10.以下六句话,分别编为四组,全都说明桥玄严明的一组是 ①景承旨召玄,玄还檄不发,案之益急 ②玄以公事当诣府受对,耻为所辱,弃官还乡里 ③时上圭p令皇甫祯有臧罪,玄收考髡笞,死于冀市 ④玄奏免升禁锢,没入财贿 ⑤球等恐并杀其子,未欲迫之 ⑥奸人无状,玄岂以一子之命而纵国贼乎? A.①③④ B.②④⑤ C.①②⑥ 11.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.桥玄追究陈相羊昌的罪行,大将军梁冀急发檄文救羊昌,周景也顺从梁冀欲召回桥 玄,但桥玄不为所动,且追查羊昌更急,最后用囚车将羊昌押解进京。 B.上邽人姜歧,守道隐居,名声很大。桥玄召他为吏,姜歧称病不去,惹得桥玄生气 威胁要让他的母亲改嫁,郡内士大夫争相劝谏,桥玄才停做这件事 C.桥玄位列公位时,推荐与自己素有矛盾的南阳太守陈球做廷尉,又奏请皇帝免去与 皇帝有旧恩的太中大夫盖升之职并将其关押起来,皇帝没有同意。 D.桥玄10岁的小儿子被人劫持,绑匪索要财物,桥玄不许,并催促已包围劫匪的士 兵发起进攻,自己儿子遂被杀死。但从此劫持人质的事件再也没有了。 第Ⅱ卷(非选择题共117分) 四、(24分) 12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)景壮玄意,署而遣之。(2分) (2)玄以国家方弱,自度力无所用,乃称疾上疏,引众灾以自劾。(4分) (3)凡有劫质,皆并杀之,不得赎以财宝,开张奸路。(4分) 13.阅读下面一首清诗,回答后面的问题。(8分) 杨花
10．以下六句话，分别编为四组，全都说明桥玄严明的一组是 ①景承旨召玄，玄还檄不发，案之益急 ②玄以公事当诣府受对，耻为所辱，弃官还乡里 ③时上圭 p 令皇甫祯有臧罪，玄收考髡笞，死于冀市 ④玄奏免升禁锢，没入财贿 ⑤球等恐并杀其子，未欲迫之 ⑥奸人无状，玄岂以一子之命而纵国贼乎? A．①③④ B．②④⑤ C．①②⑥ D．③⑤⑥ 11．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A．桥玄追究陈相羊昌的罪行，大将军梁冀急发檄文救羊昌，周景也顺从梁冀欲召回桥 玄，但桥玄不为所动，且追查羊昌更急，最后用囚车将羊昌押解进京。 B．上邽人姜歧，守道隐居，名声很大。桥玄召他为吏，姜歧称病不去，惹得桥玄生气， 威胁要让他的母亲改嫁，郡内士大夫争相劝谏，桥玄才停做这件事。 C．桥玄位列公位时，推荐与自己素有矛盾的南阳太守陈球做廷尉，又奏请皇帝免去与 皇帝有旧恩的太中大夫盖升之职并将其关押起来，皇帝没有同意。 D．桥玄 10 岁的小儿子被人劫持，绑匪索要财物，桥玄不许，并催促已包围劫匪的士 兵发起进攻，自己儿子遂被杀死。但从此劫持人质的事件再也没有了。 第Ⅱ卷（非选择题共 117 分） 四、（24 分） 12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）景壮玄意，署而遣之。（2 分） （2）玄以国家方弱，自度力无所用，乃称疾上疏，引众灾以自劾。（4 分） （3）凡有劫质，皆并杀之，不得赎以财宝，开张奸路。（4 分） 13．阅读下面一首清诗，回答后面的问题。（8 分） 杨 花
黄任 行人莫折柳青青,看取杨花可暂停。 到底不知离别苦,后身还去作浮萍①。 注浮萍,古人有杨花变浮萍的说法。杨花,即柳絮 (1)古人有“折柳相赠以表挽留”的习俗,可这里诗人为什么反对“折柳”(4分) (2)诗人写了这首诗后,一举成名,得了个“黄杨花”的雅号,你认为这其中的原因是 什么?(4分) 14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三个小题)(6分) (1)君子坦荡荡 (《论语·述而》) 江流天地外, (王维《汉江临泛》) (2)水面清圆, (周邦彦《苏幕遮》) 天接云涛连晓雾 (李清照《渔家傲》) 亦使后人而复哀后人也 (杜牧《阿房宫赋》) 不拘一格降人才。 (龚自珍《己亥杂诗》) 长使英雄泪满襟。 (杜甫《蜀相》) 飞鸟相与还 (陶渊明《饮酒·其五 五、(12分) 15.将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。(只填序号)(4分) 由于阅历的不同,知识积累的不同,生活层面的不同,作家作文的形式和内容也就不 同 ①散文应当是一种什么形象呢? ②不能要求每个人都写成文化大散文,或写成精短美文,或写成哲思小品。 ③批的结果是这些小女子的书卖得更火,读者买账 ④这样也就构成了散文创作的多样性。 ⑤有一段时间将写家庭生活小事的“小女子”批得不轻,原因是她们的作品有损于散文 形象
黄任 行人莫折柳青青，看取杨花可暂停。 到底不知离别苦，后身还去作浮萍①。 [注]浮萍，古人有杨花变浮萍的说法。杨花，即柳絮。 （1）古人有“折柳相赠以表挽留”的习俗，可这里诗人为什么反对“折柳”?（4 分） （2）诗人写了这首诗后，一举成名，得了个“黄杨花”的雅号，你认为这其中的原因是 什么?（4 分） 14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选三个小题）（6 分） （1）君子坦荡荡， 。 （《论语·述而》） 江流天地外， 。 （王维《汉江临泛》） （2）水面清圆， 。 （周邦彦《苏幕遮》） 天接云涛连晓雾， 。 （李清照《渔家傲》） （3） ，亦使后人而复哀后人也。 （杜牧《阿房宫赋》） ，不拘一格降人才。 （龚自珍《己亥杂诗》） （4） ，长使英雄泪满襟。 （杜甫《蜀相》） ，飞鸟相与还。 （陶渊明《饮酒·其五》） 五、（12 分） 15．将下面 6 个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号）（4 分） 由于阅历的不同，知识积累的不同，生活层面的不同，作家作文的形式和内容也就不 同。 。 ①散文应当是一种什么形象呢? ②不能要求每个人都写成文化大散文，或写成精短美文，或写成哲思小品。 ③批的结果是这些小女子的书卖得更火，读者买账。 ④这样也就构成了散文创作的多样性。 ⑤有一段时间将写家庭生活小事的“小女子”批得不轻，原因是她们的作品有损于散文的 形象