小学六年级生日那天,母亲要去买东西,突然叫住我:“小武,快去穿衣服! 那是除了远足以外,我第一次坐电车,而且还是要去买东西,这令我兴奋不已 一路上,我盘算着是买棒球手套好呢,还是电动火车好呢。最后,我们在神田站 下了车,我被带进一家大书店,才刚嘟囔一句“买书啊”,后脑勺立刻挨了一巴 掌 如果是《世界名著》全集,也就罢了。当母亲买下算术以及什么什么的总 共十本《自由自在》系列儿童专用参考书时,我头都昏了。哪有什么自由自在? 明明是不自由不自在的日子 那天晚上,一回到家,母亲立刻要我翻开“自由自在”,我稍微偷懒就一巴 掌打过来,或者用扫把柄戳我,逼我读书 当时的父母,多多少少都有那种心理。我母亲也一样,把一切,包括自己剩 余的人生,通通赌在孩子的将来上,相信一定会有所回报。 常言道“家贫出孝子”,身为孝子们的弟弟、家中老幺的我,却完全没有为 家里打拼、要出人头地的想法,总是按捺不住想玩的心 小学时,母亲是如何逼我读书,而我又是如何不肯读书、老想着打棒球, 直是我最深的记忆,也是我们母子之间的较量。 邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套,觉得我可怜,于是在我生日时偷偷 帮我买了棒球手套。但母亲根本就不准我打棒球,就连拥有手套也会惹她生气 我家只有两个房间加一个厨房,一个房间四叠(注:一叠=1.62平方米)半, 另一个房间六叠。根本没有“自己的房间”这类时髦玩意,没处藏手套。 不过走廊尽头,有个勉强算是院子的地方,种着一棵低矮的银杏树。于是我 把手套包在塑料袋里,偷偷埋在银杏树下,假装没事的样子。 我每逢打棒球时才把手套挖出来。有一天,当我挖开泥土时,手套不见了 只见塑料袋里装着一堆参考书· 母亲认为我迷恋棒球,是因为时间太多,便又安排我去英语和书法补习班 足立区附近极少有英语补习班,于是我去了三站地之外的北千住补习。我骑 自行车往返,假装乖乖去上课,其实都跑到附近的朋友家或公园,玩到时间差不 多时再回家。 有一次,一回到家,老妈迎面就说:“ Hello, how are you?”我一时不知 该怎么回答,默不做声,结果挨了一顿好打 你没去上课吧?!要说‘ I am fine’,混蛋!”这真叫人不寒而栗。她 怎么知道那些英语的?其实她是为了我,硬学会了那几句 她还要我去学书法。我照样逃课,时间多半花在打棒球上。偶尔感到内疚时, 我就在公园的长椅上,拿出砚台和毛笔,大笔挥洒自己的名字。 她突然要看我书法练得如何,我就拿出在公园里写的给她。她一看便勃然大 怒:“书法老师一定会用红笔好好批改的,你这胡乱涂鸦的脏字,就是想假装去 上过课也没用 我听了以后,拿出仅有的一点零用钱,到文具店买了瓶红墨水。接下来,自 己先写好字,再模仿老师的笔触批改,等着母亲再检査。 “小武,习字拿来我看看 正中下怀,我立刻兴奋地拿给她看。可是批改的红字实在写得太烂,又被拆 穿了。 仔细想来,我的人生似乎就是和母亲的抗争
