运城学院教案美术与工艺设计系（部）2023-2024_学年第二学期教研室名称视觉传达教研室课名称版画程课程代码05S2040B课程类型专业选修课王暄授课教师职称讲师
运城学院教案 美术与工艺设计系（部） 2023-2024 学年 第 二 学期 教 研 室 名 称 视觉传达教研室 课 程 名 称 版画 课 程 代 码 05S2040B 课 程 类 型 专业选修课 授 课 教 师 王暄 职 称 讲师
教案（20分钟）一、授课题目中国新兴木刻运动二、教学目的和要求1、教学目的：知识传授：延安时期，中国正值革命战争的艰难时期，木刻作为一种宣传工具，被广泛用于宣传革命理念和价值观。学生通过学习中国新兴木刻运动，可以了解到当时的社会背景和革命精神。通过教学内容和案例选择，熟知中国新兴木刻运动的发展历史，深刻理解人民为中心的创作观，弘扬革命文化。能力培养：通过对时政热门新闻进行创作构思、草图设计、雕刻墨印等多个环节，不仅能提升学生的审美能力和艺术表达能力，还可以锻炼动手能力和实践能力。价值塑造：能通过新兴木刻运动的历史价值，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感、国家自豪感与人民情怀，培养对国家和民族的热爱。同时，通过创作木刻作品，学生可以表达自己的思想和情感，激发他们对美好事物的追求和热爱，培养积极向上的人生态度和价值观。2、教学要求：批判性思维：鼓励学生在赏析过程中发展批判性思维，学会从多个角度解读作品。文化理解：要求学生能够在文化、历史背景下理解和创作版画作品。三、教学重点和难点1、教学重点：历史发展脉络：着重于中国新兴木刻的发展历史，特别是关键时期和转折点，以及代表性艺术家和作品的介绍。2、教学难点：作品深度赏析：要求学生不仅停留在作品表面，而是能深入理解作品背后的文化、历史意义，这需要较高的批判性思维和文化素养
教 案 （ 20 分钟 ） 一、授课题目 中国新兴木刻运动 二、教学目的和要求 1、教学目的： 知识传授：延安时期，中国正值革命战争的艰难时期，木刻作为一种宣传工具，被广泛 用于宣传革命理念和价值观。学生通过学习中国新兴木刻运动，可以了解到当时的社会背景 和革命精神。通过教学内容和案例选择，熟知中国新兴木刻运动的发展历史，深刻理解人民 为中心的创作观，弘扬革命文化。 能力培养：通过对时政热门新闻进行创作构思、草图设计、雕刻墨印等多个环节，不仅 能提升学生的审美能力和艺术表达能力，还可以锻炼动手能力和实践能力。 价值塑造：能通过新兴木刻运动的历史价值，引导学生树立正确的世界观、人生观、价 值观，培养学生的社会责任感、国家自豪感与人民情怀，培养对国家和民族的热爱。同时， 通过创作木刻作品，学生可以表达自己的思想和情感，激发他们对美好事物的追求和热爱， 培养积极向上的人生态度和价值观。 2、教学要求： 批判性思维：鼓励学生在赏析过程中发展批判性思维，学会从多个角度解读作品。 文化理解：要求学生能够在文化、历史背景下理解和创作版画作品。 三、教学重点和难点 1、教学重点： 历史发展脉络：着重于中国新兴木刻的发展历史，特别是关键时期和转折点，以及代表 性艺术家和作品的介绍。 2、教学难点： 作品深度赏析：要求学生不仅停留在作品表面，而是能深入理解作品背后的文化、历史 意义，这需要较高的批判性思维和文化素养
