2016中考题分类—句子的衔接 (2016·湖南益阳市)5.结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是(3分) 古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家冋时来 看古松,木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具, 植物学家把它归到某 类某科里, 画家却不这样东想西想,他只是聚精会神地 然高举的气概。由此可知,古松的形象一半是天生 半是人为的 ①观赏它的苍翠的颜色②思量它何以活得这样老③思量怎样去买它、砍它、运它 A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③② 【答案】C 【解析】本题考查考生的逻辑思维能力。解答本题,可根据前后文的句意是否连贯或衔 接来思考,可用排除法,如,木匠心里盘算古松是适合造房子还是做家具,根本不会去①观 赏它的苍翠的颜色,据此可排除A、D项:++更不会去②思量它何以活得这样老,可排除 (2016·山东东营市)3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是() (选入《一本》之《雷电颂》) 这里的瀑布变幻多姿.有时像一阵风,;有时如漫天大雨,;有时又如三两个隐者, ①尽情地沐浴山峦草木②在岩壑间自由流转呼唤③在深密的丛林里浅吟轻蹈. A.③①②B.①③②C.②①③D.①②③ 【考点】语言的简明连贯得体 【分析】此题考査语言的简明、连贯、得体.解答此题,要结合具体语境,及形式表达的需 要辨析作答 【解答】风之飘洒与②句的“流转”相对应,第一空中可填② ①中“淋浴”一词可与“漫天大雨”相对应 ③“浅吟轻蹈”是隐者的特点 答案:C. (2016·山东淄博市)7.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是 读“史”宜映雪,以莹玄鉴;读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜 读忠烈传,宜 读奸佞传,宜 读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。读“赋” ①纵水狂呼,可以旋风 ②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳 A.②①③④B.①④③②C.②④③①D.①③④② 【答案】 解析】此题考查根据句子隐含信息排列语序的能力。句段的表达顺序主要有空间顺序 时间顺序、逻辑顺序,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关 系、并列关系。做该题时,要先了解文段的内容,找出写作的顺序,并弄清楚句子之间的关 系。这段话从前两句可以看出,讲的是“读”的作用。读山水小品,应对应“倚疏花瘦竹, 冷石寒苔,以收无垠之游”,以此类推,不难判断所填内容是②④③① (2016·山东淄博市)7.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是 读“史”宜映雪,以莹玄鉴;读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜 读忠烈传,宜 读奸佞传,宜 读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。读“赋” ①纵水狂呼,可以旋风 ②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游
2016 中考题分类——句子的衔接 （2016·湖南益阳市）5．结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（3 分） 古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来 看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具， ；植物学家把它归到某 类某科里， ；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地 以及它的 昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。 ①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它 A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③② 【答案】C 【解析】本题考查考生的逻辑思维能力。解答本题，可根据前后文的句意是否连贯或衔 接来思考，可用排除法，如，木匠心里盘算古松是适合造房子还是做家具，根本不会去①观 赏它的苍翠的颜色，据此可排除 A、D 项；++更不会去②思量它何以活得这样老，可排除 B 项。 （2016·山东东营市）3．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ） （选入《一本》之《雷电颂》） 这里的瀑布变幻多姿．有时像一阵风，；有时如漫天大雨，；有时又如三两个隐者， … ①尽情地沐浴山峦草木 ②在岩壑间自由流转呼唤 ③在深密的丛林里浅吟轻蹈． A．③①② B．①③② C．②①③ D．①②③ 【考点】语言的简明 连贯 得体． 【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体．解答此题，要结合具体语境，及形式表达的需 要辨析作答． 【解答】风之飘洒与②句的“流转”相对应，第一空中可填②； ①中“淋浴”一词可与“漫天大雨”相对应； ③“浅吟轻蹈”是隐者的特点． 答案：C． （2016·山东淄博市） 7．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是 读“史”宜映雪，以莹玄鉴；读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜 。 读忠烈传，宜 。读奸佞传，宜 。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋” 宜 。 ①纵水狂呼，可以旋风 ②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳 A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④② 【答案】C 【解析】此题考查根据句子隐含信息排列语序的能力。句段的表达顺序主要有空间顺序、 时间顺序、逻辑顺序，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关 系、并列关系。做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关 系。这段话从前两句可以看出，讲的是“读”的作用。读山水小品，应对应“倚疏花瘦竹， 冷石寒苔，以收无垠之游”，以此类推，不难判断所填内容是②④③①。 （2016·山东淄博市）7．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是 读“史”宜映雪，以莹玄鉴；读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜 。 读忠烈传，宜 。读奸佞传，宜 。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋” 宜 。 ①纵水狂呼，可以旋风 ②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游