小学六年级生日那天，母亲要去买东西，突然叫住我：“小武，快去穿衣服！” 那是除了远足以外，我第一次坐电车，而且还是要去买东西，这令我兴奋不已。 一路上，我盘算着是买棒球手套好呢，还是电动火车好呢。最后，我们在神田站 下了车，我被带进一家大书店，才刚嘟囔一句“买书啊”，后脑勺立刻挨了一巴 掌。 如果是《世界名著》全集，也就罢了。当母亲买下算术以及什么什么的总 共十本《自由自在》系列儿童专用参考书时，我头都昏了。哪有什么自由自在？ 明明是不自由不自在的日子。 那天晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在”，我稍微偷懒就一巴 掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书。 当时的父母，多多少少都有那种心理。我母亲也一样，把一切，包括自己剩 余的人生，通通赌在孩子的将来上，相信一定会有所回报。 常言道“家贫出孝子”，身为孝子们的弟弟、家中老幺的我，却完全没有为 家里打拼、要出人头地的想法，总是按捺不住想玩的心。 小学时，母亲是如何逼我读书，而我又是如何不肯读书、老想着打棒球，一 直是我最深的记忆，也是我们母子之间的较量。 邻居大婶看我那么爱打棒球却没有手套，觉得我可怜，于是在我生日时偷偷 帮我买了棒球手套。但母亲根本就不准我打棒球，就连拥有手套也会惹她生气。 我家只有两个房间加一个厨房，一个房间四叠（注：一叠=1.62 平方米）半， 另一个房间六叠。根本没有“自己的房间”这类时髦玩意，没处藏手套。 不过走廊尽头，有个勉强算是院子的地方，种着一棵低矮的银杏树。于是我 把手套包在塑料袋里，偷偷埋在银杏树下，假装没事的样子。 我每逢打棒球时才把手套挖出来。有一天，当我挖开泥土时，手套不见了， 只见塑料袋里装着一堆参考书…… 母亲认为我迷恋棒球，是因为时间太多，便又安排我去英语和书法补习班。 足立区附近极少有英语补习班，于是我去了三站地之外的北千住补习。我骑 自行车往返，假装乖乖去上课，其实都跑到附近的朋友家或公园，玩到时间差不 多时再回家。 有一次，一回到家，老妈迎面就说：“Hello，how are you？”我一时不知 该怎么回答，默不做声，结果挨了一顿好打。 “你没去上课吧？！要说‘I am fine’，混蛋！”这真叫人不寒而栗。她 怎么知道那些英语的？其实她是为了我，硬学会了那几句。 她还要我去学书法。我照样逃课，时间多半花在打棒球上。偶尔感到内疚时， 我就在公园的长椅上，拿出砚台和毛笔，大笔挥洒自己的名字。 她突然要看我书法练得如何，我就拿出在公园里写的给她。她一看便勃然大 怒：“书法老师一定会用红笔好好批改的，你这胡乱涂鸦的脏字，就是想假装去 上过课也没用。” 我听了以后，拿出仅有的一点零用钱，到文具店买了瓶红墨水。接下来，自 己先写好字，再模仿老师的笔触批改，等着母亲再检查。 “小武，习字拿来我看看！” 正中下怀，我立刻兴奋地拿给她看。可是批改的红字实在写得太烂，又被拆 穿了。 仔细想来，我的人生似乎就是和母亲的抗争
后来,我考上明治大学工学院。对母亲来说,这是个小小的胜利。不过,我 却以退学这个最坏的结果,来结束母子俩在读书领域的较量 关于这件事,我只有抱歉。我的行为等于上了擂台却放弃比赛。但是,我们 母子的较量,并非只限于读书这个领域。母亲还有更大的目标,简言之,就是要 我出人头地,至少和哥哥姐姐一样。这也是这场战争的主要矛盾点。 因此,对于总算考上大学的儿子,母亲的干涉并未停止。另一方面,我认为 考上大学是凭自己的实力,毫无感谢母亲的心情,反而有点厌烦她。 不仅如此,我甚至认为,母亲可能会是毁掉我人生的、我最亲的人。 我开始打工,自信可以赚到房租和零用钱,于是决定搬出来住 那是大学二年级的春天。趁着母亲外出在附近工作的时候,我开着向家具店 朋友借来的货车,把行李搬出来。