第五章设计调查方案 ●第一节调查指标的设计 一设计调查指标 调查指标就是在调查过程中用来反映社会现 象的特征,属性或状态的项目 设计调查指标的过程就是在一定研究假设指 导下,逐步分接触一套既反映研究假设内容又 符合客观实际情况的社会指标体系和调查指标 体系的过程
第五章.设计调查方案 ⚫ 第一节.调查指标的设计 一.设计调查指标 调查指标就是在调查过程中用来反映社会现 象的特征,属性或状态的项目. 设计调查指标的过程,就是在一定研究假设指 导下,逐步分接触一套既反映研究假设内容,又 符合客观实际情况的社会指标体系和调查指标 体系的过程
二.设计调查指标的原则 1科学性原则符合实际情况 2完整性原则即设计的调查指标要全面, 正确地反映调查对象的整体 3准确性原则设计的调查指标要有明确 的定义 4简明性原则力求简单明了 5可能性原则
二.设计调查指标的原则 ⚫ 1.科学性原则,符合实际情况. 2.完整性原则.即设计的调查指标要全面, 正确地反映调查对象的整体. 3.准确性原则.设计的调查指标要有明确 的定义. 4.简明性原则.力求简单明了. 5.可能性原则
调查指标的设计方法 许多不同的指标如年龄学校规 首先要说明指标认可一个变量 ★其次从中挑选一个或若干个来测量变 量简单的变量一个指标就够了,复杂的变 量范围很广如学习成绩往往需要用多个 指标 ★有时需要将各项指标综合起来以提高 变量的抽象程度
三.调查指标的设计方法 ★ 首先要说明指标,认可一个变量都有 许多不同的指标,如年龄.学校规模 ★ 其次从中挑选一个或若干个来测量变 量.简单的变量一个指标就够了,复杂的变 量范围很广,如学习成绩,往往需要用多个 指标. ★ 有时需要将各项指标综合起来,以提高 变量的抽象程度
四指标的综合方法 指标的综合有多种方法常用的有三种 ★类型法 将各种指标交互分类予以综合 ★指数法 用简明合理的公式来综合指标 ★量表法 常用的是总和量表法将所有的指标相加然后 按确定的标准计算总分
四.指标的综合方法 指标的综合有多种方法常用的有三种: ★ 类型法: 将各种指标交互分类予以综合. ★指数法: 用简明合理的公式来综合指标. ★量表法; 常用的是总和量表法,将所有的指标相加然后 按确定的标准计算总分
类型法举例:社会地位=经济收入,教育水平 a1 a2 高低高低 高低交互分类可得到四种类型 ①经济收入高教育水平高 高①② ②经济收入低教育水平高 a2 低③④③经济收入高教育水平低 ④经济收入低教育水平低
类型法举例: 社会地位=经济收入,教育水平 a1 a2 高 低 高 低 交互分类可得到四种类型: ① 经济收入高,教育水平高 ② 经济收入低,教育水平高, ③ 经济收入高,教育水平低, ④ 经济收入低,教育水平低. a1 高 低 高 ① ② a2 低 ③ ④