四、教学过程（一）课堂设计思路：课程思路思政元素设计授课内容中国新兴木中国新兴木刻运动背景介思考中国新兴刻运动的发(5min)木刻如何凝聚展（了解）民族力量。1.阐述中国新兴木刻运动的过程2.提出问题：当时木刻创作题材?V民族性木刻以延安木刻为经典作品赏析（12min）例展示革命过案例分析1.解释新兴木刻作品的思想内涵（掌握）程中版画的教2.阐述中国新兴木刻选题内容育与宣传作3.分析探讨古元作品的艺术特用。点、思想意义V知识总结思引导创作关于内化与启发（3min）考，创作选时事政治、环1.本节重难点总结归纳题建议。课后绘制创作草图境保护、社会2公益、民族团结等思政主题的作品，通过艺术表达来传递积极的社会（二）教学方法：价值观。1.案例赏析作品赏析：引入具有思政教育意义的版画案例，如延安木刻、鲁迅与新兴木刻进行案例分析和讨论，引导学生思考版画与社会、人文的关系，培养学生的艺术人文素养。引导学生从主题、技术、风格等多方面进行分析。可以通过展览、幻灯片或网络资源等多种方式展示作品。批判性讨论：在赏析的基础上，引导学生参与讨论，鼓励他们提出自己的观点和感受，以及作品可能传达的深层意义。这有助于提升学生的批判性思维和艺术鉴赏能力。2.案例研究艺术家研究：让学生选择一位版画艺术家，深入研究其生平、艺术风格和代表作品，然后进行报告或展示。这种方法有助于学生深入理解艺术家的创作理念和技术特点。主题研究：指定与时事热点相关的主题，如“乡村振兴”、“民间非遗文化等，让学生围绕主题收集资料、讨论并绘制木刻草图
四、教学过程 （一） 课堂设计思路： 、 （二） 教学方法： 1.案例赏析 作品赏析：引入具有思政教育意义的版画案例，如延安木刻、鲁迅与新兴木刻进行案例 分析和讨论，引导学生思考版画与社会、人文的关系，培养学生的艺术人文素养。引导学生 从主题、技术、风格等多方面进行分析。可以通过展览、幻灯片或网络资源等多种方式展示 作品。 批判性讨论：在赏析的基础上，引导学生参与讨论，鼓励他们提出自己的观点和感受， 以及作品可能传达的深层意义。这有助于提升学生的批判性思维和艺术鉴赏能力。 2.案例研究 艺术家研究：让学生选择一位版画艺术家，深入研究其生平、艺术风格和代表作品，然 后进行报告或展示。这种方法有助于学生深入理解艺术家的创作理念和技术特点。 主题研究：指定与时事热点相关的主题，如“乡村振兴”、“民间非遗文化”等，让学生围 绕主题收集资料、讨论并绘制木刻草图。 中国新兴木 刻运动的发 展（了解） 中国新兴木刻运动背景介 （5min） 1.阐述中国新兴木刻运动的过程 2.提出问题：当时木刻创作题材 来源？ 课程思路 经典作品赏析（12min） 1.解释新兴木刻作品的思想内涵 2.阐述中国新兴木刻选题内容 3.分析探讨古元作品的艺术特 点、思想意义 内化与启发（3min） 1. 本节重难点总结归纳 2. 课后绘制创作草图 授课内容 思考中国新兴 木刻如何凝聚 民族力量。 民族性木刻 案例分析 （掌握） 知识总结思 考，创作选 题建议。 思政元素设计 以延安木刻为 例展示革命过 程中版画的教 育与宣传作 用。 引导创作关于 时事政治、环 境保护、社会 公益、民族团 结等思政主题 的作品，通过 艺术表达来传 递积极的社会 价值观