真不凑巧,只见母亲拐过前面的街角,迎面而 来 “小武,你干什么?” “我要搬出去。 我别过脸去,听见雷鸣般的怒吼:“想走就走,都读大学了,又不是小孩子 绝对别给我回来,从今天起,我不是你妈,你不是我儿子!” 尽管如此,她还是一直站在门外,茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里 也难过,可是我坚信,不这样做,我就无法自立。 那是朋友介绍的房子。房东是位老爷爷,已经退休,在自家土地上盖公寓, 靠着租金勉强生活。一个六叠的房间,一般月租都要七千日元,这里却只要四千 五百元,非常便宜。 啊!新生活!起初几天,我的确是早上六点起床做广播体操,然后精神抖擞 地度过一天。但很快,我又陷入自甘堕落的日子里。别说是学校,连打工的地方 都爱去不去的,每天游手好闲。一回神,发现房租己拖欠了半年。我不好意思面 对房东,偷偷摸摸爬窗出入。 窗外寒风呼啸的季节里,我照例快中午时还躺在被窝里。 房东来敲门:“我有话跟你说。 我呆呆站着,只有一句“对不起”。混沌的脑袋认识到半年不缴房租,只有 滚蛋一条路,却突然听到怒吼:“给我跪下 我心想:这房东想干什么?但还是露出一点反省的样子,乖乖跪在地板上 哪里有你这样的蠢蛋? 啊?” 欠了这么多房租,你以为还住得下去吗?” “不,我想你肯定会叫我滚。”我低头回答。 “那你为什么还在这里?” “因为房东您很仁慈。 “这就是你幼稚又愚蠢的地方。”房东叹了口气,“半年前你搬来的时候, 你母亲紧跟着过来,是坐出租车跟来的。” 我一惊,满脸通红。 “她说:‘这孩子傻傻的,肯定会欠房租,如果一个月没缴,就来找我拿。 就这样,你母亲一直帮你缴房租,你才能一直住在这里。我是收到了房租,但没 有一毛钱是你自己掏的。你也稍稍为你母亲想想吧
后来，我考上明治大学工学院。对母亲来说，这是个小小的胜利。不过，我 却以退学这个最坏的结果，来结束母子俩在读书领域的较量。 关于这件事，我只有抱歉。我的行为等于上了擂台却放弃比赛。但是，我们 母子的较量，并非只限于读书这个领域。母亲还有更大的目标，简言之，就是要 我出人头地，至少和哥哥姐姐一样。这也是这场战争的主要矛盾点。 因此，对于总算考上大学的儿子，母亲的干涉并未停止。另一方面，我认为 考上大学是凭自己的实力，毫无感谢母亲的心情，反而有点厌烦她。 不仅如此，我甚至认为，母亲可能会是毁掉我人生的、我最亲的人。 我开始打工，自信可以赚到房租和零用钱，于是决定搬出来住。 那是大学二年级的春天。趁着母亲外出在附近工作的时候，我开着向家具店 朋友借来的货车，把行李搬出来。真不凑巧，只见母亲拐过前面的街角，迎面而 来。 “小武，你干什么？” “我要搬出去。” 我别过脸去，听见雷鸣般的怒吼：“想走就走，都读大学了，又不是小孩子。 绝对别给我回来，从今天起，我不是你妈，你不是我儿子！” 尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。我心里 也难过，可是我坚信，不这样做，我就无法自立。 那是朋友介绍的房子。房东是位老爷爷，已经退休，在自家土地上盖公寓， 靠着租金勉强生活。一个六叠的房间，一般月租都要七千日元，这里却只要四千 五百元，非常便宜。 啊！新生活！起初几天，我的确是早上六点起床做广播体操，然后精神抖擞 地度过一天。但很快，我又陷入自甘堕落的日子里。别说是学校，连打工的地方 都爱去不去的，每天游手好闲。一回神，发现房租已拖欠了半年。