③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳 A.②①③④B.①④③②C.②④③①D.①③④② 【答案】0 【解析】此题考查根据句子隐含信息排列语序的能力。句段的表达顺序主要有空间顺序、 时间顺序、逻辑顺序,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关 系、并列关系。做该题时,要先了解文段的内容,找出写作的顺序,并弄清楚句子之间的关 系。这段话从前两句可以看出,讲的是“读”的作用。读山水小品,应对应“倚疏花瘦竹, 冷石寒苔,以收无垠之游”,以此类推,不难判断所填内容是②④③①。 (2016·山东淄博市)7.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是 读“史”宜映雪,以莹玄鉴.读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜 读忠烈传,宜 读奸佞传,宜 。读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。读“赋” ①纵水狂呼,可以旋风 ②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳 A.②①③④B.①④③②C.②④③①D.①③④② 【分析】该题主要考查学生的句子排序能力.解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的 培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推 敲.句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂, 有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系 【解答】从前两句可以看出,讲的是其作用.由此可以看出所填内容是②④③① 【点评】做该题时,要先了解文段的内容,找出写作的顺序,并弄清楚句子之间的关系,方 可得出答案 (2016·四川成都市)(2)精心设计的“阅读导语”,为我们理解语文提供帮助。下面是 《从百草园到三味书屋》的“阅读导语”,编者以人们对鲁迅的认识起笔,又用诗意的语言 写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容,将空缺的内容补充完 整,注意语意连贯。(4分) 提起鲁迅,人们常常会想到_①,但是打开他的童年之窗,我们会发现那里却是_②2:灿 烂的春光有童真,③;④_,严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年, 探索一下他成长的足迹吧。 【答案】①他的严肃、庄重②另一道风景③无味的冬天里也有童趣④ 自由的玩耍中充满幻想 【解析】此题考查学生对鲁迅先生及作品主题、风格的了解,要学生在学习的过程中分 析总结 (2)精心设计的“阅读导语”,为我们理解语文提供帮助。下面是《从百草园到三味书屋》 的“阅读导语”,编者以人们对鲁迅的认识起笔,又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园” 和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容,将空缺的内容补充完整,注意语意连贯。(4 分) 提起鲁迅,人们常常会想到_①,但是打开他的童年之窗,我们会发现那里却是 ②:灿烂的春光有童真,③ 严肃的学习中也不乏快乐。让我们
③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳 A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④② 【答案】C 【解析】此题考查根据句子隐含信息排列语序的能力。句段的表达顺序主要有空间顺序、 时间顺序、逻辑顺序，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关 系、并列关系。做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关 系。这段话从前两句可以看出，讲的是“读”的作用。读山水小品，应对应“倚疏花瘦竹， 冷石寒苔，以收无垠之游”，以此类推，不难判断所填内容是②④③①。 （2016·山东淄博市）7．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是 读“史”宜映雪，以莹玄鉴．读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜 。 读忠烈传，宜 。读奸佞传，宜 。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋” 宜 。 ①纵水狂呼，可以旋风[中国教@&%育出^版网~] ②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳 A．②①③④ B．①④③② C．②④③① D．①③④②[来源:z#zstep%.&~com^] 【分析】该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的 培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推 敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂， 有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．[来源:zzs*tep^&.co@m~] 【解答】从前两句可以看出，讲的是其作用．由此可以看出所填内容是②④③①． 【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方 可得出答案． （2016·四川成都市）（2）精心设计的“阅读导语”，为我们理解语文提供帮助。下面是 《从百草园到三味书屋》的“阅读导语”，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言 写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完 整，注意语意连贯。