6图书馆学有哪些专门研究方法 ■通常每门科学使用的科学方法可划分为三个层次: ①最里一层的本学科专门方法它们是独特的、 具体的,具有较强的针对性、有效性、可操作性; ②处于中间层次的各门学科所通用的一般科学方 法,它们对各门具体科学大多通用,是对第一层次 的概括写总结; ③处于外围层次的哲学方法,是适用于一切科学 最普遍的科学方法,是对第 第二层次的再抽象
6 图书馆学有哪些专门研究方法 ◼通常每门科学使用的科学方法可划分为三个层次： ①最里一层的本学科专门方法，它们是独特的、 具体的，具有较强的针对性、有效性、可操作性； ②处于中间层次的各门学科所通用的一般科学方 法，它们对各门具体科学大多通用，是对第一层次 的概括与总结； ③处于外围层次的哲学方法，是适用于一切科学 最普遍的科学方法，是对第一、第二层次的再抽象
6图书馆学有哪些专门研究方法 有无专门科学方法是衡量该学科发展成熟与否的 个重要标志。以考古学为例,层位学方法、类 型学方法就是考古学所具有的独特的专门方法, 被我国考古学界誉为考古学中的“两把尺子”。 图书馆学专门方法的形成与长期的图书馆实践有 着密切关系。我国古代的某些文献整理的方法和 现代图书馆实践所孕育出来的一些科学方法共同 组成了图书馆学专门方法的完整体系。下面从三 个方面择要谈其六种
6 图书馆学有哪些专门研究方法 ◼ 有无专门科学方法是衡量该学科发展成熟与否的 一个重要标志。以考古学为例，层位学方法、类 型学方法就是考古学所具有的独特的专门方法， 被我国考古学界誉为考古学中的“两把尺子” 。 ◼ 图书馆学专门方法的形成与长期的图书馆实践有 着密切关系。我国古代的某些文献整理的方法和 现代图书馆实践所孕育出来的一些科学方法共同 组成了图书馆学专门方法的完整体系。下面从三 个方面择要谈其六种
6图书馆学有哪些专门研究方法 61知识的求原、求真法 (1)求原方法—一版本鉴别法 (2)求真方法—文本校勘法 62知识的组织、检索法 (1)组织方法—一文献分类法 (2)检索方法—一目录查检法 63知识的计量、分析法 (1)计量方法—文献计量法 (2)分析方法引文分析法 64知识的导读、咨询法 (1)导读方法——提要揭示法 (2)咨询方法一一参考咨询法
6 图书馆学有哪些专门研究方法 6.1知识的求原、求真法 (1)求原方法——版本鉴别法 (2)求真方法——文本校勘法 6.2知识的组织、检索法 (1)组织方法——文献分类法 (2)检索方法——目录查检法 6.3知识的计量、分析法 (1)计量方法——文献计量法 (2)分析方法——引文分析法 6.4知识的导读、咨询法 (1)导读方法——提要揭示法 (2)咨询方法——参考咨询法
6图书馆学有哪些专门研究方法 61知识的求原、求真法 (1)知识的求原方法—版本鉴别法 图书馆收藏的知识文本浩如烟海,一书众本、同书 异本现象很多。读书治学不求善本,往往事倍功半; 添购馆藏不鉴版本,不免鱼龙混杂。《颜氏家训·勉 学篇》曾经记载一例读书不注重版本而出笑话的事: “江南有一权贵,读误本《蜀都赋》注,解‘蹲鵾 ( quchi),芋也’,乃为‘羊’字;人馈羊肉, 答书云:‘损惠蹲鵾’。举朝惊骇,不解事义。久 后寻迹,方知如此
6 图书馆学有哪些专门研究方法 6.1知识的求原、求真法 (1)知识的求原方法——版本鉴别法 ◼ 图书馆收藏的知识文本浩如烟海，一书众本、同书 异本现象很多。读书治学不求善本，往往事倍功半； 添购馆藏不鉴版本，不免鱼龙混杂。《颜氏家训·勉 学篇》曾经记载一例读书不注重版本而出笑话的事： “江南有一权贵，读误本《蜀都赋》注，解‘蹲鴟 （qunchi），芋也’，乃为‘羊’字；人馈羊肉， 答书云：‘损惠蹲鴟’。举朝惊骇，不解事义。久 后寻迹，方知如此
6图书馆学有哪些专门研究方法 鲁迅对清人的唐人小说选本《唐人说荟》十分不 满,指出其误人处有删节、硬派、乱分、乱改句 子、乱题撰人、妄造书名、错了时代等七个方面。 后来自己发奋重新根据好的版本编辑了一部《唐 宋传奇集》。所以,如何在“同书异本”中找出 其原本(又称祖本)、善本(精校精刻本),这 就需要借助图书馆学的专门科学方法—版本鉴 别法。 版本鉴别的目的在于求文献内容的原本性。对同 书异本现象进行探本溯源,即序其先后,审其异 同,判其完缺,定其优劣,从而找出文献传衍的 线索与规律
6 图书馆学有哪些专门研究方法 • 鲁迅对清人的唐人小说选本《唐人说荟》十分不 满，指出其误人处有删节、硬派、乱分、乱改句 子、乱题撰人、妄造书名、错了时代等七个方面。 后来自己发奋重新根据好的版本编辑了一部《唐 宋传奇集》。所以，如何在“同书异本”中找出 其原本（又称祖本）、善本（精校精刻本），这 就需要借助图书馆学的专门科学方法——版本鉴 别法。 • 版本鉴别的目的在于求文献内容的原本性。对同 书异本现象进行探本溯源，即序其先后，审其异 同，判其完缺，定其优劣，从而找出文献传衍的 线索与规律