我不好意思面 对房东，偷偷摸摸爬窗出入。 窗外寒风呼啸的季节里，我照例快中午时还躺在被窝里。 房东来敲门：“我有话跟你说。” 我呆呆站着，只有一句“对不起”。混沌的脑袋认识到半年不缴房租，只有 滚蛋一条路，却突然听到怒吼：“给我跪下！” 我心想：这房东想干什么？但还是露出一点反省的样子，乖乖跪在地板上。 “哪里有你这样的蠢蛋？” “啊？” “欠了这么多房租，你以为还住得下去吗？” “不，我想你肯定会叫我滚。”我低头回答。 “那你为什么还在这里？” “因为房东您很仁慈。” “这就是你幼稚又愚蠢的地方。”房东叹了口气，“半年前你搬来的时候， 你母亲紧跟着过来，是坐出租车跟来的。” 我一惊，满脸通红。 “她说：‘这孩子傻傻的，肯定会欠房租，如果一个月没缴，就来找我拿。’ 就这样，你母亲一直帮你缴房租，你才能一直住在这里。我是收到了房租，但没 有一毛钱是你自己掏的。你也稍稍为你母亲想想吧
房东走后,我瘫坐在棉被上许久。些许感谢的心情,混杂着永远躲不开母亲 的懊恼…… 第二次交手,我又彻底输了 乖乖听母亲的话,洗心革面,好好读完大学,像哥哥一样当个学者搞搞研究, 不是很好吗?处在这个屡屡被母亲“算计”的世界,我总是感到有些不满,但具 体不满在哪里,又怎么也说不上来。 我想起小时候的玩伴,现在不是工人、出租车司机,就是黑道混混 他们和我哪里不同?没有。不,只有母亲不同 【注释】①佐纪,北野武的母亲,北野武,日本著名导演、编剧、笑星、 主持人,1997年凭《花火》获威尼斯电影节金狮奖最佳导演 5.本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较量”?请简要回答。(3分) 6.联系上下文,回答括号里的问题。(4分) (1)那天晚上,一回到家,母亲立刻要我翻开“自由自在”,我稍微偷懒 就一巴掌打过来,或者用扫把柄戳我,逼我读书。(“自由自在”一词有什么意 味?) 答: (2)尽管如此,她还是一直站在门外,茫然地看着货车消失在荒川对面。(此 时的母亲为什么“茫然”了?) 答 7.文中写房东训斥“我”的片段有什么用意?(3分) 答 8.作者曾经认为“母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人”,而他又说“他 们和我哪里不同?没有。不,只有母亲不同”,看似矛盾的话流露出作者怎样的 思想感情?请结合全文简要分析。(5分) 二、5.小学时“我”想买棒球手套(电动火车),母亲却让“我”买学习参考书, 读大学二年级时“我”搬出去住,却是母亲替“我”交了房租,“我”以退学 结束母子俩在学习领域的较量 6.(1)既指以此为名的参考书,又反讽“我”被逼读书的状况,与下文母亲“ 巴掌打过来”“用扫把戳我”形成对比,显得风趣幽默。(2)儿子自作主张搬 出去住,母亲为此感到伤心、无奈;她为儿子的将来担忧,面对远去的儿子,母 亲有些失落,有些不知所措。 7.借房东之口交代母亲一直为“我”交付房租,说明母亲了解“我”懒散,不负 责任的个性;连房东对“我”的自甘堕落都看不下去,可见“我”当时的表现很 糟糕,“我”自以为独立了,而实际上母亲却无所不在,这让“我”又羞又恼。 8.分三个层次赋分 第一层级:;思维单一、肤浅,表述较笼统。 示例:母亲很严厉,“我”不喜欢母亲,但“我”觉得母亲还是关心“我”的, 她与别的母亲不一样 第二层级:思维不全面,但有一定深度,表述基本有条理 示例:母亲非常严厉,教育方式有些粗暴,她希望孩子能够出人头地,作者觉得 和母亲在一起压力很大。但他觉得自己今天又出息,也多亏了母亲,他从内心 感激母亲
