2019年山西省中考语文试卷 读·书(12分) 1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局 部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2分) 娱是 宁道字 信 祟之 夫是倫梨 人、官 2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分) (1)水何澹澹 《观沧海》曹操 (2) ,寒光照铁衣 《木兰辞》北朝民歌 (3)落红不是无情物, 。《己亥杂诗》龚自珍 (4) ,却话巴山夜雨时 《夜雨寄北》李商隐 (5)但愿人长久, 《水调歌头·明月几时有》苏轼 (6)予独爱莲之出泥而不染, 《爱莲说》周敦颐 (7)《望岳》中的“ 表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶,俯视群山而小天下的心胸气 )刘禹锡《陋室铭》中的“,”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然 二、读·思(38分) (一) 为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动
2019 年山西省中考语文试卷 一、读·书（12 分） 1. 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局 部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 分） 2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10 分） （1）水何澹澹， 。 《观沧海》曹操 （2） ，寒光照铁衣。 《木兰辞》北朝民歌 （3）落红不是无情物， 。 《己亥杂诗》龚自珍 （4） ，却话巴山夜雨时。 《夜雨寄北》李商隐 （5）但愿人长久， 。 《水调歌头·明月几时有》苏轼 （6）予独爱莲之出泥而不染， 。 《爱莲说》周敦颐 （7）《望岳》中的“ ， ”，表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶， 俯视群山而小天下的心胸气 概。 （8）刘禹锡《陋室铭》中的“ ， ”，写出了陋室环境之清幽宁静， 淡雅中不失生机盎然。 二、读·思（38 分） （一） 为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动
【活动一:见字如面一一书信中的家国情怀】 ①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去 ②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞 着萤火虫的夜。 ③恰巧在抗战不久,我也到山西,,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有 两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼 他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你 们也担水,中国有你们,中国是不会亡的 3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是()。(2分) A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。B.第③段加点词语“他们”,指的是 “像你那样年轻的孩子们”。C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同 D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。 【活动二:致敬英烈—一那些被铭记的过往】 〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。 A(喜悦)哟,多好看的小虫! 〔伸手捉住一只。刘思扬〔怜惜地望着A) 〔将一个空火柴盒,递出铁窗,送给AA(惊喜) 〔打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。 A〔沉思状) 再次打开火柴盒,放飞小虫。 A〔高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了 A〔微笑)解放了,我们也坐飞机回去 〔刘思扬点头,神情庄重。 4.以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指(人名),这个情节出自经典名著 这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3分) 【活动三:歌以咏志一一青春有诗,还有远方】 山高路远
【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】 ①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。 ②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞 着萤火虫的夜。 ③恰巧在抗战不久，我也到山西，，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有 两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼， 他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪， 你 们也担水，中国有你们，中国是不会亡的! 3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（ ）。（2 分） A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。 B.第③段加点词语“他们”，指的是 “像你那样年轻的孩子们”。C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。 D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。 【活动二：致敬英烈——那些被铭记的过往】 〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。 A（喜悦）哟，多好看的小虫！ 〔伸手捉住一只。刘思扬〔怜惜地望着 A） 〔将一个空火柴盒，递出铁窗，送给 A。A 〔惊喜） 〔打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。 A〔沉思状） 〔再次打开火柴盒，放飞小虫。 A〔高兴，拍手）飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了。 A〔微笑）解放了，我们也坐飞机回去！ 〔刘思扬点头，神情庄重。 4.以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指 （人名），这个情节出自经典名著《 》， 这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。（3 分） 【活动三：歌以咏志——青春有诗，还有远方】 山高路远
呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越还是宁静 我祈求只要不是平淡 如果远方呼喊我我就走向远方 如果大山召唤我我就走向大山 双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 5.三班同学朗语了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有的 精神。(2分) 阅读下面的材料,完成第67题。 伤疤的身价 黄花梨是极其名贵的木材,是制作高档家具的上好材料,有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者,被 视为佳品中的珍品,价值连城,受到世人的追捧。 其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区,常遭台风袭击, 在风雨飘摇中不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断。尽管如此,也阻挡不了黄花梨的成长,只不过,为 了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有 的像人物,形态各异,丰富多彩,形象逼真,十分迷人。 原来,正是因为经过了风风雨雨,经历了多灾多难之后形成的伤疤,才让黄花梨更加名贵,更具魅力, 以致成为文人笔下的素材,成为收藏家推崇的对象 在伤疤处长出一朵花,伤疤就不成为伤疤,而是上天的恩赐。 6.阅读材料可以发现,题目中的“伤疤”有两层含义,各指什么?请简要回答。(3分) 7.同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论,有人认为要靠顽强的毅力,有人认为需要过人的 智慧,还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述。(10分)
呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 5. 三班同学朗语了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有 的 精神。（2 分） （二） 阅读下面的材料，完成第 6~7 题。 伤疤的身价 黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被 视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。 其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常遭台风袭击， 在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为 了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有 的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。 原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更具魅力， 以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。 在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。 6. 阅读材料可以发现，题目中的“伤疤”有两层含义，各指什么？请简要回答。（3 分） 7. 同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论，有人认为要靠顽强的毅力，有人认为需要过人的 智慧，还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（10 分）
写作提示:①可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;②不少于100字 (三)西湖美景古来共谈,请阅读下面的诗文,完成第8-11题。 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火, 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 芥,舟中人两三粒而已 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 8.多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加点字标注读音。(2分) (1)浅草才能没马蹄 (2)天与云与山与水 9.下列句中加点词意思相同的一项是()(3分) 是日更定矣 明辨是非 B.见余大喜曰 喜出望外 C.余强饮三大白而别 别具匠心 D余一小舟 不遗余力 10.完成下列语句的翻译。(3分) (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝
写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于 100 字。 （三） 西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第 8-11 题。 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 8.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。（2 分） (1)浅草才能没．马蹄 (2)天与．云与山与水 9.下列句中加点词意思相同的一项是（ ）（3 分） A.是．日 更 定 矣 明 辨 是． 非 B.见 余 大 喜．曰 喜． 出 望 外 C.余强饮三大白而别． 别．具匠心 D.余．一小舟 不遗余．力 10. 完成下列语句的翻译。（3 分） （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝
翻译:大雪下了三天, (2)莫说相公痴,更有痴似相公者。 翻译 11.同一个西湖,不同的作者,不同的时间,看到的风光不同,表达的心情不同。根据诗文内容将下面这 副对联补充完整。(4分) 白乐天满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限惆怅 师说(节选) 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终 不解矣。生乎吾前,其闻道也,固①先乎吾,吾从而2师之:生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之 吾师道也,夫庸③知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也 注释①固:本来。②:动词,学习。 ③庸:副词,表示反问,岂。 12.为文中空缺处依次选择恰当内容,正确的一项是(3分) ①吾从而师之②生平吾后③亦先乎吾④其闻道也 A.①④②③ B.④②①③ C.③②①④ D.②④③① 13.作者认为“师者”的价值在于“ 主张不拘于 ,向比自己有专长的人学习。(第 空用原文填写)。(3分) 14.承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神喜迎 青会’”宣传片向同学们征集素材,你推荐了下面的宣传面,请说明你的推荐理由。(6分)
翻译:大雪下了三天， 。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 翻译: ， 。 11. 同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。根据诗文内容将下面这 副对联补充完整。（4 分） 白乐天 满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限惆怅 师说（节选） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也， 终 不解矣。生乎吾前，其闻道也，固①先乎吾，吾从而②师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 吾师道也，夫庸③知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 注释①固：本来。 ②：动词，学习。 ③庸：副词，表示反问，岂。 12. 为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是（3 分） ①吾从而师之 ②生平吾后 ③亦先乎吾 ④其闻道也 A.①④②③ B.④②①③ C.③②①④ D.②④③① 13. 作者认为“师者”的价值在于“ ” ，主张不拘于 、 ，向比自己有专长的人学习。（第一 空用原文填写）。（3 分） 三、读·写 14. 承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神 喜迎‘二 青会’” 宣传片向同学们征集素材，你推荐了下面的宣传面，请说明你的推荐理由。（6 分）