（三）教学内容：第一部分、中国新兴木刻运动的发展1.1了解中国新兴木刻运动的历史：在古代版画中常有抗击侵略、保卫边疆的爱国事迹，比如明万历年间的《十二寡妇征西图》、明崇祯年间的《英雄谱》等。清末，反映社会现状的版画作品不断出现，如讥讽慈禧的《回鉴图》，赞扬反抗精神的《义和团》《北京城百姓抢当铺》等。这些特定主题的表达已经反映了古代版画从复制向主题性创作发展的趋势，表达了民族团结和反抗侵略压追的诉求。一些石印画报亦是当时最富于现实性的美术品，这些画作直接描绘动荡演变中的政治社会生活。如《点石斋画报》反映了正在觉醒起来的中国人民的心理状态。画报中最多的篇幅是政治事件和社会新闻的报道，如中法之战和中日之战的图画中记录了事态的发展，也富有倾向性地表现了嘲笑敌人、鼓励自身的积极思想当时的青年美术家们以西方木刻技法描绘当时大众备受压迫的苦难生活，秤击不平等的社会制度。唤起民族意识，凝聚民族力量，是中国新兴版画的内在要求，且由于当时的民族矛盾日益激化，版画对民族意识的表达走向了鲜明的战斗性。从主题内容的选择和社会作用来看，新兴版画的这种民族性精神是可以在古代版画对内凝聚、对外抵抗的社会功用中得到溯源的，在中国革命时期起到了重要的宣传和教育作用。1929年至1931年，中国正处于内忧外患、国难当头的危急时刻1929年，国民党反动派以军事和文化围剿企图扼杀革命力量，而苏区根据地的反军事围剿和左翼文艺反围剿斗争则针锋相对地开展着。1931年，日本军国主义发动“九一八”事变，妄图霸占中国领土，中国人民奋勇抵抗，爱国主义情绪空前高涨。在这抗日救亡、函待唤醒的时刻，鲁迅认定木刻“是正合于现代中国的一种艺术”，他指引着中国左翼美术家投身新兴版画艺术，为进步斗争贡献力量。木刻版画具有制作简易、经济的优点，它传播迅速又通俗易懂，具有强大的生命力和战斗力。鲁迅主张将国外的新兴版画（尤其是当时的苏联未刻）拿来为中国革命服务，这样不仅可使美术青年获得学习的范例和借鉴，更能激发中国进步群众的战斗热情。在这样的情境之下，凝聚着鲁迅辛勤汗水的《艺苑朝华》诞生了。鲁迅原计划将丛书分期出版，一期含12辑，单辑展示12幅国外木刻版画。他还在《近代世界短篇小说》一书结尾处刊出亲手撰写的广告，足见鲁迅对这套美术丛书的重视和热情：“虽然材力很小，但要介绍些国外的艺术作品到中国来，也选印中国先前被人忘却的还能复生的图案之类。有时是重提旧时而今日可以利用的遗产，有时是发掘现在中国时兴
（三） 教学内容： 第一部分、中国新兴木刻运动的发展 1.1 了解中国新兴木刻运动的历史： 在古代版画中常有抗击侵略、保卫边疆的爱国事迹，比如明万历年间的《十二寡妇征 西图》、明崇祯年间的《英雄谱》等。清末，反映社会现状的版画作品不断出现，如讥讽 慈禧的《回銮图》，赞扬反抗精神的《义和团》《北京城百姓抢当铺》等。这些特定主题 的表达已经反映了古代版画从复制向主题性创作发展的趋势，表达了民族团结和反抗侵略 压迫的诉求。一些石印画报亦是当时最富于现实性的美术品，这些画作直接描绘动荡演变 中的政治社会生活。如《点石斋画报》反映了正在觉醒起来的中国人民的心理状态。画报 中最多的篇幅是政治事件和社会新闻的报道，如中法之战和中日之战的图画中记录了事态 的发展，也富有倾向性地表现了嘲笑敌人、鼓励自身的积极思想。 当时的青年美术家们以西方木刻技法描绘当时大众备受压迫的苦难生活，抨击不平等 的社会制度。唤起民族意识，凝聚民族力量，是中国新兴版画的内在要求，且由于当时的 民族矛盾日益激化，版画对民族意识的表达走向了鲜明的战斗性。