●●●●● ●●●● ●●● ●●●● ●●●● ●有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车 ●到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种 方法, ●下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动 ●到底是怎么回事? ●儿子百思不得其解。 给孩子—个幸福而有意义的董年
⚫ 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。 ⚫ 到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种 方法， ⚫ 下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。 ⚫ 到底是怎么回事？ ⚫ 儿子百思不得其解
●●●●● ●●●● ●●● ●●●● ●●●● ●最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近 牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!” 牛应声而动。 给孩子—个幸福而有意义的董年
⚫ 最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近 牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！” ⚫ 牛应声而动
●●●●● ●●●● 大象的习惯 ●●● ●●●● ●●●● ●在印度和秦国。驯象人,在大象还是小象的时 候,就用一条铁链将它拴在水泥柱或钢柱上, 无论小象怎么挣扎都无法挣脱。 ●小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象, 可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。 给孩子—个幸福而有意义的董年
大象的习惯 ⚫ 在印度和秦国。驯象人，在大象还是小象的时 候，就用一条铁链将它拴在水泥柱或钢柱上， 无论小象怎么挣扎都无法挣脱。 ⚫ 小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象， 可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎
●●●●● ●●●● 关于习惯的名言 ●●● ●●●● ●●●● ●陶行知:“教育是什么,往简单的方面说,就 是养成良好的习惯。” 罗素:“人生幸福在于良好习惯的养成 ●陈鹤琴:“人的行为十之八九就是习惯,而习 惯又大部分在幼年养成,所以幼年时代,应当 特别注重习惯的养成。” 给孩子—个幸福而有意义的董年
关于习惯的名言 ⚫ 陶行知：“教育是什么，往简单的方面说，就 是养成良好的习惯。” ⚫ 罗素：“人生幸福在于良好习惯的养成。” ⚫ 陈鹤琴：“人的行为十之八九就是习惯，而习 惯又大部分在幼年养成，所以幼年时代，应当 特别注重习惯的养成
●●●●● ●●●● (一)学习习惯定义 ●●● ●●●● ●●●● 学习习惯是在学习过程中反复练习形成的并发 展成为个体需要的自动化的学习行为方式 《小学生学习习惯培养研究》—一赵丽霞 给孩子—个幸福而有意义的董年
（一）学习习惯定义 ⚫ 学习习惯是在学习过程中反复练习形成的并发 展成为个体需要的自动化的学习行为方式 ⚫ 《小学生学习习惯培养研究》—— 赵丽霞