孩子的父亲听了,更气了,大声说:“以前就跟你说过,你这样做没用,你真是执迷不悟。”说着打了 孩子—个耳光,并举起花盆,把它摔碎了。 孩子看着满地的泥土与碎片,哭了 男孩毕竟还小,他在沉默了几天后,又恢复了以往的活泼,又开始和院里的小孩-起玩。 星期后,也在乘凉的时候,我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里,我想过去告诉 她葡萄核长不岀葡萄,但还没等我过去,男孩也看见了,男孩走了过去,跟女孩说。“你怎么老把葡萄核 埋在花盆里?” 我想种出葡萄来。 “种葡萄要用葡萄藤插栽,你这样种不岀的。 “知道。 那你干吗还这样? “种葡萄非要用葡萄藤吗ˆ我想创造奇迹。”女孩抬起头,眼里贮满了希望 男孩说:“真的,你这样做没用,我以前也这样做过,没用的 “种下去要毎天浇水,你知道吗?”男孩点点头,张开嘴,还想说些什么,但什么也没说就跑回屋孑。 几天后,女孩的花盆里居然长岀嫩嫩的葡萄藤来,女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看, 也叫了男孩,但男孩没去,男孩在一群孩子围着花盆时,一个人躲在一边流泪了 我看见男孩流泪,走过去,我说:“你怎么在这里流泪?” 男孩说:“葡萄藤是女孩的父亲插下去的,我看见了。 男孩又说:“她的父亲真好。”说着,男孩呜呜地哭了。 11.这篇文章写了两件事,试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容 答:第一件事 第二件事: 12.这篇文章的题目含义丰富,引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢?谈谈你的理解。 答 13.阅读下面语句,回答问题 (1)男孩点点头,张开嘴,还想说些什么,但什么也没说就跑回屋子。 假如你是这个男孩,此时还想说些什么呢?写在下面
11 孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了 孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。 孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。 男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩。 一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉 她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说。“你怎么老把葡萄核 埋在花盆里?” “我想种出葡萄来。” “种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。” “知道。” “那你干吗还这样?” “种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。 男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。” “种下去要每天浇水，你知道吗?”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。 几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看， 也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了。 我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪?” 男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。” 男孩又说：“她的父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。 11．这篇文章写了两件事，试用尽可能简洁的语言概括这两件事的内容。 答：第一件事：_____________________________________________________________ 第二件事：_____________________________________________________________ 12．这篇文章的题目含义丰富，引人深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢?谈谈你的理解。 答：______________________________________________________________________ 13．阅读下面语句，回答问题。 （1）男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。 假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢?写在下面
答 (2)男孩说:“葡萄藤是女孩的父亲插下去的,我看见了。” 男孩又说:“她的父亲真好。”说着,男孩呜呜地哭了 男孩为什么称赞女孩的父亲“真好”? (八)难忘的游戏 那是一个夏日雷天的傍晚,窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的,真叫人害怕。我不敢独自一个 人在房里呆着,便去找爸爸 跨进爸爸的房门,只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他,便悄悄地坐在一旁,呆呆地看着 窗外。 突然间,闪电像—条金蛇在天空飞舞,耀眼的亮光,刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦″、“轰隆隆ˆ 震耳欲萓的巨响,把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来,把我搂到他的怀里,安慰 我,叫我别怕。他慈祥地看着我,问道:“你知道天上为什么会打雷吗? 是雷公发火,要劈不孝的人啊P 是吗?!是谁告诉你的?”爸爸惊奇地看着我说 隔壁老奶奶讲的呀!我认真地告诉他。 爸爸听后,“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说:“打雷,不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时放电 的结果,懂吗? 我摇了摇头 他见我不懂,便耐心地向我解释说:“你看,我的左手上是阴电,右手上是阳电。两种电相互作用就 像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪″的一声,把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的 好奇。 那电是从哪里来的呢?为什么它们会放电呀?″我睁大眼睛问道 电可以通过物体间的摩擦产生,人们常讲摩擦生电就是这个意思。夏天天热,云层飘动时与周 围空气摩擦,就产生了电。有的云块带阳电,有的云块带阴电,它们相互吸引,当它们碰到起时就发生
12 答：______________________________________________________________________ （2）男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。” 男孩又说：“她的父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。 男孩为什么称赞女孩的父亲“真好”? 答：______________________________________________________________________ （八）难忘的游戏 那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢独自一个 人在房里呆着，便去找爸爸。 跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着 窗外。 突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆” 震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来，把我搂到他的怀里，安慰 我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道天上为什么会打雷吗？” “是雷公发火，要劈不孝的人啊！” “是吗？！是谁告诉你的？”爸爸惊奇地看着我说。 “隔壁老奶奶讲的呀！”我认真地告诉他。 爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时放电 的结果，懂吗？” 我摇了摇头。 他见我不懂，便耐心地向我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种电相互作用就 像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的 好奇。 “那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。 “电可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲‘摩擦生电’就是这个意思。夏天天热，云层飘动时与周 围空气摩擦，就产生了电。有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生
