提问：音乐教学方法可以归纳为那几点？感受、体验、模仿、探究、合作、综合等。具体的可以有：体验性的：欣赏、演示、参观；实践类的：练习、律动、表演、创作等；语言类的：讲授、谈话等；探究类的：观察、分析比较法等。（探究类的可以是让学生自己查找资料，通过讨论得到自己的结论，培养学生理性思维思考和判断力。）说教法主要包括：A教法的总体构造及依据：B具体采用哪些教法、教学手段及其理由：C采用哪些教学辅助手段及使用目的。此外还要分析采用教法所应达到的教学效果。例：P77案例九三）说学法一一要实际（10）学法包括：A学法指导的重点及依据：B学法指导的具体安排及实施途径：C学生掌握哪些学习方法：D展示课堂设计中的联系还要说明训练意图。例p77案例十、案例十一、P73案例五四）说过程一一要精炼（15）说过程主要有新课的导入、课题的提出、新知识的展开、重点训练、巩固练习、课堂小结、作业布置、板书设计及时间支配等。说课时要注意各教学环节之间的逻辑关系和衔接。通常要说明几个问题：1课前准备情况。（教具、学具准备情况）2完整的教学程序。（如何进行导入：新课怎样进行：练习设计安排：入耳小结：课时支配情况、教具学具的运用等）3要说明作业布置和板书设计4教学过程中双边活动的组织5教学方法、教学技术手段的运用及学法指导的落实6如何突出重点、突破难点以及各项教学目的如何实现例：P74案例六、P80教学过程说课流程，P81案例十三自已课下看。说课的过程要注意说出新意、用情说课。（三）课例赏析（20）观看中小学音乐课优秀说课案例。（四）实践（二课时）
提问：音乐教学方法可以归纳为那几点？ 感受、体验、模仿、探究、合作、综合等。 具体的可以有：体验性的：欣赏、演示、参观；实践类的：练习、律动、表演、创 作等；语言类的：讲授、谈话等；探究类的：观察、分析比较法等。（探究类的可以是 让学生自己查找资料，通过讨论得到自己的结论，培养学生理性思维思考和判断力。） 说教法主要包括：A 教法的总体构造及依据；B 具体采用哪些教法、教学手段及其 理由；C 采用哪些教学辅助手段及使用目的。此外还要分析采用教法所应达到的教学效 果。 例：P77 案例九 三）说学法——要实际（10） 学法包括：A 学法指导的重点及依据；B 学法指导的具体安排及实施途径；C 学生掌 握哪些学习方法；D 展示课堂设计中的联系还要说明训练意图。例 p77 案例十、案例十 一、P73 案例五 四）说过程——要精炼（15） 说过程主要有新课的导入、课题的提出、新知识的展开、重点训练、巩固练习、课 堂小结、作业布置、板书设计及时间支配等。说课时要注意各教学环节之间的逻辑关系 和衔接。通常要说明几个问题： 1 课前准备情况。（教具、学具准备情况） 2 完整的教学程序。（如何进行导入；新课怎样进行；练习设计安排；入耳小结；课 时支配情况、教具学具的运用等） 3 扼要说明作业布置和板书设计 4 教学过程中双边活动的组织 5 教学方法、教学技术手段的运用及学法指导的落实 6 如何突出重点、突破难点以及各项教学目的如何实现 例：P74 案例六、P80 教学过程说课流程，P81 案例十三自己课下看。 说课的过程要注意说出新意、用情说课。 （三）课例赏析（20） 观看中小学音乐课优秀说课案例。 （四）实践（二课时）
人教版初中音乐课本中挑选一课撰写说课稿，并进行说课五、作业人教版初中音乐课本中挑选一课撰写说课稿六、课后记
人教版初中音乐课本中挑选一课撰写说课稿，并进行说课。 五、作业 人教版初中音乐课本中挑选一课撰写说课稿 六、课后记