2008语文课外阅读练习 干方来 (一)摸书 ①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说 ②“世界上所有的一切都在书里。” ③“世界上没有的切也在书里;把宇宙放在书里还有富余。”我说。 ④她笑了,点点头表示同意,又说 ⑤“我收藏了四千多本书,每天晚上必须用眼扫一遍,才肯关灯睡觉。” ⑥她真有趣。我说 ⑦“书,有时候不需要读,摸一摸就很美、很满足了。” ⑧她大叫:“我也这样,常摸书/她愉快地虛拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音 ⑨谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴,因为既遇到知己,又发现自己一个美妙的 习惯,就是摸书, ⑩闲时,从书架抽下几本新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的吃 语,或许是人类某种思维兴衰全过程的记录这全凭一时兴趣,心血来潮。有的书早已读过,或再三读过, 有的书买来就立在架上;此时也并非想读,不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人 的世界,里边肯定有趣味更有智慧;打开来读是种亨受,放在手中不轻易去打开也是一种亨受;而那些读 过的书,都早已成为有生命的了,就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与情感方式,它们每个珍贵的细节, 包括曾把我熄灭的思想重新然亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸,回味、重温、再体验,这就够了,何 必再去读呢 l1当一本旧书拿在手里,它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容,一切一切,都与今天相去遥 远。那封面的风格,内页的版式,印刷的字体,都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵,并从磨损变 黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵,也没有多少经久不衰的思想价值,它在手中 更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第-位的了。这文化的意味无法读岀来,只要看看、摸摸,就能
1 2008 语文课外阅读练习 干方来 （一）摸 书 ①名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说： ②“世界上所有的一切都在书里。” ③“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。”我说。 ④她笑了，点点头表示同意，又说： ⑤“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。” ⑥她真有趣。我说： ⑦“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。” ⑧她大叫：“我也这样，常摸书／她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她是我的知音。 ⑨谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的 习惯，就是摸书。 ⑩闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的吃 语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录一这全凭一时兴趣，心血来潮。有的书早已读过，或再三读过， 有的书买来就立在架上；此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人 的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读 过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节， 包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何 必再去读呢！ 11 当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥 远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变 黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中 更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能
感受到上 12莫拉说,她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好,一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里 读书之外,便是把那些书搬来搬去,翻一翻、看·看、摸-摸。‘“他像醉汉泡在酒缸里,这才叫真醉了呢 她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。 13我忽然想到一句话:"人与书的最佳境界是超越读。”但我没说,因为她早已懂得了, 8.本文的线索是 19.文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。加点的三个词语顺序能否调换,为什么? 答 20.本文表达了作者热爱书的感情。作者为什么不以“爱书”为题,而以“摸书”为题?请简要回答。 答 21.本文用生动形象的语言将读书人对书的脚感情十分准确地传达给读者。请从⑩至12段中找出你认为 最精彩的一句,抄下来并作适当点评 句子: 点评 22.文章结尾说:“人与书的最佳境界是超越读。”结合全文,谈谈你对这句洲理解 答 (二)品味牵挂 牵挂,是一颗心对另一颐心的深深惦记,它可以联结亲情,联结友情,联结爱情。牵挂是一份亲情 一缕相思,一种幸福 牵挂是—种生命形态,是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法 是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说,“孟姜女哭长城″的千古绝唱,“梁山伯与祝英台”的悲欢离 合,“思君如满月,夜夜减青辉”的妙句佳章,都描述着因牵挂到极点,终致面容渐消瘦,直至付岀生命 的故事,留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。 走近人生,便走进了牵挂;拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。“慈母手中线,游子身上衣”,是充满 亲情的牵挂;“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,是溢满乡情的牵挂;“但愿人长久,干里共婵娟”是 徜徉恋情的牵挂;“遥知兄弟登髙处,遍插茱萸少—人″,是牵挂的缺憾;愿君多采撷,此物最相思"″,是 牵挂的寄托;“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,是牵挂的蕴含。 牵挂,是一杯浓郁的感凊琼浆,是一句依依惜别的殷殷祝福。父母对子女的牵挂,就像一片云,随着
