第四章小学生良好心理素质的培养範 第四节小学生自我意识的培养 ●●●●● ●●●● 主讲:王国锋 ●●。●● 给孩子一个幸福而有意义的董年
第四章 小学生良好心理素质的培养 第四节 小学生自我意识的培养 主讲:王国锋
●●●●● ●●●● ●●0 本节提要(重点★) ●●● ●●●● ●自我意识的内涵 ●小学生自我意识的发展★ ●小学生自我意识的培养★ 第一師 给孩子一个幸福而有意义的董年
本节提要（重点★） ⚫ 自我意识的内涵 ⚫ 小学生自我意识的发展★ ⚫ 小学生自我意识的培养★
●●●●● ●●●● 自我意识的内涵 ●●0 ●●● ●●●● (一)自我意识的定义 (二)自我意识的基本结构 (三)自我意识的功能 给孩子一个幸福而有意义的董年
一、自我意识的内涵 （一）自我意识的定义 （二）自我意识的基本结构 （三）自我意识的功能 １
●●●●● ●●●● ●●0 课堂互动活动 ●●● ●●●● ●我是一个 的人, ●我需要 ●我想要 ●我很需要知道 父母眼中的我是 ●老师眼中的我是 朋友眼中的我是 自己眼中的我是 给孩子一个幸福而有意义的董年
课堂互动活动 ⚫ 我是一个 的人， ⚫ 我需要 ， ⚫ 我想要 ， ⚫ 我很需要知道 。 ⚫ 父母眼中的我是 ， ⚫ 老师眼中的我是 ， ⚫ 朋友眼中的我是 ， ⚫ 自己眼中的我是 。 ２
●●●●● ●●●● (一)自我意识的定义 ●●0 ●●● ●●●● 是指个体对自己的身心状况、自己与周围世 界关系的认知、情感以及由此而产生的意向。 对自身生理状态的认识和评价 对自身心理状态的认识和评价 对自己与周围关系的认识和评价 给孩子—个幸福而有意义的董年
（一）自我意识的定义 是指个体对自己的身心状况、自己与周围世 界关系的认知、情感以及由此而产生的意向。 对自身生理状态的认识和评价 对自身心理状态的认识和评价 对自己与周围关系的认识和评价 ３