房东走后，我瘫坐在棉被上许久。些许感谢的心情，混杂着永远躲不开母亲 的懊恼…… 第二次交手，我又彻底输了。 乖乖听母亲的话，洗心革面，好好读完大学，像哥哥一样当个学者搞搞研究， 不是很好吗？处在这个屡屡被母亲“算计”的世界，我总是感到有些不满，但具 体不满在哪里，又怎么也说不上来。 我想起小时候的玩伴，现在不是工人、出租车司机，就是 黑道混混。 他们和我哪里不同？没有。不，只有母亲不同。 【注释】 ①佐纪，北野武的母亲，北野武，日本著名导演、编剧、笑星、 主持人，1997 年凭《花火》获威尼斯电影节金狮奖最佳导演。 5.本文通过哪几件事来写“我们母子之间的较量”？请简要回答。（3 分） 6.联系上下文，回答括号里的问题。（4 分） (1) 那天晚上，一回到家，母亲立刻要我翻开“自由自在 ．．．．”，我稍微偷懒 就一巴掌打过来，或者用扫把柄戳我，逼我读书。（“自由自在”一词有什么意 味？） 答： (2) 尽管如此，她还是一直站在门外，茫然地看着货车消失在荒川对面。（此 时的母亲为什么“茫然”了？） 答： 7.文中写房东训斥“我”的片段有什么用意？（3 分） 答： 8.作者曾经认为“母亲可能会是毁掉我人生的我最亲的人”，而他又说“他 们和我哪里不同？没有。不，只有母亲不同”，看似矛盾的话流露出作者怎样的 思想感情?请结合全文简要分析。（5 分） 答： 二、5.小学时“我”想买棒球手套（电动火车），母亲却让“我”买学习参考书， 读大学二年级时“我”搬出去住，却是母亲替“我”交了房租 ，“我”以退学 结束母子俩在学习领域的较量。 6．（1）既指以此为名的参考书，又反讽“我”被逼读书的状况，与下文母亲“一 巴掌打过来”“用扫把戳我”形成对比，显得风趣幽默。（2）儿子自作主张搬 出去住，母亲为此感到伤心、无奈；她为儿子的将来担忧，面对远去的儿子，母 亲有些失落，有些不知所措。 7.借房东之口交代母亲一直为“我”交付房租，说明母亲了解“我”懒散，不负 责任的个性；连房东对“我”的自甘堕落都看不下去，可见“我”当时的表现很 糟糕，“我”自以为独立了，而实际上母亲却无所不在，这让“我”又羞又恼。 8.分三个层次赋分。 第一层级；思维单一、肤浅，表述较笼统。 示例：母亲很严厉，“我”不喜欢母亲，但“我”觉得母亲还是关心“我”的， 她与别的母亲不一样。 第二层级：思维不全面，但有一定深度，表述基本有条理。 示例：母亲非常严厉，教育方式有些粗暴，她希望孩子能够出人头地，作者觉得 和母亲在一起压力很大。但他觉得自己今天又出息 ，也多亏了母亲，他从内心 感激母亲
第三层级:思维较全面,分析较深入,表述简洁,有条理。 示例:作者眼中的母亲非常严厉,教育方式有些粗暴,不允许孩子有自己的爱好, 她希望孩子能够出人头地。作者总觉得生活在母亲巨大的阴影下,即使想反抗, 也无济于事。但当作者把自己与儿时玩伴对比时,发现自己在家庭条件、自身资 质、顽劣性格等方面与他们都没有太大的不同,他能获得今天的成就,母亲的管 教、关爱起了非常重要的作用,是他这位与众不同的母亲让他这匹野马终成良 驹。因此,他对母亲有过不满,有过畏惧,但他内心深处对母亲有更多的感激和 敬爱。 【2016·浙江省衡州卷】 、现代文阅读(26分) 简·爱(节选) 【英】夏洛蒂·勃朗特 桌上点着两支蜡烛,壁炉上还有两支。