2 感受到上。 12 莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里， 读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！” 她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。 13 我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说，因为她早已懂得了。 18．本文的线索是 ） 19．文中多次提到“翻翻、看看、摸摸 ．．．．．．．．”就能感受到书的韵味。加点的三个词语顺序能否调换，为什么？ 答： 20．本文表达了作者热爱书的感情。作者为什么不以“爱书”为题，而以“摸书”为题？请简要回答。 答： 21．本文用生动形象的语言将读书人对书的脚感情十分准确地传达给读者。请从⑩至 12 段中找出你认为 最精彩的一句，抄下来并作适当点评。 句子： 点评： 22．文章结尾说：“人与书的最佳境界是超越读。”结合全文，谈谈你对这句洲理解。 答 (二)品味牵挂 牵挂，是一颗心对另一颐心的深深惦记，它可以联结亲情，联结友情，联结爱情。牵挂是一份亲情， 一缕相思，一种幸福。 牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法 是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离 合，“思君如满月，夜夜减青辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂到极点，终致面容渐消瘦，直至付出生命 的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。 走近人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”，是充满 亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是溢满乡情的牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”是 徜徉恋情的牵挂；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，是牵挂的缺憾；“愿君多采撷，此物最相思”，是 牵挂的寄托；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂的蕴含。 牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着
天空中的飞鸟四处飘荡,穿越干山万水,萦绕在子女心头。兄弟姐妺之间的牵挂,有如山间小溪,清澈透 明,只要青山不老,它就会淙淙流淌不息,唱一路欢歌,激一路浪花。夫妻之间的牵挂却似以-一首婉约的 词,缠绵幽远,相思常使汨沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂,常能给人 以无穷的力量和勇气。 牵挂,是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质,也没有功利的色彩。牵挂,是慷慨的给予 与无私的奉献,是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂,不是虚无缥缈的海市蜃楼,而是-种实实在在的真真 切切的细节与作为。买一粒药丸,挤一点牙膏,是牵挂的表现;问一声“早上好”,道一声“晩安”是牵 挂的表达;一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现 牵挂,让我们在生活中品味酸甜苦辣,更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂,就好 比植物缺少阳光雨露;一个没有任何牵挂的人生,如行尸走肉,空有一条生命,难以焕发出生活的光彩。 生活需要温馨,需要甜美,需要舂风,需要夏雨…….牵挂是灵魂絮语,是心灵对话。牵挂别人和被别 人牵挂都是一种幸福,让我们毎一个人都领会牵挂,品味牵挂,学会牵挂,让人生变得更加丰富多彩,让 世界变得更加绚丽多姿。(作者:李汉钢) ll、作者认为牵挂的作用是什么?请用文中的一句话回答。 答2答 12、结合文章的内容,理解“走进人生,便走进了牵挂”一句的含义。 (三)读碑 我说的是人民英雄纪念碑。 20余年前,我第一次看到它,印象十分深刻,它庄严、雄伟、壮观,像一个有着汉白玉肌肤的巨人, 站立在天安门广场 它正面的题词,我细细地读;它背面的碑文,我细细地读;它底座的浮雕,我—细心地看了。题词 和碑文沁入我心,浮雕又夯实了我对它的记忆 忘不了的还有,离开的时候,见石栏杆前,一位喜盈盈的少妇,抱着个牙牙学语的孩子,少妇抬抬 下巴指点,孩子伸出嫩藕般的小手,抚摸石栏上突起的囻柱。它使我怦然心动,刹那间,昨天,今天,明
3 天空中的飞鸟四处飘荡，穿越干山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透 明，只要青山不老，它就会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的牵挂却似以一首婉约的 词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人 以无穷的力量和勇气。 牵挂，是人与人之间—种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予 与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真 切切的细节与作为。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵 挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。 