例2文言文可以学一点,但不要太多, 因为我们是反对写文言文的。为什么要 反对写文言文呢?首先,现代人要说现 代话;其次,文言文不易写好,为什么 要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以 教点文言文,但是目的不在于此。(199 此”指代 A、说现代人的语言B、多选些文言文 C、反对写文言文 用文言文写作
例2 文言文可以学一点，但不要太多， 因为我们是反对写文言文的。为什么要 反对写文言文呢？首先，现代人要说现 代话；其次，文言文不易写好，为什么 要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以 教点文言文，但是目的不在于此。（1990） “此”指代—— A、说现代人的语言 B、 多选些文言文 C、反对写文言文 D 、用文言文写作
例3:表现生活的横断面,曾经被视为短篇小 说区别于中长篇小说的一个基本特征。可是 文艺实践早已证明≤描写人生的纵切面,同 样可以运用短篇小说的艺术形式》茅盾是比 较主张短篇小说表现横断面的。但是,他正 视事实,公正地指出:把主人公在相当长时 期内的一段生活概括地写出来,也是短篇小 说的“一种表现方法”。 “正视事实”的“事实”指什么?
例3：表现生活的横断面，曾经被视为短篇小 说区别于中长篇小说的一个基本特征。可是 文艺实践早已证明，描写人生的纵切面，同 样可以运用短篇小说的艺术形式。茅盾是比 较主张短篇小说表现横断面的。但是，他正 视事实，公正地指出：把主人公在相当长时 期内的一段生活概括地写出来，也是短篇小 说的“一种表现方法” 。 “正视事实”的“事实”指什么？