问题。 学习目标： 1.了解二元函数的概念，了解二元函数的极限与连续性的概念以及有界闭区域上连续函数 的性质； 2.理解偏导数的概念，了解二元函数偏导数的几何意义，掌握求偏导数的方法，会求高阶 偏导数（以二阶为主）； 3.理解全微分的概念，理解全微分的近似计算及实际应用； 4.掌握复合函数及隐函数的一阶和二阶偏导数； 5.了解空间曲线的切线与法平面以及曲面的切平面与法线的概念，并会求它们的方程； 6.理解方向导数与梯度的概念及其计算方法； 7.理解多元函数极值与条件极值的概念，会求二元函数的极值，掌握求条件极值的拉格朗 日乘数法，会解决关于最值的实际应用问题。 授课建议：18 学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。 任务七 重积分及其应用（支撑课程目标 1、3） 知识要点：二重积分的定义、性质和计算、重积分的几何与物理应用。 学习目标： 1.理解二重积分的概念及几何和物理意义；了解二重积分的性质，掌握二重积分的计算方 法； 2.理解二重积分的几何与物理应用，会求曲面的面积、平面薄片及空间立体的质心坐标和 转动惯量，了解平面薄片对质点引力的求法。 授课建议：12 学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。 任务八 曲线曲面积分（支撑课程目标 1、3） 知识要点：两类曲线积分的定义、性质和计算，格林（Green）公式，曲线积分表达几何量 与物理量。 学习目标： 1.了解两类曲线积分的概念，了解两类曲线积分的性质及联系，会求两类曲线积分； 2.掌握格林（Green）公式，会使用平面曲线积分与路径无关的条件，了解二元函数的全微 分求积； 授课建议：8 学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。 任务九 无穷级数（支撑课程目标 1、3） 知识要点：常数项级数的收敛判定、正项级数的收敛判定、任意项级数的收敛判定、幂级
数的收敛判定。学习目标：1.理解无穷级数收敛、发散及和的概念，了解无穷级数的基本性质及收敛的必要条件。2.掌握正项级数的比较审敛法以及几何级数、调和级数、p一级数的敛散性，掌握正项级数的比值审敛法及根值审敛法。3.了解交错级数的莱布尼兹定理，了解绝对收敛与条件收敛的相关概念及结论；4.掌握简单幂级数的收敛半径、收敛区间、收敛域的求法；授课建议：10学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。专职教师要求：1.具有本科及以上学历。2.具有高校教师资格证书。师资标准3.熟悉计算机相关专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用。兼职教师要求：1.应熟悉高等教育教学规律，具有执教能力。2.具有丰富的高等数学教育经历。1.选用自编教材《高等数学》，（上、下册），李爱芹主编，高等教育“十三五”精品规划教材，由中国水利水电出版社出版：2.教材的编写及选用依据本课程目标，本着“难度降低、注重实用”的原则制定内容框架；在内容安排上由浅入深，与中学数学进行了合理的衔接，采用提出问题一一讨论问题一教材选用一解决问题的思路，逐步展开知识点；标准3.教材围绕高等数学课程重点知识，通过视频、实际案例和课后拓展作业等多种手段，根据学生所需知识的深度及广度来组织编写，使学生通过各种教学活动全面提升数学能力。4.强调数学思想和数学方法，淡化计算技巧和定理证明，注重培养学生解决实际问题的能力，本教材结构严谨，逻辑严密，语言准确，解析详细，易于学生学习。课程评价和考核方式：平时成绩40%+期末考试成绩60%（后期参与课改将根据课改要求调整）。平时成绩的考核方式包括课堂考勤、平时作业（作业认真程度和正确率）、课堂表现（课堂评价与纪律、回答问题情况等）、阶段性测评（随堂测试和期中测试）、网络教学平台表现、课程报考核标准告等。期末考试成绩的考核方式主要是知识应用性试卷，通过试卷评分进行评价。如果有课程改革、教学研究等特殊要求，经审核后可适当进行调整。撰写人：孙光辉系（教研室）主任：胡雷学院（部）负责人：时间：2023年8月8日10