牵挂，让我们在生活中品味酸甜苦辣，更为生活增添了一道亮丽的风景。人世间如果没有牵挂，就好 比植物缺少阳光雨露；一个没有任何牵挂的人生，如行尸走肉，空有一条生命，难以焕发出生活的光彩。 生活需要温馨，需要甜美，需要春风，需要夏雨……牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。牵挂别人和被别 人牵挂都是一种幸福，让我们每一个人都领会牵挂，品味牵挂，学会牵挂，让人生变得更加丰富多彩，让 世界变得更加绚丽多姿。 (作者：李汉钢) 11、作者认为牵挂的作用是什么?请用文中的一句话回答。 答： 12、结合文章的内容，理解“走进人生，便走进了牵挂”一句的含义。 答： (三)读碑 我说的是人民英雄纪念碑。 20 余年前，我第一次看到它，印象十分深刻，它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人， 站立在天安门广场。 它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座的浮雕，我一一细心地看了。题词 和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它的记忆。 忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一位喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬抬 下巴指点，孩子伸出嫩藕般的小手，抚摸石栏上突起的圆柱。它使我怦然心动，刹那间，昨天，今天，明
天,一齐在心头涌现。我不由再次仰起头:彼苍者天,伟哉此碑!丰碑干秋! 后来,我每次去北京,天安门广场都是少不了要去的地方,去了,自然要去瞻仰纪念碑。那碑上毛泽 东的题词,那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文,我不敢说倒背如流,起码是牢记在心里了。随着阅历 的增长,我对它的体会更深 但是,那年去了一趟南泥湾,我竟发觉,我并没有读懂! 南泥湾有个泉,叫做九龙泉,泉上小亭如开花的浓阴,掩映着一座烈土纪念碑。那是当年王震同志率 领的三五九旅,在这里开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀,那碑身已经有些残破 它的正面,像个储得满满当当的铅字架;它的背面,也像个储得满满当当的铅字架;整个碑上,是字 的堆积,字的重叠,字的密密麻麻。什么字?森林一样的烈土的名字! 我的呼吸急促起来。啊,一个旅历年就牺牲了这么多的战士! 泉水如泣如诉。 烈土的名字究竟有多少,我没有数,只是粗估了一下;然后,我将目光投向前边开阔的川道。我在想 要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯,那么,他们足足可以把多半条川道站满要是他们又像开誓师会 那样高呼,那么,这条川道将震响着一片多么恢宏的声音! 我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……,”“三十年以来…… 由此上溯到千八百四十年…”只从字面上读读就行了吗?它的背面还有什么呢?难道不是铭刻着的密 密麻麻重重疊叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?名字的数目,不是 几十万,不是几百万,而是几千万他们的人数,是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的然而为了 缔造我们的幸福生活,这么多,这么多的英雄儿女,竟都倒在血泊里了! 这一层,看起来浅显,但的确不易读出它的最基本的东西。 读书往往要读注释,才能读懂。读碑文也需要注释。南泥湾的九龙泉纪念碑,是人民英雄纪念碑的 条极好的注释。 现在完全读懂了吗?不敢说。但起码,每看见人民英雄纪念碑,心中便升腾起一股悲壮感和使命感?
4 天，一齐在心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，伟哉此碑!丰碑千秋! 后来，我每次去北京，天安门广场都是少不了要去的地方，去了，自然要去瞻仰纪念碑。那碑上毛泽 东的题词，那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文，我不敢说倒背如流，起码是牢记在心里了。随着阅历 的增长，我对它的体会更深。 但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发觉，我并没有读懂! 南泥湾有个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓阴，掩映着一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率 领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。 它的正面，像个储得满满当当的铅字架；它的背面，也像个储得满满当当的铅字架；整个碑上，是字 的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字?森林一样的烈士的名字! 我的呼吸急促起来。啊，一个旅历年就牺牲了这么多的战士! 泉水如泣如诉。 烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下；然后，我将目光投向前边开阔的川道。我在想： 要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满!要是他们又像开誓师会 那样高呼，那么，这条川道将震响着一片多么恢宏的声音! 我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……” “由此上溯到一千八百四十年……”，只从字面上读读就行了吗?它的背面还有什么呢?难道不是铭刻着的密 密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?名字的数目，不是 几十万，不是几百万，而是几千万!他们的人数，是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的!然而为了 缔造我们的幸福生活，这么多，这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了! 这一层，看起来浅显，但的确不易读出它的最基本的东西。 读书往往要读注释，才能读懂。读碑文也需要注释。南泥湾的九龙泉纪念碑，是人民英雄纪念碑的一 条极好的注释。 现在完全读懂了吗?不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感?