沐浴着熊熊炉火的光与热,卧着派洛 特—一阿黛勒跪在它旁边。半躺在睡榻上的是罗切斯特先生,一只脚在靠垫上垫 着。他正注视着阿黛勒与狗。火光照亮了他的脸庞。我认识这位赶路人,两道浓 浓的粗眉,方方的额头,给横梳的黑发一衬,更方了。认识他那坚毅的鼻子,与 其说漂亮,不如说更显示个性;他的大鼻孔,我认为,表明他易怒;他严厉的嘴 唇、下巴与下颚一一对,这三者都很严厉,一点儿不错。他的身材,此刻已脱去 斗篷,我发现,与他方方正正的相貌很相称,大概算得上体育术语中所说的好身 材吧一一胸宽腰细,虽然既不高大也不优美 罗切斯特先生准已明白费尔法克斯太太和我进了门,不过他好像并不想理 睬我们,因为我们走近时,他连头都没抬 先生,爱小姐来了。”费尔法克斯太太平静地说。他点点头,仍旧瞧着那 狗,那小孩。 “让爱小姐坐下吧。”他说。勉强生硬地点头,不耐烦却不失礼的腔调似乎 在进一步表示“爱小姐来没来与我何干?这会儿我可不想跟她打招呼”。 我坐下来,不再窘迫。全套礼仪的接待反而令人慌乱,因为我无法报之以温 文尔雅。但粗鲁任性使人不必拘礼。相反,合乎礼仪的沉默,古怪的举止,倒于 我十分有利。再说,这种违反常情的做法也够刺激的,且看他如何进行下去。 他仍旧像尊雕像,既不开口也不动弹。费尔法克斯太太大概觉得该有人表示 下友好,就开始讲话。照常和和气气,照例老一套一一对他忙了一天表示慰问, 说他脚扭了一定疼得厉害,心里烦躁,又夸他忍受这一切的耐力与毅力。 “太太,我想喝点儿茶。”这是她得到的唯一的回答。她忙起身打铃,托盘 送来之后,又动手摆好杯子、茶匙等等,殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前,但 主人却并不离他的睡榻。 “请你把罗切斯特先生的茶送过去好吗”费尔法克斯太太对我道,“阿黛勒 没准儿会弄洒的。” 我照办,他从我手中接过茶杯。阿黛勒觉得这是为我提出要求的好时机,叫 “先生,你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗?” “谁说起礼物来着?”他硬邦邦地说,“你期盼礼物么,爱小姐?喜欢礼物 么?”他细细打量我的脸,目光阴沉、恼怒、刺人。 “说不上来,先生,对礼物我没什么经验。人们一般认为礼物令人愉快
第三层级：思维较全面，分析较深入，表述简洁，有条理。 示例：作者眼中的母亲非常严厉，教育方式有些粗暴，不允许孩子有自己的爱好， 她希望孩子能够出人头地。作者总觉得生活在母亲巨大的阴影下，即使想反抗， 也无济于事。但当作者把自己与儿时玩伴对比时，发现自己在家庭条件、自身资 质、顽劣性格等方面与他们都没有太大的不同，他能获得今天的成就，母亲的管 教、关爱起了非常重要的作用，是他这位与众 不同的母亲让他这匹野马终成良 驹。因此，他对母亲有过不满，有过畏惧，但他内心深处对母亲有更多的感激和 敬爱。 【2016·浙江省衢州卷】 二、现代文阅读（26 分） 简·爱（节选） 【英】夏洛蒂·勃朗特 桌上点着两支蜡烛，壁炉上还有两支。沐浴着熊熊炉火的光与热，卧着派洛 特——阿黛勒跪在它旁边。半躺在睡榻上的是罗切斯特先生，一只脚在靠垫上垫 着。他正注视着阿黛勒与狗。火光照亮了他的脸庞。我认识这位赶路人，两道浓 浓的粗眉，方方的额头，给横梳的黑发一衬，更方了。