（4 分） 提起鲁迅，人们常常会想到 ① ，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是 ② ：灿 烂的春光有童真， ③ ； ④ ，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年， 探索一下他成长的足迹吧。 【答案】①他的严肃、庄重 ②另一道风景 ③无味的冬天里也有童趣 ④ 自由的玩耍中充满幻想 【解析】此题考查学生对鲁迅先生及作品主题、风格的了解，要学生在学习的过程中分 析总结。 （2）精心设计的“阅读导语”，为我们理解语文提供帮助。下面是《从百草园到三味书屋》 的“阅读导语”，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园” 和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。（4 分） 提起鲁迅，人们常常会想到 ① ，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是 ② ：灿烂的春光有童真， ③ ； ④ ，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一
起走进鲁迅的童年,探索一下他成长的足迹吧 【答案】①他的严肃、庄重②另一道风景③无味的冬天里也有童趣④自由的玩耍中 充满幻想 (2016·湖北黄冈市)16.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( (2分) 影响物候的第三个因素是高下的差异, 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功, 在山脚反不适宜,就是这个道理。 ①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高 ②这叫逆温层。 ③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则 越往高处越早。 ④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。 ⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有 霜而山腰反无霜 ⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流 A.③⑥⑤④①②B.④①②③⑥⑤C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑤⑥ 【答案】C 【解析】本题是对句子排序能力的考査。解答这题,先要既要看横线前后的联系,又要 注意重点词语的提示,如“高下”一词,实际上就暗示了排序的顺序。然后再通读六个句子, 弄清句子间的逻辑联系,按照先“高”后“低”的顺序排列。最后再在选项中找出符合顺序 的选项,通过筛选,C项符合这个条件。 (2016·湖北黄冈市)9.(2分).依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是 影响物候的第三个因素是高下的差异 在华 南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理 ①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高 ②这叫逆温层 ③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处 越早 ④不过研究这个因素腰考虑到特殊的情况 ⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜二山腰反 无霜. ⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流 A.③⑥⑤④①②B.④①②③⑥⑤C.③④①②⑥⑤D.④③①②⑤⑥ 【考点】排列句子顺序 【分析】该题主要考査学生的句子排序能力.解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的 培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推 敲.句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂, 有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系 【解答】高下差异的影响③:①②是④的事例,故④在①②之前:⑤⑥讲的是逆温层本质和 现象,故⑥在前,这样就可选定答案是C. 【点评】做该题时,要先了解文段的内容,找出写作的顺序,并弄清楚句子之间的关系,方 可得出答案
起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。 【答案】①他的严肃、庄重 ②另一道风景 ③无味的冬天里也有童趣 ④自由的玩耍中 充满幻想 （2016·湖北黄冈市）16.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） （2 分） 影响物候的第三个因素是高下的差异，_________，__________，_________， _________，__________，__________。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功， 在山脚反不适宜，就是这个道理。 ①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。 ②这叫逆温层。 ③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则 越往高处越早。 ④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。 ⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有 霜而山腰反无霜。 ⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。 A.③⑥⑤④①② B.④①②③⑥⑤ C.③④①②⑥⑤ D.④③①②⑤⑥ 【答案】C。 【解析】本题是对句子排序能力的考查。解答这题，先要既要看横线前后的联系，又要 注意重点词语的提示，如“高下”一词，实际上就暗示了排序的顺序。然后再通读六个句子， 弄清句子间的逻辑联系，按照先“高”后“低”的顺序排列。最后再在选项中找出符合顺序 的选项，通过筛选，C 项符合这个条件。 （2016·湖北黄冈市）9．（2 分）.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 影响物候的第三个因素是高下的差异，_____，_____，_____，_____，_____，_____．