(作者:刘成章) 13、结合文章内容,说说作者为什么读懂人民英雄纪念碑后,“心中便升腾起一股悲壮感和使命感”? 答 14、到南泥湾之前和之后,作者对人民英雄纪念碑的认识有什么变化?请用自己的话回答 答 15、在社会实践活动中,你对某一事或某一物的认识过程,或许类似于作者对人民英雄纪念碑的认识 过程,请写出 答 (四)停顿十秒 一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表演,而且钢丝的高度提高到十 六米 海报贴出后,立即引来了大批观众。他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下,从容自若地在 细细的钢丝上完成一系列的高难度动作。 这样的表演,他早就胸有成竹,有十二分的把握走好。 演岀那天,观众黑压压坐满了整个表演现场。他一出场,就引来全场观众热烈的掌声 他慢慢爬上了云梯,助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。他站在十六米的高空中,微笑着对观 众挥挥手。观众再次发出雷鸣般的掌声。 他开始走向钢丝,钢丝微微抖着,但他的身份像一块磁石一样粘在钢丝上,一米、二米……抬脚、转 身、倒走.…一切动作都如行云流水 助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他,暗暗为他加油。 突然,他停止了表演,停止了所有动作。刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了,认为他有更 为惊险的动作,整个表演场地马上平静下来。 但助手觉得这极不正常,助手马上意识到他可能遇上了麻烦。他背向着助手,助手不知道发生了什 么。助手只是感觉到钢丝越来越抖,他在竭力平衡自己的身体。助手的额头渗岀了细密的冷汘 经验丰富的助手知道此刻不能向他问话,否则会让他分心,导致难以想象的后果。 助手全身微微抖着,紧张地看着空中的他。时间一秒秒地过去,突然他开始冋钢丝另-头走了一 步,然后动作又恢复了正常
5 (作者：刘成章) 13、结合文章内容，说说作者为什么读懂人民英雄纪念碑后，“心中便升腾起一股悲壮感和使命感”? 答： 14、到南泥湾之前和之后，作者对人民英雄纪念碑的认识有什么变化?请用自己的话回答。 答： 15、在社会实践活动中，你对某一事或某一物的认识过程，或许类似于作者对人民英雄纪念碑的认识 过程，请写出。 答： （四）停顿十秒 一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表演，而且钢丝的高度提高到十 六米。 海报贴出后，立即引来了大批观众。他们都想知道这位演员如何在没有保护的情况下，从容自若地在 细细的钢丝上完成一系列的高难度动作。 这样的表演，他早就胸有成竹，有十二分的把握走好。 演出那天，观众黑压压坐满了整个表演现场。他一出场，就引来全场观众热烈的掌声。 他慢慢爬上了云梯，助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。他站在十六米的高空中，微笑着对观 众挥挥手。观众再次发出雷鸣般的掌声。 他开始走向钢丝，钢丝微微抖着，但他的身份像一块磁石一样粘在钢丝上，一米、二米……抬脚、转 身、倒走……一切动作都如行云流水。 助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他，暗暗为他加油。 突然，他停止了表演，停止了所有动作。刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了，认为他有更 为惊险的动作，整个表演场地马上平静下来。 但助手觉得这极不正常，助手马上意识到他可能遇上了麻烦。他背向着助手，助手不知道发生了什 么。助手只是感觉到钢丝越来越抖，他在竭力平衡自己的身体。助手的额头渗出了细密的冷汗。 经验丰富的助手知道此刻不能向他问话，否则会让他分心，导致难以想象的后果。 助手全身微微抖着，紧张地看着空中的他。时间一秒一秒地过去，突然他开始向钢丝另一头走了一 步，然后动作又恢复了正常