10 数的收敛判定。 学习目标： 1.理解无穷级数收敛、发散及和的概念，了解无穷级数的基本性质及收敛的必要条件。 2.掌握正项级数的比较审敛法以及几何级数、调和级数、p－级数的敛散性，掌握正项级数 的比值审敛法及根值审敛法。 3.了解交错级数的莱布尼兹定理，了解绝对收敛与条件收敛的相关概念及结论； 4.掌握简单幂级数的收敛半径、收敛区间、收敛域的求法； 授课建议：10 学时，重应用和练习，轻理论证明，讲练结合，线上线下结合。 师资标准 专职教师要求： 1.具有本科及以上学历。 2.具有高校教师资格证书。 3.熟悉计算机相关专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用。 兼职教师要求： 1.应熟悉高等教育教学规律，具有执教能力。 2.具有丰富的高等数学教育经历。 教材选用 标准 1．选用自编教材《高等数学》，（上、下册），李爱芹主编，高等教育“十三五”精品规划 教材，由中国水利水电出版社出版； 2．教材的编写及选用依据本课程目标，本着“难度降低、注重实用”的原则制定内容框 架；在内容安排上由浅入深，与中学数学进行了合理的衔接，采用提出问题——讨论问题— —解决问题的思路，逐步展开知识点； 3．教材围绕高等数学课程重点知识，通过视频、实际案例和课后拓展作业等多种手段， 根据学生所需知识的深度及广度来组织编写，使学生通过各种教学活动全面提升数学能力。 4. 强调数学思想和数学方法，淡化计算技巧和定理证明，注重培养学生解决实际问题的能 力，本教材结构严谨，逻辑严密，语言准确，解析详细，易于学生学习。 评价与 考核标准 课程评价和考核方式： 平时成绩 40%+期末考试成绩 60%（后期参与课改将根据课改要求调整）。 平时成绩的考核方式包括课堂考勤、平时作业（作业认真程度和正确率）、课堂表现（课堂 纪律、回答问题情况等）、阶段性测评（随堂测试和期中测试）、网络教学平台表现、课程报 告等。 期末考试成绩的考核方式主要是知识应用性试卷，通过试卷评分进行评价。 如果有课程改革、教学研究等特殊要求，经审核后可适当进行调整。 撰写人：孙光辉 系（教研室）主任：胡雷 学院（部）负责人： 时间：2023 年 8 月 8 日
大学英语“大学应用”课程教学大纲（质量标准）课程名称大学英语英文名称CollegeEnglish课程编号开课学期第1,2,3,4学期120101课程性质必修课公共基础课课程属性课程学分12适用专业计算机科学与技术课程学时总学时：192；其中理论学时：192；实验实践学时：0：上机学时：0开课单位外国语学院大学外语教学部课程名称对先修课应知应会具体要求先修课程后续课程毕业要求课程目标10121.知识目标：权重权重权重0.2030.21)语音：掌握英语的音素与音节结构、英语的话语节律、英语的语调特点与种类、英语的句子重音和语调在信息表达中的作用等英语语音学习的基本内容。2)词汇：掌握大约5000个英语单词以及由这些词构成的常用词组，能正确拼写并英汉互译。3)语法：掌握词的形态及其变化，句子的种类和类型，句子成分以及词造句的规律。掌握基本的英语句法规则，尤其是科技英语，论文写作，学术期刊等应用文体的句式句法4)篇章：掌握不同语体中的篇章结构的特点和组织规律：掌握把句子和语段按照一定的逻辑关系组合成为语篇的技巧。课程目标5)语用：掌握不同语境下言语使用的规则和技巧。及与毕业2.能力目标：权重权重权重要求的对0.20.30.21)听力理解能力：能听懂英语授课；既能听懂日常英语对话，也应关系能听懂专业相关的英语讲座：能基本听懂慢速专业类节目：能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。2)口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就专业主题进行讨论。既能与外国人进行日常对话，也能用英语在涉外活动中进行简单的交流，并能在交谈中使用基本的会话策略。3)阅读理解能力：能基本读懂英文报刊和杂志上专业类题材的文章，能基本读懂专业类题材的学术期刊：理解中心意思，主要事实和相关细节：能读懂工作和生活中常见的应用文体的材料，如策划书、设计方案、说明书、合同等，并能在阅读中使用有效的阅读方法提高阅读速度。4)书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、表达个人观点和描述发生的事件等，能写常见的专业类应用文，如策划书，设计方案等，能掌握基本的写作技能。11