认识他那坚毅的鼻子，与 其说漂亮，不如说更显示个性；他的大鼻孔，我认为，表明他易怒；他严厉的嘴 唇、下巴与下颚——对，这三者都很严厉，一点儿不错。他的身材，此刻已脱去 斗篷，我发现，与他方方正正的相貌很相称，大概算得上体育术语中所说的好身 材吧——胸宽腰细，虽然既不高大也不优美。 罗切斯特先生准已明白费尔法克斯①太太和我进了门，不过他好像并不想理 睬我们，因为我们走近时，他连头都没抬。 “先生，爱小姐来了。”费尔法克斯太太平静地说。他点点头，仍旧瞧着那 狗，那小孩。 “让爱小姐坐下吧。”他说。勉强生硬地点头，不耐烦却不失礼的腔调似乎 在进一步表示“爱小姐来没来与我何干？这会儿我可不想跟她打招呼”。 我坐下来，不再窘迫。全套礼仪的接待反而令人慌乱，因为我无法报之以温 文尔雅。但粗鲁任性使人不必拘礼。相反，合乎礼仪的沉默，古怪的举止，倒于 我十分有利。再说，这种违反常情的做法也够刺激的，且看他如何进行下去。 他仍旧像尊雕像，既不开口也不动弹。费尔法克斯太太大概觉得该有人表示 一下友好，就开始讲话。照常和和气气，照例老一套——对他忙了一天表示慰问， 说他脚扭了一定疼得厉害，心里烦躁，又夸他忍受这一切的耐力与毅力。 “太太，我想喝点儿茶。”这是她得到的唯一的回答。她忙起身打铃，托盘 送来之后，又动手摆好杯子、茶匙等等，殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前，但 主人却并不离他的睡榻。 “请你把罗切斯特先生的茶送过去好吗”费尔法克斯太太对我道，“阿黛勒 没准儿会弄洒的。” 我照办，他从我手中接过茶杯。阿黛勒觉得这是为我提出要求的好时机，叫 道： “先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？” “谁说起礼物来着？”他硬邦邦地说，“你期盼礼物么，爱小姐？喜欢礼物 么？”他细细打量我的脸，目光阴沉、恼怒、刺人。 “说不上来，先生，对礼物我没什么经验。人们一般认为礼物令人愉快
般认为?那你怎么想? “请给我点儿时间,先生,才能给您一个满意的回答。一件礼物有许多方面 对不对?人得全盘考虑之后才能对礼物的性质提出看法。” “爱小姐,你不如阿黛勒坦率,她一见我就大叫大嚷地要礼物,而你却拐弯 抹角 “因为配不配得到礼物,我不如阿黛勒有自信。她可以做为老熟人提出要求, 也可以照老习惯这么做,她说你早就习惯送礼物给她。但非要我就此事发表看法, 真不知该怎么说才好。我是陌生人,又没做过什么值得感谢的事。” 哦,别用过分谦虚来帮忙!我考过阿黛勒,发现你在她身上下了不少功夫 她不机灵,也没天分,但时间不长,却进步不小。 “先生,您已给了我一份‘礼物’,我感谢不尽。自己的学生受到夸奖,正 是做老师最向往的东西 哼!”罗切斯特先生哼一声,默默喝茶。 (选自《简·爱》第十三章,黄淑仁译) 【注释】费尔法克斯:也有的译本为“费尔费克斯” 5.第一段描写了简·爱对罗切斯特的观察,用意何在?(2分) 6.费尔法克斯太太是怎样一次又一次试图改变沉闷气氛的?(2分) 7.结合语境,品读下列语句,回答括号中的问题。(4分) (1)“让爱小姐坐下吧。”他说。(将加点处改为“爱小姐,坐下吧”是否合 适?简述理由。)(2分) (2)“先生,你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗?”(阿黛勒的这句话 在文中有何作用?)(2分) 8.对于简·爱与罗切斯特两人的对话,作者的设计妙在何处?