放电,发出火光和声音。” 爸爸的解释十分形象、生动,但我还是没有弄懂,随口就问道:“摩擦真能生电吗? 爸爸见我有兴趣,就请妈妈来起做个游戏给我看。他要妈妈找来一块玻璃板,还请她剪-个小小的 纸人儿。于是,他用两本书把玻璃板架在桌面上,将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布,包 我平时玩的一块长方形积木块的外面,快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生 了,只见随着绸布在玻璃板上的擦动,板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间-会儿上、一会儿下地跳动着。 我出神地看着,不禁鼓掌叫起好来! 这个游戏叫做跳舞人形′;爸爸认真地对我说,“绸布和玻璃摩擦就产生了电,电吸引纸人儿向 蹦 那天,爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得,物体不仅和玻璃摩擦可以产生电,和干燥 的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电,人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖,以及开动有轨电 车和无轨电车等等。电的用处可真大呀! 爸爸的“游戏”,在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和 指引下,这一颗科学的种子,终于发芽滋长起来,使我逐步走上了科学之路。回顾过去,我深深感到少年 儿童时期的教育,对人的一生有极为深刻的意义。为了“科教兴国″,为了祖国美好的未来,我国的科学 家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是! (作者:原北大校 长、中科院院士陈佳洱) 16.本文题目是“难忘的游戏”,“游戏”的名称是: 做这个“游戏”的目的是 17.文中画曲线处“爸爸听后,‘扑哧’一声笑了出来”、“爸爸”笑的是什么? 答 18.请简要分析第13段画线语句中“出神”一词的表达作用 19.爸爸的“游戏”对“我”产生了怎样的影响? 答 0.读了上文,你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法?请简述理由。 (九)父亲的期望
13 放电，发出火光和声音。” 爸爸的解释十分形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？” 爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏给我看。他要妈妈找来一块玻璃板，还请她剪一个小小的 纸人儿。于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布，包 在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生 了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。 我出神地看着，不禁鼓掌叫起好来！ “这个游戏叫做‘跳舞人形’，”爸爸认真地对我说，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向 上蹦！” 那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥 的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电，人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖，以及开动有轨电 车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！ 爸爸的“游戏”，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和 指引下，这一颗科学的种子，终于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。回顾过去，我深深感到少年 儿童时期的教育，对人的一生有极为深刻的意义。为了“科教兴国”，为了祖国美好的未来，我国的科学 家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是！ （作者：原北大校 长、中科院院士陈佳洱） 16. 本文题目是“难忘的游戏”，“游戏”的名称是：________________，做这个“游戏”的目的是： _____________________________ 17. 文中画曲线处“爸爸听后，‘扑哧’一声笑了出来”、“爸爸”笑的是什么？ 答：_______________________________________________________________ 18. 请简要分析第 13 段画线语句中“出神”一词的表达作用。 _______________________________________________________________ 19. 爸爸的“游戏”对“我”产生了怎样的影响？ 答：_______________________________________________________________ 20. 读了上文，你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法？请简述理由。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （九）父亲的期望
父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹 打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晩,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。虽 然整天忙碌,但在人们的眼中,修车毕竟是一个“低等的”活儿,因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不 是—个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他 自己,更胜过那些嘲笑他的人们。晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,我一见到他,便兴奋地扑到他的怀 里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点,但这已尽他的所能了。每当这时,我总是 非懂又似懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲的那张脸 不久,我上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺 忙以外,回到家还要做家务,累得他常晕倒在地。有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说:“没事的, 你只管自己念书。” 次,父亲带我上街,我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时,父亲停住了,他看看我脚下的鞋,说:“这 双鞋太破了,很寒碜,还是买双好点的吧,上学哪能没有鞋『我说:“爸,不要,我脚下的还觞穿,几双 跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着,为我在柜台下选了双皮鞋,虽然是柜台里最便宜的 可我的泪水已在眼中打转了。“拿着〃父亲把鞋放在了我手里,又从找回的钱中拿出-部分给我,折了几 折放在我口袋中,说:“上学时,买东西吃,别空着肚念书 一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松。半路时,父亲有急事要走了,临走前, 他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻声说道:“去吧,上学别迟到,爸晚上来接你。”我吃力地点 了点头,看着父亲远去的身影,我情不自禁地又哭了。 我呆呆地立着,此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸,那不平凡的脸,我此刻拿着的仿佛 不仅是一双鞋,更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉 他对我的深切期望! 父亲,儿子我会圆了您的心愿 17.文中有一句话,直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请在文中用横线标出这句话 18.“父亲”“虽年届四十,却略显苍老了”,原因是什么?(不得超过15个字) 14