在华 南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理． ①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高． ②这叫逆温层． ③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处 越早． ④不过研究这个因素腰考虑到特殊的情况． ⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反 无霜． ⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流． A．③⑥⑤④①② B．④①②③⑥⑤ C．③④①②⑥⑤ D．④③①②⑤⑥ 【考点】排列句子顺序．. 【分析】该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的 培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推 敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂， 有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系． 【解答】高下差异的影响③；①②是④的事例，故④在①②之前；⑤⑥讲的是逆温层本质和 现象，故⑥在前，这样就可选定答案是 C． 【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方 可得出答案．
(2016·贵州安顺市)4.填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。_。大量存在的是, 日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污染不像农药中毒、噪音污 染那样立竿见影,而是在不知不觉中缓慢地损害着人体 A.一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 B.既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 C.一般说来,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 D.既然如此,过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 【考点】语言的简明连贯得体 【分析】此题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用,回答时要注意上下句的联 系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然 【解答】由于下句是“大量存在的”,所以前句应该说的是“过量的超强度的电磁波强辐射 对人体造成急性损害的情况并不多” 故选A 【点评】此题考査学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用能力.解答时要根据关键词和 上下文揣摩句意回答 (2016·河南省)3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是【】 (2分) (选入七下《一本》之《台阶》) 在中国人眼里,人生有四件大事一一衣、食、住、行。把衣放在首位,为什 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 ①②⑤④③B.③⑤④②C.④①⑤②③D.④①③②⑤ 答案:C解析:句子排序首先确定语段话题,再理清楚需要排列的句子之间的逻辑关系 再根据“关联词”“顺序词”“重复性词语”“指示代词”等词辅助排序。确定本语段话题是 “衣食住行”的“衣”。由第一空横线前面的句子“为什么”,不难得出接下来的句子应该是 “因为”,据此排除A、B选项。第⑤句的内容是对第①句的进步一补充说明,排除D,得出 答案C (2016·黑龙江哈尔滨市)6.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当 的一项是 当狂风在你耳边呼啸时,你只当是;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是;当闪电在你头 顶肆虐时,你只当是。人,决不能在逆境面前屈服。 A.微风拂面,萤火流逝,屋檐滴水 B.萤火流逝,屋檐滴水,徽风拂面 C.徽风拂面,屋檐滴水,萤火流逝 D.萤火流逝,微风拂面,屋檐滴水 【考点】语言的简明连贯得体
（2016·贵州安顺市）4．填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。___ _。大量存在的是， 日常工作、生活巾普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污 染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。 A．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 B．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 C．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 D．既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 【考点】语言的简明 连贯 得体．. 【分析】此题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用，回答时要注意上下句的联 系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然． 【解答】由于下句是“大量存在的”，所以前句应该说的是“过量的超强度的电磁波强辐射 对人体造成急性损害的情况并不多”． 故选 A 【点评】此题考查学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用能力．解答时要根据关键词和 上下文揣摩句意回答． （2016·河南省）3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【 】 （2 分） （选入七下《一本》之《台阶》） 在中国 人眼里，人生有四件大事 — — 衣 、 食、 住 、 行 。 把 衣 放在 首 位 ， 为 什 么？ 。 ， ， ， 。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤ 答案：C 解析：句子排序首先确定语段话题，再理清楚需要排列的句子之间的逻辑关系， 再根据“关联词”“顺序词”“重复性词语”“指示代词”等词辅助排序。确定本语段话题是 “衣食住行”的“衣”。由第一空横线前面的句子“为什么”，不难得出接下来的句子应该是 “因为”，据此排除 A、B 选项。第⑤句的内容是对第①句的进步一补充说明，排除 D，得出 答案 C （2016·黑龙江哈尔滨市）6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当 的一项是（ ） 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是；当闪电在你头 顶肆虐时，你只当是。人，决不能在逆境面前屈服。 A．微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 B．萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面 C．徽风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 D．萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 【考点】语言的简明 连贯 得体．