11 大学英语 “大学应用”课程教学大纲（质量标准） 课程名称 大学英语 英文名称 College English 课程编号 120101 开课学期 第 1,2,3,4 学期 课程性质 公共基础课 课程属性 必修课 课程学分 12 适用专业 计算机科学与技术 课程学时 总学时：192； 其中理论学时：192； 实验实践学时：0； 上机学时：0 开课单位 外国语学院 大学外语教学部 先修课程 课程名称 对先修课应知应会具体要求 后续课程 课程目标 及与毕业 要求的对 应关系 课程目标 毕业要求 2 10 12 1.知识目标： 1)语音：掌握英语的音素与音节结构、英语的话语节律、英语的 语调特点与种类、英语的句子重音和语调在信息表达中的作用等 英语语音学习的基本内容。 2)词汇：掌握大约 5000 个英语单词以及由这些词构成的常用词 组，能正确拼写并英汉互译。 3)语法：掌握词的形态及其变化，句子的种类和类型，句子成分 以及遣词造句的规律。掌握基本的英语句法规则，尤其是科技英 语，论文写作，学术期刊等应用文体的句式句法。 4)篇章：掌握不同语体中的篇章结构的特点和组织规律；掌握把 句子和语段按照一定的逻辑关系组合成为语篇的技巧。 5)语用：掌握不同语境下言语使用的规则和技巧。 权重 0.2 权重 03 权重 0.2 2.能力目标: 1)听力理解能力：能听懂英语授课；既能听懂日常英语对话，也 能听懂专业相关的英语讲座；能基本听懂慢速专业类节目；能掌 握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。 2)口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就专业主题 进行讨论。既能与外国人进行日常对话，也能用英语在涉外活动 中进行简单的交流，并能在交谈中使用基本的会话策略。 3)阅读理解能力：能基本读懂英文报刊和杂志上专业类题材的文 章，能基本读懂专业类题材的学术期刊；理解中心意思，主要事 实和相关细节；能读懂工作和生活中常见的应用文体的材料，如 策划书、设计方案、说明书、合同等，并能在阅读中使用有效的 阅读方法提高阅读速度。 4)书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、表 达个人观点和描述发生的事件等，能写常见的专业类应用文，如 策划书，设计方案等，能掌握基本的写作技能。 权重 0.2 权重 0.3 权重 0.2
5)翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章和一般专业类专业文字材料进行英汉互译，译文基本达意，能在翻译时使用适当的翻译技巧。6)能够通过学习创新创业方面的英语素材,具备创新创业意识。3.素养目标：权重权重权重0.31)能完成本课程设定的语音、词汇、句法、篇章结构和语用知识0.30.2目标任务，完成作业和通过期末考试。2)能平衡发展与专业相关的英语听，说，读，写，译五个方面的语言综合运用能力。3)能够参加校内与英语相关的第二课堂活动。4)能够具备跨文化意识，和跨文化交际能力和初步的创新创业意识。5)有能力参加全国大学生英语竞赛和大学英语四级考试，并符合学院规定的合格标准。能够参加全国大学生英语阅读大赛和写作大赛等赛事。能够为通过大学英语六级考试和研究生英语入学考试打下基础。权重4.课程思政目标：权重权重不1)能将社会主义核心价值观的基本内涵、主要内容等有机纳入大0.30.30.2学英语学习过程，培养对社会主义核心价值观的坚定信仰。2)能通过对大学英语学习过程中的中国优秀传统文化、国家建设突出成就等内容学习，增强民族自蒙豪感，培养家国情怀。3)能具备良好的学习伦理，尊师重教，在学习中培养正确的学习观和人生价值观。4能结合国内时事相关英语材料的学习，培养对时事政治的兴趣《大学英语》是一门公共基础必修课。本课程的授课学时为192学时。课程的主要任务是在学生先前的英语学习基础上，进一步提高学生的听、说、读、写、译的能力，同时还要帮助学生通过学习与自身专业的相关的学术英语和职业英语方面的知识，掌握相关的技能，获得在自身专业相关领域进行交流的能力。学生在学习本课程时，除了学习、交流先进的专业信息外，还要了解国内外的社会与文化，增课程概述进对不同文化的理解，增强中外文化异同的意识，培养跨文化交际能力。通过融入课程思政，培养学生的社会主义价值观，塑造积极正确的人生观。总之，本课程的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和能力，提升家国情怀。