14 父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽 然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不 是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他 自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀 里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是 非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。 不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺 忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的， 你只管自己念书。” 一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这 双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双 跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的， 可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几 折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚念书！” 一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前， 他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点 了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。 我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛 不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉 他对我的深切期望！ 父亲，儿子我会圆了您的心愿—— 17. 文中有一句话，直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请在文中用横线标出这句话。 18. “父亲”“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？（不得超过 15 个字）
答 19.第4段中写父亲为“我”做了两件事,请依次简要概括这两件事 答:(1) (2) 20.第5段画线句子,表达了“我”怎样的思想感情? 1.文章最后,破折号后面略去了一些文字。请你替“我”补写出来 (十)用爱倾听 方冠晴 那段日子,我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。 我家住二楼。住我楼下的,是一对下岗夫妇。为了生活,这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车,每天 出去载客,深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人,“突突突″的响声像哮喘病人的咳嗽, 不但巨大,而且让人揪心般的难受。毎晩,我躺在床上,刚有一点睡意的时候,那辆摩托车就拼命“咳嗽ˆ 着回来了,声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消 我楼上的那家住户,不知怎么心血来潮,给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮,他就逼着女儿练习。 那声音呜呜咽咽,毫不连贯,毫无乐感,听在耳里,像鬼哭狼嚎。 我毎晩被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意,早晨又早早地被楼上的箫声“哭″醒,弄得我精神不 振,心情烦躁。我想,应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口,我又犹豫了,谈什么呢? 让他们不要再发出噪音?可楼下的那个住户,破摩托车就是他们的饭碗;楼上的那个住户,箫声就是家长 对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望?我不忍开口,他们也不会答应。 几经考虑,我决定搬家,搬到个清静的地方去居住,那样有利于我的写作,也有利于我的健康。我 找到位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着,然后问我:“你觉得我居 住的环境怎么样?”我说:“就是觉得你这里清静,所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头,说 “好吧,你先在我家里坐一个小时,感受一下。 个小时后,隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音,像原始部落的人用特殊的声音在 喊叫,声音刺耳而使人不明所以,让人听了格外不舒服
15 答：_______________________________________________ 19. 第 4 段中写父亲为“我”做了两件事，请依次简要概括这两件事。 答：（1）_____________________________________________ （2）_____________________________________________ 20. 第 5 段画线句子，表达了“我”怎样的思想感情？ 答：_____________________________________________ 21. 文章最后，破折号后面略去了一些文字。请你替“我”补写出来。 ___________________________________________________________________________________________ ______________________________ ____________________________ （十）用 爱 倾 听 方冠晴 那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。 我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天 出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽， 不但巨大，而且让人揪心般的难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽” 着回来了，声音攀．上楼来，钻．进窗内，搅．得我睡意全消。 我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。 那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。 我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不 振，心情烦躁。我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？ 让他们不要再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长 对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。 几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我 找到一位朋友，诉说了我的苦衷．．，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居 住的环境怎么样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意的点点头，说： “好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。” 一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在 喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服