修改润色 人教版九年下第四单元写作
人教版九年下第四单元写作
学习目标 1、掌握修改润色技巧,学会如何 修改自己的习作; 2、培养在写作中修改润色的习惯; 3、提高语言表达和写作能力,提 升语文素养和鉴赏能力
1、掌握修改润色技巧，学会如何 修改自己的习作； 2、培养在写作中修改润色的习惯； 3、提高语言表达和写作能力，提 升语文素养和鉴赏能力
知 专题认知:P88-写作修改润色 修改文章要兼顾“言”和“意”。 言,指言辞和表达;意,指文意和思想内容 修改包含两个层次: 基本要求是改“对”,进一步的要求是改“好
修改文章要兼顾“言”和“意” 。 言，指言辞和表达；意，指文意和思想内容。 专题认知：P88－写作 修改润色 修改包含两个层次： 基本要求是改“对” ，进一步的要求是改“好”
析 应用分析:P89-写作实践一寻人启事 提示 1、仔细阅读文章,发现其长处与不足,不足之 处就是需要修改的重点。 2、从内容和语言两个角度修改文章,使内容更 充实,语言更流畅、有表现力。 3、无论是改动还是增删,动笔前都要反复斟酌, 以防“点金成铁
提示： 1、仔细阅读文章，发现其长处与不足，不足之 处就是需要修改的重点。 2、从内容和语言两个角度修改文章，使内容更 充实，语言更流畅、有表现力。 3、无论是改动还是增删，动笔前都要反复斟酌， 以防“点金成铁” 。 应用分析：P89－写作实践一 寻人启事
策略探寻友情提示:需要记笔记呦! 方法一:要学会多问几个“怎么样”来扩展情节 例文: 《令人害怕的夜晚》 今天夜里,家里人都出去了,留我一个人在家里看家, 我非常害怕。直到妈妈回来了,我才松了一口气。 我们可以这样问:1、你为什么害怕?2、你当时是怎 么想的?3、你当时的反应如何?
方法一：要学会多问几个“怎么样”来扩展情节 例文： 《令人害怕的夜晚》 今天夜里，家里人都出去了，留我一个人在家里看家， 我非常害怕。直到妈妈回来了，我才松了一口气。 我们可以这样问：1、你为什么害怕？2、你当时是怎 么想的？3、你当时的反应如何？ 策略探寻 友情提示：需要记笔记呦！