写出你的发现。 (5分) 5.从简·爱的视角刻画了罗切斯特的形象,又展现了简·爱的内心想法。 6.①当罗切斯特对简·爱的进入视而不见时,费尔法克斯太太文静地提醒他爱 小姐来了。②当罗切斯特态度勉强生硬,不与简·爱交谈时,费尔法克斯太太说 很多话来缓解尴尬气氛。③当罗切斯特用“想喝茶”来打断她时,她殷勤准备茶 水。④当众人准备喝茶而罗切斯特仍不说不动时,她找借口让简·爱端茶给罗切 斯特。 7.(1)不合适。原文罗切斯特的说话对象是费尔法克斯太太,不是简·爱,目的 是表现罗切斯特的冷淡。 (2)①推动了情节的发展。②表现了阿黛勒的天真和对简·爱的喜爱 8.第一层级:前结构,答非所问,没有形成理解。 示例1:对话设计的妙处是写了很多的话 示例2:选段写了简·爱与罗切斯特第一次正式会面 第二层级:单点结构,仅从对话的一方考虑或是没有合相关内容分析
“一般认为？那你怎么想？” “请给我点儿时间，先生，才能给您一个满意的回答。一件礼物有许多方面， 对不对？人得全盘考虑之后才能对礼物的性质提出看法。” “爱小姐，你不如阿黛勒坦率，她一见我就大叫大嚷地要礼物，而你却拐弯 抹角。” “因为配不配得到礼物，我不如阿黛勒有自信。她可以做为老熟人提出要求， 也可以照老习惯这么做，她说你早就习惯送礼物给她。但非要我就此事发表看法， 真不知该怎么说才好。我是陌生人，又没做过什么值得感谢的事。” “哦，别用过分谦虚来帮忙!我考过阿黛勒，发现你在她身上下了不少功夫。 她不机灵，也没天分，但时间不长，却进步不小。” “先生，您已给了我一份‘礼物’，我感谢不尽。自己的学生受到夸奖，正 是做老师最向往的东西。” “哼!”罗切斯特先生哼一声，默默喝茶。 （选自《简·爱》第十三章，黄淑仁译） 【注释】费尔法克斯：也有的译本为“费尔费克斯”。 5．第一段描写了简·爱对罗切斯特的观察，用意何在？（2 分） 6．费尔法克斯太太是怎样一次又一次试图改变沉闷气氛的？（2 分） 7．结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。（4 分） （1）“让爱小姐坐下吧 ．．．．．．．。”他说。（将加点处改为“爱小姐，坐下吧”是否合 适？简述理由。）（2 分） （2）“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”（阿黛勒的这句话 在文中有何作用？）（2 分） 8．对于简·爱与罗切斯特两人的对话，作者的设计妙在何处？写出你的发现。 （5 分） 5. 从简•爱的视角刻画了罗切斯特的形象，又展现了简•爱的内心想法。 6. ①当罗切斯特对简•爱的进入视而不见时，费尔法克斯太太文静地提醒他爱 小姐来了。②当罗切斯特态度勉强生硬，不与简•爱交谈时，费尔法克斯太太说 很多话来缓解尴尬气氛。③当罗切斯特用“想喝茶”来打断她时，她殷勤准备茶 水。④当众人准备喝茶而罗切斯特仍不说不动时，她找借口让简•爱端茶给罗切 斯特。 7. (1)不合适。原文罗切斯特的说话对象是费尔法克斯太太，不是简•爱，目的 是表现罗切斯特的冷淡。 (2)①推动了情节的发展。②表现了阿黛勒的天真和对简•爱的喜爱。 8．第一层级:前结构，答非所问，没有形成理解。 示例 1:对话设计的妙处是写了很多的话。 示例 2:选段写了简•爱与罗切斯特第一次正式会面。 第二层级:单点结构，仅从对话的一方考虑或是没有合相关内容分析