从主题内容的选择和社 会作用来看，新兴版画的这种民族性精神是可以在古代版画对内凝聚、对外抵抗的社会功 用中得到溯源的，在中国革命时期起到了重要的宣传和教育作用。 1929 年至 1931 年，中国正处于内忧外患、国难当头的危急时刻 1929 年，国民党反动 派以军事和文化围剿企图扼杀革命力量，而苏区根据地的反军事围剿和左翼文艺反围剿斗 争则针锋相对地开展着。1931 年，日本军国主义发动“九一八”事变，妄图霸占中国领 土，中国人民奋勇抵抗，爱国主义情绪空前高涨。在这抗日救亡、亟待唤醒的时刻，鲁迅 认定木刻“是正合于现代中国的一种艺术”，他指引着中国左翼美术家投身新兴版画艺 术，为进步斗争贡献力量。木刻版画具有制作简易、经济的优点，它传播迅速又通俗易 懂，具有强大的生命力和战斗力。鲁迅主张将国外的新兴版画（尤其是当时的苏联木刻） 拿来为中国革命服务，这样不仅可使美术青年获得学习的范例和借鉴，更能激发中国进步 群众的战斗热情。 在这样的情境之下，凝聚着鲁迅辛勤汗水的《艺苑朝华》诞生了。鲁迅原计划将丛书 分期出版，一期含 12 辑，单辑展示 12 幅国外木刻版画。他还在《近代世界短篇小说》一 书结尾处刊出亲手撰写的广告，足见鲁迅对这套美术丛书的重视和热情： “虽然材力很小，但要介绍些国外的艺术作品到中国来，也选印中国先前被人忘却的 还能复生的图案之类。有时是重提旧时而今日可以利用的遗产，有时是发掘现在中国时兴
艺术家的在外国的祖坟，有时是引入世界上的灿烂的新作。每期十二辑，每辑十二图，陆续出版。”鲁迅在柔石的协助下，由朝花社顺利出版了《艺苑朝华》第一期，共分为五辑，分别是：第一辑《近代木刻选集1》、第二辑《露谷虹儿画选》、第三辑《近代木刻选集2》、第四辑《比亚兹莱画选》、第五辑《新俄画选》。其中第一辑《近代木刻选集1》收录英国版画作品6件，法国、美国、意大利、瑞典版画作品各2件；第二辑《露谷虹儿画选》收录日本插画家、诗人谷虹儿画作12件并附翻译诗作：第三辑《近代木刻选集2》收录英国版画作品6件、法国版画作品2件，另有来自德国、俄国、美国、日本的版画作品各1件；第四辑《比亚兹莱画选》收录英国插画家比亚兹莱的各类画作共计12件：第五辑《新俄画选》（原计划名为《新俄艺术图录》）收录俄国版画作品13件。由此可见，《艺苑朝华》丛书中刊登的作品几乎涵盖了当时外国版画界的名家名作，成为鲁迅向国内美术界引介国外木刻版画艺术的集大成之作。谈及创作木刻的技法时，鲁迅欣赏简约精悍的“放刀直干”风格，推介质朴刚健的木刻作品。他在《近代木刻选集1》的小引中说道：“所谓创作底木刻者，不模仿，不复刻，作者捏刀向木，直刻下去一一记得宋人，大约是苏东坡罢，有请人画梅诗，有句云：“我有一匹好东绢，请君放笔为直干！这放刀直干，便是创作底版画首先所必须，和绘画的不同，就在以刀代笔，以木代纸或布。”一方面，《木刻纪程》的出版为青年美术家提供了互相交流借鉴的园地；另一方面，也是对青年艺术家热情创作的鼓励和肯定。该书收录了何白涛、李雾城（陈烟桥）、陈铁耕（陈耀唐）、一工（黄新波）、张致平（张望）、刘岘、罗清桢等8位青年木刻家的黑白木刻作品共计24幅，首印120册。这24幅木刻作品均是用手摇机在宣纸上印制而成的原版画作。这本画册收录了新兴木运早期中国优秀木刻版画的真品，并且从选作、编印、寄样书到广告推介，鲁迅事必射亲，足见用心。