【分析】本题考査语言表达简明、连贯、准确的能力.作答本题,第一步是整体阅读,了解 文段的主要内容.第二步要结合语境选择合适答案 【解答】这段文字是抒情性的语言,题干中“只”意味着,划线处与前文是对比关系,据此 可以分析“狂风在你耳边呼啸”对应“微风拂面”:“雨在你眼前倾泻”对应“屋檐滴水” 闪电在你头顶肆虐”对应“萤火流逝”,由此判断选C 答案:C 【点评】解答此题的关键是,阅读时抓住“只”这一关键词,然后结合具体的语境不难做出 选择 (2016·湖北随州市)9.(2分)把下面句子还原到文段中,恰当的一处是() 句子:以“圣地车都”战略为引领 文段:“十二五”期间,面对国际金融危机和严重自然灾害等各种不利因素的影响,全市上 下认真贯彻科学发展观,按照经济增速“保五争三”总要求,A,以调整结构为主线,B,以 重大项目为支撑,C,以改革开放为动力,D,着力转变发展方式,着力培育特色产业,着力 推进城乡统筹,着力保障和改善民生,全市经济社会发展呈现经济增速高于、发展质量优于、 综合效益好于全国、全省的良好态势,综合实力在全省晋档进位 A.AB. BC.cD. D 【考点】语言的简明连贯得体 分析】本题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用,语言的表达要注意句与 句的排列组合,注意上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应 自然 【解答】解析:以“圣地车都”战略为引领,这个句子是说引领方面的问题,这是目标、 导向,应该放在前面 故选:A 【点评】此题考查学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用能力.解答时要根据关键词 和上下文揣摩句意回答。 (2016·山东东营市)3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是()(2分) 这里的瀑布变幻多姿.有时像一阵风 有时如漫天大雨, 有时又如三两个隐者 ①尽情地沐浴山峦草木②在岩壑间自由流转呼唤③在深密的丛林里浅吟轻蹈 A.③①②B.①③②C.②①③D.①②③ 【答案】C 【解析】本题考査语句衔接与连贯。解答此题,要结合具体语境,及形式表达的需要辨析作 答。“风之飘洒”与②句的“流转”相对应,第一空中可填②:“漫天大雨”可与“淋浴 词相对应,第二个空可填①:“浅吟轻蹈”是隐者的特点,因此第三空填③ (2016·山东济宁市)7.阅读下面一段文字,在横线处补写恰当的语句。(不超过15字) (2分)() (选入七下《一本》之《最后一课》) 黑板上挂着两张照片,一张拍的全是蓝天,而另一张,蓝天之中点缀着几朵白云。老师问 “哪张照片里的蓝天更美?”学生们一致认为点缀着白云的蓝天更美。”老师说:“是啊, 白云衬托着蓝天,从而让蓝天变得更加美丽。那么,白云为什么会衬托蓝天的美丽呢?那是 因为蓝天给白云展示美的空间。” 其实,人际交往的道理也一样: 【考点】续写补写改写句子
【分析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力．作答本题，第一步是整体阅读，了解 文段的主要内容．第二步要结合语境选择合适答案． 【解答】这段文字是抒情性的语言，题干中“只”意味着，划线处与前文是对比关系，据此 可以分析“狂风在你耳边呼啸”对应“微风拂面”；“雨在你眼前倾泻”对应“屋檐滴水”； “闪电在你头顶肆虐”对应“萤火流逝”，由此判断选 C． 答案：C 【点评】解答此题的关键是，阅读时抓住“只”这一关键词，然后结合具体的语境不难做出 选择． （2016·湖北随州市）9．（2 分）把下面句子还原到文段中，恰当的一处是（ ） 句子：以“圣地车都”战略为引领 文段：“十二五”期间，面对国际金融危机和严重自然灾害等各种不利因素的影响，全市上 下认真贯彻科学发展观，按照经济增速“保五争三”总要求，A，以调整结构为主线，B，以 重大项目为支撑，C，以改革开放为动力，D，着力转变发展方式，着力培育特色产业，着力 推进城乡统筹，着力保障和改善民生，全市经济社会发展呈现经济增速高于、发展质量优于、 综合效益好于全国、全省的良好态势，综合实力在全省晋档进位。 A．A B．B C．C D．D 【考点】语言的简明 连贯 得体．. 【分析】本题考查了学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用，语言的表达要注意句与 句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应 自然。 【解答】解析：以“圣地车都”战略为引领，这个句子是说引领方面的问题，这是目标、 导向，应该放在前面。 故选：A 【点评】此题考查学生对语言的简明、连贯、得体的理解运用能力．解答时要根据关键词 和上下文揣摩句意回答。 （2016·山东东营市）3．依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）（2 分） 这里的瀑布变幻多姿．有时像一阵风， ；有时如漫天大雨， ；有时又如三两个隐者， …… ①尽情地沐浴山峦草木 ②在岩壑间自由流转呼唤 ③在深密的丛林里浅吟轻蹈． A．③①② B．①③② C．②①③ D．①②③ 【答案】C 【解析】本题考查语句衔接与连贯。解答此题，要结合具体语境，及形式表达的需要辨析作 答。“风之飘洒”与②句的“流转”相对应，第一空中可填②；“漫天大雨”可与“淋浴” 一词相对应，第二个空可填①；“浅吟轻蹈”是隐者的特点，因此第三空填③。 （2016·山东济宁市）7.阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。（不超过 15 字） （2 分）（ ） （选入七下《一本》之《 最 后一 课》） 黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张，蓝天之中点缀着几朵白云。老师问： “哪张照片里的蓝天更美?”学生们一致认为点缀着白云的蓝天更美。”老师说： “是啊， 白云衬托着蓝天，从而让蓝天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托蓝天的美丽呢？那是 因为蓝天给白云展示美的空间。” 其实，人际交往的道理也一样 ： 。 【考点】续写 补写 改写句子