同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使学生在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。任务一阅读（支撑课程目标1.2，1.3，1.4，2.3，2.6，3，4)知识要点：能够理解文章的主旨或要点，理解文章中的具体信息，根据上下文做出简单的判断和推理；理解文章的写作意图、作者的见解和态度等；能够根据上下文推断生词意思：能够快速查找有关信息；能够就文章内容做出正确理解，得出恰当结论。课程应知应会具体学习目标：能够阅读中等难度的专业类英文资料，理解正确。在阅读生词不超内容要求过总词数3%的文章时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂与专业相关的文字材料，如专业类的新闻报道和资讯。能够通过阅读专业领域的创新创业方面的文章，了解专业领域的创新创业发展趋势。能够读懂较为简单的思政类文章。授课建议：建议阅读课程授课56课时。通过精读与泛读相结合，课文材料与补12
12 5)翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章和一般专业类专业文 字材料进行英汉互译，译文基本达意，能在翻译时使用适当的翻 译技巧。 6)能够通过学习创新创业方面的英语素材,具备创新创业意识。 3.素养目标： 1)能完成本课程设定的语音、词汇、句法、篇章结构和语用知识 目标任务，完成作业和通过期末考试。 2)能平衡发展与专业相关的英语听，说，读，写，译五个方面的 语言综合运用能力。 3)能够参加校内与英语相关的第二课堂活动。 4)能够具备跨文化意识，和跨文化交际能力和初步的创新创业意 识。 5)有能力参加全国大学生英语竞赛和大学英语四级考试，并符合 学院规定的合格标准。能够参加全国大学生英语阅读大赛和写作 大赛等赛事。能够为通过大学英语六级考试和研究生英语入学考 试打下基础。 权重 0.3 权重 0.2 权重 0.3 4.课程思政目标： 1)能将社会主义核心价值观的基本内涵、主要内容等有机纳入大 学英语学习过程，培养对社会主义核心价值观的坚定信仰。 2)能通过对大学英语学习过程中的中国优秀传统文化、国家建设 突出成就等内容学习，增强民族自豪感，培养家国情怀。 3)能具备良好的学习伦理，尊师重教，在学习中培养正确的学习 观和人生价值观。 4)能结合国内时事相关英语材料的学习，培养对时事政治的兴趣。 权重 0.3 权重 0.2 权重 0.3 课程概述 《大学英语》是一门公共基础必修课。本课程的授课学时为 192 学时。课程的 主要任务是在学生先前的英语学习基础上，进一步提高学生的听、说、读、写、译 的能力，同时还要帮助学生通过学习与自身专业的相关的学术英语和职业英语方面 的知识，掌握相关的技能，获得在自身专业相关领域进行交流的能力。学生在学习 本课程时，除了学习、交流先进的专业信息外，还要了解国内外的社会与文化，增 进对不同文化的理解，增强中外文化异同的意识，培养跨文化交际能力。通过融入 课程思政，培养学生的社会主义价值观，塑造积极正确的人生观。总之，本课程的 教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和能力，提升家国情怀。 同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使学生在学习、生活、社会交往和未 来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。 课程应知 应会具体 内容要求 任务一 阅读 （支撑课程目标 1.2, 1.3, 1.4, 2.3, 2.6，3, 4） 知识要点：能够理解文章的主旨或要点，理解文章中的具体信息，根据上下文 做出简单的判断和推理；理解文章的写作意图、作者的见解和态度等；能够根据上 下文推断生词意思；能够快速查找有关信息；能够就文章内容做出正确理解，得出 恰当结论。 学习目标：能够阅读中等难度的专业类英文资料，理解正确。在阅读生词不超 过总词数 3%的文章时，阅读速度不低于每分钟 70 词。能读懂与专业相关的文字材 料，如专业类的新闻报道和资讯。能够通过阅读专业领域的创新创业方面的文章， 了解专业领域的创新创业发展趋势。能够读懂较为简单的思政类文章。 授课建议：建议阅读课程授课 56 课时。通过精读与泛读相结合，课文材料与补