在选编的木刻作品中，16幅为人物题材8幅为风景静物题材，所有的画作形式均为现实主义风格，以具象技巧表现。木刻作品贴近现实，青年木刻家们的刀刻技法各有特色，有些作品的刀法布局还不甚成熟，但画作中的一景一物都来源于真实的生活，给人以强烈的视觉与心灵撞击，呼应了鲁迅所倡导的“捏刀向木、放刀直干”之精神。1936年，“第二回全国未刻流动展览会”巡回至上海八仙桥，鲁迅带病至会场与陈烟桥、黄新波、林夫等青年未刻家探讨未刻创作艺术。不幸的是，就在新兴木运如火如茶开展之时，伟大导师鲁迅因为积劳成疾，于19日猝然病逝。先生病逝后，全国上下沉浸在一
艺术家的在外国的祖坟，有时是引入世界上的灿烂的新作。每期十二辑，每辑十二图，陆 续出版。” 鲁迅在柔石的协助下，由朝花社顺利出版了《艺苑朝华》第一期，共分为五辑，分别 是：第一辑《近代木刻选集 1》、第二辑《蕗谷虹儿画选》、第三辑《近代木刻选集 2》、 第四辑《比亚兹莱画选》、第五辑《新俄画选》。其中第一辑《近代木刻选集 1》收录英 国版画作品 6 件，法国、美国、意大利、瑞典版画作品各 2 件；第二辑《蕗谷虹儿画选》 收录日本插画家、诗人蕗谷虹儿画作 12 件并附翻译诗作；第三辑《近代木刻选集 2》收录 英国版画作品 6 件、法国版画作品 2 件，另有来自德国、俄国、美国、日本的版画作品各 1 件；第四辑《比亚兹莱画选》收录英国插画家比亚兹莱的各类画作共计 12 件；第五辑 《新俄画选》（原计划名为《新俄艺术图录》）收录俄国版画作品 13 件。由此可见，《艺 苑朝华》丛书中刊登的作品几乎涵盖了当时外国版画界的名家名作，成为鲁迅向国内美术 界引介国外木刻版画艺术的集大成之作。 谈及创作木刻的技法时，鲁迅欣赏简约精悍的“放刀直干”风格，推介质朴刚健的木 刻作品。他在《近代木刻选集 1》的小引中说道：“所谓创作底木刻者，不模仿，不复 刻，作者捏刀向木，直刻下去——记得宋人，大约是苏东坡罢，有请人画梅诗，有句云： ‘我有一匹好东绢，请君放笔为直干！’这放刀直干，便是创作底版画首先所必须，和绘 画的不同，就在以刀代笔，以木代纸或布。” 一方面，《木刻纪程》的出版为青年美术家提供了互相交流借鉴的园地；另一方面， 也是对青年艺术家热情创作的鼓励和肯定。该书收录了何白涛、李雾城（陈烟桥）、陈铁 耕（陈耀唐）、一工（黄新波）、张致平（张望）、刘岘、罗清桢等 8 位青年木刻家的黑 白木刻作品共计 24 幅，首印 120 册。这 24 幅木刻作品均是用手摇机在宣纸上印制而成的 原版画作。这本画册收录了新兴木运早期中国优秀木刻版画的真品，并且从选作、编印、 寄样书到广告推介，鲁迅事必躬亲，足见用心。在选编的木刻作品中，16 幅为人物题材， 8 幅为风景静物题材，所有的画作形式均为现实主义风格，以具象技巧表现。 木刻作品贴近现实，青年木刻家们的刀刻技法各有特色，有些作品的刀法布局还不甚 成熟，但画作中的一景一物都来源于真实的生活，给人以强烈的视觉与心灵撞击，呼应了 鲁迅所倡导的“捏刀向木、放刀直干”之精神。 1936 年，“第二回全国木刻流动展览会”巡回至上海八仙桥，鲁迅带病至会场与陈烟 桥、黄新波、林夫等青年木刻家探讨木刻创作艺术。不幸的是，就在新兴木运如火如荼开 展之时，伟大导师鲁迅因为积劳成疾，于 19 日猝然病逝。先生病逝后，全国上下沉浸在一